Сценарий акции «Добрый урок»
Ася: Добрый вечер всем! Мы, участники волонтерского отряда школы № 6, очень рады видеть вас в этом зале, ведь у нас появилась возможность поговорить об одном важном направлении в современной жизни, о волонтёрстве. Волонтерство или добровольчество, что же это такое. Внимание на экран.
Ксения: Добавим к ролику, что волонтерство – это неоплачиваемая, сознательная, добровольная деятельность на благо других. Любой, кто сознательно и бескорыстно трудится на благо других, может называться волонтером. А кто может стать волонтёром?
Елизавета: Каждый! В любой сфере общественной жизни, где есть необходимость. Где нужна помощь. Волонтрёство разделяют на несколько направлений:
— социальное волонтерство;
— спортивное волонтерство;
— экологическое волонтерство;
— виртуальное волонтерство;
— событийное волонтеры;
— строительное волонтерство;
— волонтерство в области культуры;
— участие в образовательной деятельности;
— сельскохозяйственное направление;
— офисное волонтерство;
— защита животных.
Михаил: Сегодня мы выступаем в направлении событийного волонтёрства. Это добровольческая деятельность на мероприятиях местного, регионального, федерального и международного уровней. Оно подразумевает привлечение волонтеров к организации и проведению событий спортивного, образовательного, социально-культурного характера.
Егор: Существует как минимум пять причин, почему нужно заниматься волонтёрством. С одной стороны, волонтерство способствует поддержке нуждающихся слоев населения, с другой стороны, способствует профилактике девиантного поведения молодежи, развитию ее активности в позитивном русле. Ведь молодежь склонна объединяться вокруг каких-либо идей.
Коля: В случае волонтерства – это идеи добра, взаимопомощи и милосердия, т.е. идеи позитивные и направленные на созидание, а не на разрушение и агрессию. Не меньшую пользу волонтерство приносит и самому человеку, «отдающему благо», причем им это может и не осознаваться.
Виктория: Итак, ПРИЧИНА 1 – интересно
Волонтерство расширяет кругозор и позволяет проникнуть в «другой мир», отличный от собственного, увидеть изнутри как живут другие люди. Все это делает жизнь ярче, осознанней и подталкивает к размышлениям.
Мария: ПРИЧИНА 2 – Добрые мотивы
Волонтерство придает смысл жизни, или делает его более полным.
Михаил: ПРИЧИНА 3 – общение и хорошая компания
Волонтерство способствует приобретению новых друзей и знакомых.
Семён: ПРИЧИНА 4 – материальные стимулы
— освещение работы волонтеров в СМИ
— выдача характеристик и рекомендательных писем от организаторов, благодарственные письма, грамоты от организаторов
— продукция и раздаточные материалы с мероприятия
— возможность дальнейшего бесплатного или льготного посещения площадок
Ася: ПРИЧИНА 5 – развитие и профессиональный интерес
Занимаясь волонтерством, человек развивается как личность. Совершенствуются организации своего времени. Раскрываются творческие способности, которые до этого могли находиться в спящем состоянии. Повышается уверенность в себе.
И, наконец, волонтерство делает человека более счастливым. И чтобы это почувствовать, стоит только попробовать!
Ксения: Это было небольшое отступление, знакомство с деятельностью волонтёров. И теперь немного о себе. Наш волонтёрский отряд «Доброе сердце» родился в апреле 2016 года. То есть существуем мы уже 2 года.
Елизавета: за это время мы старались принимать участие во всех всероссийских акциях, муниципальных и школьных мероприятиях.
Михаил: пока нами осуществляется только одна акция, которые придумали мы сами. Акция «Чистый посёлок». Мы много о ней рассказываем, потому что неравнодушны к чистоте улиц нашего посёлка. Внимание на экран.
Егор: В мае этого года мы, совместно с администрацией посёлка и неравнодушными предприятиями будем благоустраивать места скопления мусора. Следите за новостями в газете «Тевиком», где мы пригласим всех желающих принять участие в нашей акции.
Коля: К нашему огромному сожалению результата, который мы планировали, не наблюдается. Но ведь главное не сдаваться! Идти вперёд! Собирать всех единомышленников и только вместе мы сможем решить эту проблему!
И.А. скажет слова в заключении.
В заключении весёлый флешмоб, танец «Чика-рика»
Сценарий открытого занятия «Уроки добра»
Программные задачи: формировать у детей положительное отношение ко всем людям; углублять представления детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека; раскрыть сущность понятий «благотворительность», «доброта», «добрые поступки»; помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении.
Цель работы детей: познакомить с понятием «благотворительность»
Материалы и оборудование: бумага, ножницы, музыкальный центр, фонограмма песни.
Описание возрастной категории: старшая группа
Количество человек: 8-10
Продолжительность: 25-30 мин
Компоненты деятельности
Деятельность педагога
Деятельность детей
Материалы
Погружение в ситуацию
Музыкальный руководитель включает тихую спокойную музыку.
Педагог-психолог: Ребята, положите руки на сердце, закройте глаза. Представьте, что мы кладем все тепло, радость, дружбу, любовь и хорошее настроение в свои ладошки. А теперь откройте глаза и подарите друг другу наши бесценные подарки.
Дети: (Произносят хором) Всем, всем – здравствуйте!
Педагог-психолог: Ребята, я предлагаю вам, вместе со мной, сесть на ковер в один большой круг. А теперь, давайте каждый из нас пожелает остальным детям что-нибудь хорошее, доброе!
Музыкальный руководитель: Ребята, я вижу, что вы умеете говорить друг другу добрые, теплые слова и поэтому я предлагаю вам немного поиграть!
Я буду называть вам плохие слова, а вы должны будете заменить их на добрые. Слушайте внимательно:
Злой – добрый;
Невежливый – вежливый;
Грубый – ласковый;
Отнять – отдать, подарить;
Поругать – похвалить;
Ленивый – трудолюбивый;
Жадный – щедрый;
Обидеть – защитить;
Огорчить – обрадовать;
Грустный – веселый;
Равнодушный – заботливый;
Сломать – починить;
Порвать – заклеить.
Ситуация для общения
Педагог-психолог: Как же легко вы справились с заданием! Я вижу, что вы очень добрые. Важно, когда у человека доброе сердце, добрая душа, когда человек умеет говорить добрые слова, помогает другим людям, жалеет тех, кто попал в беду. А вы знаете как называется когда мы помогаем тем, кто нуждается в помощи? Это называется «благотворительностью». Благотворительность — оказание бескорыстной помощи тем, кто в этом нуждается. Основной чертой благотворительности является свободный и непринуждённый выбор вида, времени и места, а также содержания помощи.
Это слово состоит из двух слов «благо» и «творить»
Какой может быть эта помощь? (ответы детей)
Человек, который помогает другим может быть злым? Другим всегда помогают добрые люди!
Какого человека можно назвать добрым? Что такое доброта?
А какие поступки можно считать добрыми?
А какие добрые поступки вы совершили сегодня? (ответы детей)
Музыкальный руководитель: Ребята, а теперь я вам прочту стихотворение, послушайте внимательно:
Быть легче добрым или злым?
Наверно, легче злым.
Быть добрым – значит отдавать
Тепло свое другим
Быть добрым – значит понимать
И близких, и чужих
И радости порой не знать
Заботясь о других.
Конечно, доброму трудней,
И все же посмотри:
Как много у него друзей!
А злой всегда один.
О чем говорилось в стихотворении? Согласны ли вы с тем, что там написано? Почему?
Педагог-психолог: Ребята, а вы когда-нибудь занимались благотворительностью? Как именно вы помогали другим? Дети, помните, в нашем саду проходила акция «Белый цветок»? Что вы делали в рамках этой акции? Поделки, которые вы делали вместе с вашими родителями, выставлялись на благотворительной ярмарке, а затем, все полученные средства перечислялись на лечение больным деткам! Можно ли назвать эту акцию благотворительной? Нравилось ли вам помогать другим? Хотели бы вы еще помочь кому-н ибудь? Кому мы с вами можем помочь? Как? Можем ли мы сделать что-нибудь приятное для детей нашего сада? Что? Будет ли являться благотворительностью, если мы своими руками сделаем подарки для самых маленьких деток нашего сада? Хотели бы вы сделать приятно малышам?
Дети своими руками делают птиц в технике «Оригами» и вместе с педагогом-психологом и музыкальным руководителем идут в группу к малышам и дарят подарки, сделанные своими руками!
Бумага, ножницы, музыкальное оформление
Педагог-психолог: С какими новыми понятиями мы сегодня с вами познакомились? Понравилось ли вам заниматься благотворительностью?
А какое доброе дело совершили вы сегодня?
Нравилось ли вам помогать?
Что вы чувствовали когда делали подарки малышам? Хотели бы вы и дальше помогать другим? Какое доброе дело вы хотели бы сделать в следующий раз?
Музыкальный руководитель:
Теперь нам с вами пора прощаться и в завершении нашего занятия предлагаю вам спеть песенку «Дорогою добра» (дети, вместе с музыкальным руководителем поют песню).
Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования детей
дом детского творчества «Ровесник» пгт Подосиновец
«Доброволец – это звучит гордо»
Урок разработала Окуловская Анастасия Валерьевна,
педагог-организатор детского движения ДДТ «Ровесник»
пгт Подосиновец, 2017
Сценарий доброго урока «Доброволец – это звучит гордо»
Содействие в формировании личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей, через вовлечение учащихся в волонтерское движение, развитие социальной активности обучающихся.
• посещение волонтерами общеобразовательных организаций
• проведение волонтерами в средних образовательных учреждениях уроков добровольчества
• рассказать учащимся общеобразовательных организаций о направлениях добровольческого (волонтерского) движения в Российской Федерации, своего субъекта, населенного пункта (куда можно привлечь школьников), продемонстрировать видео-ролик о добровольчестве.
• Продвижение ценностей добровольческой деятельности;
• Развитие социальной активности среди детей;
• Содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей;
• Популяризация здорового образа жизни;
• Формирование основ экологической грамотности школьников.
Аудитория мероприятия: учащиеся 8-11 классов.
Добровольцы проводят «Добрый урок» в своей образовательной организации, в рамках которого рассказывают школьникам о направлениях добровольческого (волонтерского) движения в Российской Федерации, своего субъекта, населенного пункта (куда можно привлечь школьников), демонстрируют видео-ролик о добровольчестве, а также рассказывают о добровольческих проектах и мероприятиях, в которых могут принимать участие школьники.
— Здравствуйте. Я рад/а приветствовать всех на нашей встрече! Ребята, сегодня особенный урок и я хотел/а бы поговорить с вами о волонтерстве (добровольчестве). Знаете ли вы кто такой Волонтер?
Слово волонтер произошло от французского volontaire, которое в свою очередь имеет корни в латинском voluntarius, и в дословном переводе означает доброволец, желающий.
Дать точное определение добровольцу (или по-другому волонтеру) достаточно сложно, тем более что в разных странах оно приобретает свой окрас. В общем смысле доброволец – тот, кто выражает свою гражданскую позицию активным участиям в делах местного сообщества или на международном уровне. Проще всего объяснить, кто такой доброволец, — это вспомнить детскую книжку «Тимур и его команда», в которой деревенские мальчишки помогали пенсионерам с рутинной тяжелой работой не за деньги, а из-за своих нравственных убеждений. Главный принцип добровольцев по всей планете «помоги слабому».
В самом слове добровольчество (добрая воля) уже содержится его смысловое значение. Добровольчество – социально полезная, добровольная деятельность на безвозмездной основе. Добровольцем может быть любой человек, который готов посвятить свое свободное время добровольное труду.
В России одно из самых ранних официальных упоминаний волонтерской деятельности относится к 1894 году. В этом году были учреждены городские попечительства о бедных, в которых подавались добровольные пожертвования и где трудились волонтеры. В советские времена добровольцы ехали на целину и БАМ, работали на субботниках, уборках урожая.
В России история волонтерского движения связана и с деятельностью православной церкви, а позднее – с инициативой первых некоммерческих общественных объединений – земств, учителя и врачи которых много делали для русского крестьянства. В России возникло и первое женское волонтерское движение – сестры милосердия, которые во время русско-турецкой войны добровольно отправились на фронт, чтобы помогать раненым солдатам.
Молодежное добровольчество активно развивается в Кировской области с 2001 года. Одним из активных проводников идей добровольческого служения, добровольческих ценностей является НОУ «Центр социально-психологической помощи детям, подросткам и молодёжи». Благодаря его усилиям, при поддержке управления по делам молодёжи Кировской области, добровольческие объединения созданы и успешно развиваются более чем в 25 муниципальных образованиях Кировской области.
В октябре 2011 года в Подосиновском районе Кировской области создана общественная организация «Доброцентр».
Привлечение и подготовка волонтёров, формирование в обществе ценности добровольчества, разработка и реализация социальных проектов по развитию добровольчества, организация и проведение имиджевых мероприятий в сфере добровольчества – основные направления деятельности данных структур.
«Установить День добровольца (волонтера) и отмечать его 5 декабря», — говорится в тексте указа.
В документе указано, что решение принято в соответствии с резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 17 декабря 1985 года об объявлении 5 декабря Международным днем добровольцев во имя экономического и социального развития. Однако добровольцы народ скромный, поэтому в быту прижилось более короткое и простое название «Международный день добровольцев».
Вы наверняка заметили, что добровольчество становится все более популярным в молодежной среде. Добровольцу найдется место в любой сфере деятельности: в помощи социально-незащищенным слоям населения, образовании, культуре, миротворчестве, охране окружающей среды и т. д.
Для вас я приготовил/а задание. Разделитесь на две команды. Каждой команде я выдам лист со словом ДОБРОВОЛЕЦ. На каждую букву вы должны написать прилагательные, которыми его можно охарактеризовать. Победит та команда, которая напишет как можно больше прилагательных. У вас есть 3 минуты, время пошло.
Справились? Молодцы! Зачитайте, какими качествами, по вашему, мнению, должен обладать доброволец? Ребята зачитывают свои ответы.
Как бы ни была устроена добровольная работа, она имеет три общих принципа:
Отсутствие вознаграждения. Добровольная помощь не предусматривает материального вознаграждения.
Отсутствие принуждения. Любая деятельность волонтера должна выполнятся только по его желанию, добровольно.
Польза обществу и людям. Работа добровольца, (волонтера) должна быть социально значимой, приносить реальную помощь конкретному благополучателю, обществу, окружающей среде.
А зачем мне все это?
Безусловно, у каждого, кто хотя бы раз попробовал себя в роли добровольца, есть свой ответ. Остановимся на самых распространенных мотивах.
Просто мне нравится помогать другим.
Конечно же. Есть люди, которые не могут жить без добрых дел. Но их, к сожалению, очень мало: по статистике альтруистов среди нас не более 7% и часто те, кто называют это основным мотивом добровольного труда, просто не хотят говорить о своих настоящих побуждениях, а иногда и сами не осознают их.
Я хочу получить новые знания и навыки.
Участие в добровольческих проектах – это шанс научиться чему-то новому, что, несомненно, очень пригодится жизни. Приобретенные качества дадут практический опыт, помогут в начале карьеры, позволят развить организаторские и личные качества.
Это классная тусовка.
Добровольчество помогает завести новые интересные знакомства, общаться с близкими по духу людьми. Для молодежи это, наверное, один из основных мотивов участия в добровольческой деятельности. Одно британское исследование показало, что все опрошенные добровольцы считают, что благодаря такому досугу они нашли новых друзей.
Это работает на мой имидж.
Быть добрым снова в моде. Модно быть социально ответственным: беречь природу, помогать тем. Кто в этом нуждается. Самые известные люди подают нам хороший пример. Анджелина Джоли, Чулпан Хаматова, Мадонна, Константин Хабенский, Гоша Куценко, Леонардо Ди Каприо, Наталья Водянова, Дэвид Бэкхем, Селена Гомес, Игорь Верник, Лолита и другие звезды в последнее время все активнее участвуют в добровольческих проектах.
Люди, занимаются добровольчеством по ряду причин: одним важна проблема, которую они пытаются решить, другим нравится делать что-то вместе с друзьями, третьим важно быть в гуще событий и вносить частичку себя в происходящее. Но так или иначе, всем нравится делать что-то хорошее для людей. У каждого добровольца всегда есть чистые порывы помочь кому-то, сделать что-то важное для общества или его отдельных граждан.
Направления деятельности волонтеров
Добровольцы посещают больных в стационарах,
доставляют продукты старикам и инвалидам,
работают с детьми в школе,
собирают необходимые вещи для детей-сирот и детей из малообеспеченных семей,
проводят различные акции для того, чтобы привлечь внимание общественности к актуальным проблемам современности: экологии, асоциальным явлениям, здоровому образу жизни, материнству и детству, проявлению гражданско-патриотической позиции, благоустройству поселка и многому другому.
Добровольчество способствует поддержке нуждающихся слоев населения, с другой стороны, способствует профилактике девиантного поведения молодежи, развитию ее активности в позитивном русле. Ведь молодежь склонна объединяться вокруг каких-либо идей. В случае добровольчества – это идеи добра, взаимопомощи и милосердия, т.е. идеи позитивные и направленные на созидание, а не на разрушение и агрессию. Не меньшую пользу добровольчество приносит и самому человеку, «отдающему благо», причем им это может и не осознаваться.
Практическое задание на 10 минут. Вы познакомились с историей и развитием добровольческого движения и его направлениями. А сейчас я предлагаю вам каждому побыть в роли волонтера. Для этого вы разделитесь на 3 группы, выберите направление волонтерской деятельности и попробуете составить небольшой проект, который в последующем можно будет доработать. Это может быть выпуск листовки, плаката, акция и т.д.
Детям дается план составления проекта (Приложение 1) :
Цель и задачи проекта.
После отведенного времени каждая группа знакомит со своим проектом в течении 1-2 минут.
Понравилось вам роль волонтера? А знаете ли вы, что волонтером может стать любой человек в возрасте от 14 до 30 лет.
Люди, бескорыстно помогающие другим, были всегда. Для того чтобы помочь больному ребенку или убрать мусор в своем дворе, не нужно специфических знаний и навыков, не нужно организаторов, призывов и бонусов. Нужно всего лишь внимание к тем, кто рядом, и желание помочь. Согласитесь, ведь это то, что мы все мы и так делаем. Не требуя вознаграждения или признания, не прося ничего взамен.
Занимаясь волонтерством, человек развивается как личность:
Развиваются коммуникативные и организаторские способности. Развивается эмоциональный интеллект. Совершенствуются навыки планирования и организации своего времени. Раскрываются творческие способности, которые до этого могли находиться в спящем состоянии (актерские, художественные, музыкальные и др.) Повышается уверенность в себе. И, наконец, волонтерство делает человека, им занимающегося, более счастливым. И чтобы это почувствовать, стоит только попробовать! А вы хотите поучаствовать в этой деятельности?
Если у вас появилось желание стать добровольцем, то можете обратиться к педагогу-организатору вашей школы, куратору волонтерского отряда, написать заявление и тогда вас обязательно примут! А в том, что у вас все получится, я не сомневаюсь! Успехов вам, ребята!
Сценарий классного часа «Прикоснись ко мне добротой»
Форма проведения: конкурсная программа.
Состав играющих: 2–3 команды.
Инструментарий: магнитофон, призы участникам, коробочки для “добрюшек”, таблички с названием команд.
Оформление: музыкальное оформление; высказывание, пословица; аксессуары для мероприятия.
Действующие лица и исполнители
Ведущий 1 – Чебыкина Екатерина.
Ведущий 2 – Курбатова Мария.
Чтец 1 – Дементьева Екатерина.
Чтец 2 – Петрова Екатерина.
Историк – Колмакова Виктория.
Злобуля – Кичигина Светлана.
Жадность – Дементьева Екатерина.
Ложь – Петрова Екатерина.
Страх – Колмакова Виктория.
Кот Леопольд – Кичигина Светлана.
Добродетели (жюри) – Мингараева Наталья, Захарова Анна, Меркулова Дарья.
Высказывание: “Чтобы поверить в добро, нужно начать его делать” (Л.Н. Толстой).
Пословица: “Жизнь дана на добрые дела”.
(Звучит музыка: Поль Мориа. “Менуэт”.)
Прикоснись ко мне добротой
И болезни смоет волной,
И печаль обойдет стороной,
Озарится душа красотой.
Ведущий 2. Добрый день! Сегодня мы проводим классный час на тему “Прикоснись ко мне добротой!”.
Ведущий 1. Доброта – вещь удивительная. Она сближает людей, как ничто другое, она тот язык, на котором всякий с вами захочет разговаривать. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрощенных обид. Мы больше приобретем, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что человек становится человеком только благодаря другому человеку.
Желайте людям доброты,
Желайте людям счастья!
Дарите женщинам цветы и теплое участье.
И, доживая до седин, не убавляя пылу,
Любите, женщины, мужчин за мужество и силу!
Пусть завтра будет, как вчера, кто сердце не остудит!
Спешите, день начать с добра, и день ваш добрым будет.
Пусть только радость входит в дверь – откройте двери эти!
И горьких не было б потерь совсем на белом свете!
Пусть чьи-то сбудутся мечты и сгинут все напасти,
Пусть будет много доброты, пусть будет мир и счастье!
Ведущий 2. Какие красивые слова: “Пусть будет много доброты, // Пусть будет мир и счастье!” Действительно, мир и счастье ходят рядом с добром. Лев Николаевич Толстой очень хорошо сказал: “Чтобы поверить в добро, нужно начать его делать”.
Ведущий 1. Недаром гласит пословица: “Жизнь дана на добрые дела”. А как вы думаете, что такое доброта? Ответить на этот и другие вопросы помогут нам наши участники – команды. Настало время представить команды.
Ведущий 2. Если есть команды, капитаны команд, значит, будет соревнование. А кто должен смотреть внимательно, да судить старательно?
Ведущий 1. Конечно, это наши добродетели – наше жюри. (Представление состава жюри.)
Ведущий 2. Предлагаем командам принять участие в 1-м конкурсе.
Конкурс – “Что мы знаем о добре”.
Слово предоставляется 1-й команде.
Слово предоставляется 2-й команде.
Слово предоставляется 3-й команде.
Ведущий 1. В словаре С.И. Ожегова читаем: “Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим”, “добро” – это все положительное, хорошее, полезное.
Ведущий 2. Скажите, а любого ли человека можно назвать добрым? А какого тогда человека мы можем назвать добрым?
Ведущий 1. Кому нужна доброта? Где живет доброта? (Команды по очереди отвечают на вопросы.)
В доме добрыми делами занята
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты, в доме столько доброты?
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
– Доброе утро!
– Доброе утро! –
Солнцу и птицам!
– Доброе утро! –
Улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера.
(Н.Красильников)
Ведущий 1. Слово предоставляется нашим добродетелям.
Ведущий 2. Не зря говорится в пословице: “Доброе слово и кошке приятно”. Предлагаем принять участие во 2-м конкурсе.
Конкурс – “Вспомни и скажи”
Вам необходимо вспомнить слова и выражения с корнем “добро”.
Слово предоставляется 2-м команде.
Слово предоставляется 1-й команде.
(Представители команд по очереди называют слова, ведущий вывешивает карточки со словами на доску:
| доброта | добросердечный |
| добросовестный | доброжелательный |
| добродушный | доброго здоровья |
| добро порядочный | добродетельный |
| добронравный | добрый день!) |
Ведущий 2. Основа всех этих слов “добро”. У поэта А.Яшина в одном из стихотворений есть такие строки:
Не от тяги к суесловью и сложились не вчера
Это братское, с любовью, пожелания здоровья.
Пожелания добра.
И живется, вроде, лучше, и на сердце веселей,
Коль другим благополучья пожелаешь на земле.
Ведущий 1. Предлагаем поиграть с нами в игру “Торопись обрадовать”.
У нас есть волшебные предметы. Мы даем вам один из них, а вы передаете его из рук в руки. По сигналу тот, у кого оказался предмет, говорит доброе слово любому, кому хочет и дарит ему этот предмет. Затем другой предмет передается, игра продолжается.
(Идет игра, которая повторяется несколько раз.)
Слово нашим добродетелям.
Ведущий 2. Мы услышали столько добрых слов и пожеланий в адрес тех, кого они касались. Мы присоединяемся к ним, а также желаем всем присутствующим всего хорошего в нашей нелегкой жизни. Приглашаем всех исполнить песню. Слова М.Пляцковского, музыка Ю.Дичкова “Песня о дружбе”.
Ведущий 1. Человек доброжелательный, желающий другим блага и ведет себя соответственно. Он не сможет быть злым, грубым, жестоким. Его отношения с людьми окрашены приветливостью, улыбкой, проявлениями внимания и заботы. Почему не у каждого получается быть добрым?
Ведущий 2. Путь к доброте нелегкий. Это долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы. Поэтому человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих поступках.
Хочется крикнуть людям: будьте щедрей на ласку,
Путь человека труден – мало похож на сказку.
В мире без ласки, знайте, – слезы, дожди, морозы.
Взрослым и детям, знайте, – ласка нужна не угрозы.
Стремитесь открыть хоть однажды звезду человечности в каждом.
Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно в любую минуту всегда.
И если кому-то поможет твоя доброта, улыбка твоя,
То день не напрасно был прожит, значит, живешь ты не зря.
Ведущий 1. С.Я. Маршак писал: “Пусть добрым будет ум у нас, а сердце умным будет”.
Ведущий 2. Римский философ Сенека считал: “Человек, который думает только о себе и ищет во всем выгоды, не может быть счастлив”.
Я как-то в дом принес щенка бездомного бродягу,
Чтоб подкормить его слегка, голодного беднягу.
“Ну, что ж, – сказала мама, – пусть он поживет немножко.
В глазах его такая грусть! Найдется супа ложка!”
Я во дворе нашел потом котенка чуть живого.
Его принес я тоже в дом, сказала мама снова.
“Ну, что ж, – она сказала, – пусть он поживет немножко.
В глазах его такая грусть! Найдется каши ложка”.
Я под гнездом нашел птенца, над ним вороны вились.
Я спрятал в шапку сорванца, мы с ним домой явились.
“Ну, что ж, – сказала мама, – пусть он поживет немножко.
В глазах его такая грусть! Найдется хлеба крошка”.
Однажды я нашел ежа, ужа и черепаху,
И заяц в нашу дверь вбежал, наверное, со страху.
Сказала мама: “Пусть живут! В квартире так чудесно,
А если потесниться тут и нам найдется место”.
Ведущий 1. Все время, пока существует человек, это качество ценилось всегда. Еще в поучении Владимира Мономаха мы читаем: “А куда не пойдете, где не остановитесь в пути, везде накормите и напоите всякого просящего. Вы же, поступая хорошо, не ленитесь на все доброе, не пройдите мимо человека, не приветствуя его, а скажите каждому при встрече доброе слово”.
Ведущий 2. “Добро сколь ни было оно мало гораздо лучше, чем большое зло” (Низами Гянджева). Следовательно, основное назначение человека – творить добро. Может быть, именно поэтому еще в старой азбуке буквы обозначались словами.
Ведущий 2. А – аз, Б – буки, В – веди, Г – глаголь (говорить), Д – добро, Ж – житие, З – земля, Л – люди, М – мыслить, Т – творить.
Ведущий 1. Азбука как бы призывала: “Люди Земли, мыслите, думайте и творите добро”.
Ведущий 2. “Посеем семена добра, покуда сеять можем,
Пока земля, что столь щедра, для нас не станет ложем” (Фирдоуси).
Ведущий 1. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. Добрый человек любит животных и защищает их, проявляет к ним милосердие.
Ведущий 2. Народная мудрость гласит: “Жизнь дана на добрые дела”. Спешите их делать. Стремитесь к этому всю свою жизнь. Ведь недаром народ придумал так много пословиц и поговорок о добре. Давайте вспомним их.
Ведущий 1. Предлагаем следующий конкурс нашим командам. Конкурс – “Кто больше?”.
(По очереди команды называют пословицы и поговорки о добре.)
Ведущие могут добавить к ответам команд те пословицы и поговорки, которые не были названы.
– Делать добро спеши.
– Добрые дела красят человека.
– Без добрых дел нет доброго имени.
– Злой не верит, что есть добрые люди.
– Свет не без добрых людей.
– Сделав добро – не хвались.
– Худо тому, кто добра не делает никому.
– Хозяин добр – и дом хорош, хозяин худ – и дом плох.
Ведущий 2. Слово предоставляется нашим добродетелям.
Ведущий 1. О добрых делах долго помнят люди. Добро – а какое оно? Что могут и говорят о нем люди разных поколений? (Представляют результаты интервью.)
Минуют дни незаметно, идут года не спеша.
Как искра, ждущая ветра, незримо тлеет душа.
Когда налетевший ветер раздует искру в пожар,
Слепые люди заметят: “Не зря уголек лежал!”
Ведущий 2. Спешите делать добрые дела. Об этом Гёте так сказал: “Не часто людям дается повод для таких высоких дел. Спешите творить добро!”
Я хочу, чтобы все смеялись, чтобы мечты всегда сбывались,
Чтобы детям снились сны, чтобы утро добрым было,
Чтобы мама не грустила, чтобы в мире больше не было войны.
Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно в любую минуту всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря!
Стираются лица и даты, но все ж до последнего дня
Мне помнить о тех, что когда-то хоть чем-то согрели меня.
Согрели своей плащ-палаткой, иль тихим шутливым словцом,
Иль чаем на столике шатком, иль попросту добрым лицом.
Как праздник, как счастье, как чудо идет доброта по земле.
И я про нее не забуду, как я забываю о зле.
Добро должно быть с кулаками, добро суровым быть должно.
Чтобы летела шерсть клоками со всех, кто лезет на добро.
Добро – не жалость и не слабость.
Добром дробят замки оков.
Добро не слякоть и не святость. Не отпущение грехов.
И смысл истории в конечном, в добротном действии одном.
Спокойно вышибать коленом не уступающих добром!
Ведущий 1. К сожалению, рядом с добром уживается зло. Откуда же оно к нам пришло? Об этом поведает древнегреческая легенда о Пандоре.
Историк. Когда Прометей похитил для смертных огонь, научил искусствам и ремеслам, дал им знания, счастливее стала их жизнь. Но Зевс, разгневанный поступком Прометея, жестоко покарал его, а людям послал на землю зло. Он повелел Богу – кузнецу Гефесту смешать землю и воду, и сделать из этой смеси прекрасную девушку, которая обладала бы силой людей, нежным голосом и взглядом очей, подобному взгляду бессмертных богинь. Дочь Зевса, Афина-Паллада, должна была выткать для нее прекрасную одежду, богиня любви Афродита должна была дать ей неотразимую прелесть, Гермес – хитрый ум и изворотливость.
Тотчас же исполнили боги повеление Зевса. Гефест сделал необычайно прекрасную девушку. Оживили ее боги. Афина-Паллада вместе с харитами облекли ее в сияющие одежды, и надели на нее золотые ожерелья. Орры возложили на ее пышные кудри венок из вешних благоухающих цветов. Гермес вложил ей в уста лживые и полные лести речи. Назвали ее боги Пандорой, что означает наделенная всеми дарами. Пандора должна была принести людям несчастья.
Когда она была готова, Зевс послал Гермеса отнести Пандору на землю к брату Прометея Эпиметею. Мудрый Прометей много раз предостерегал своего брата неразумного и советовал не принимать ему даров от громовержца. Но не послушался Эпиметей совета мудрого брата. Пленила его красотой своей Пандора, и он взял ее в жены.
В доме Эпиметея стоял большой сосуд, плотно закрытый крышкой. Никто не знал, что в этом сосуде. Никто не решался открыть его, так как все знали, что это грозит неисчислимыми бедствиями. Но любопытная Пандора тайно сняла с сосуда крышку, и разлетелись по земле все те бедствия, которые были некогда там заключены. Только одна Надежда осталась на дне громадного сосуда. Счастливо жили раньше люди, не зная зла, тяжелого труда, губительных болезней. Теперь же мириады бедствий распространились среди людей. Злом наполнились и земля, и море. Незваными и днем, и ночью приходят к людям зло и болезни, страдания несут они с собой. Неслышными шагами, молча приходят они, так как лишил их Зевс дара речи.
(Н.Кун. “Легенды и мифы древней Греции”)
Ведущий 2. И с тех пор борются между собой добро и зло. Об этом наша следующая история.
Какая это радость, когда кому-нибудь
Устроить можно гадость, а также обмануть!
С презрением смотрю я на радостные лица,
Ведь мне Гадость любимая сестрица.
Ну вот, теперь можно и отдохнуть.
Кругом серость и темнота.
Добруля спрятана в надежном месте.
(Садится на стул и засыпает.)
(Звучит сигнал и голос за кадром.)
Голос. Кто слышит нас? Кто может, помогите! Нашу сказочную страну от Злобули спасите!
Ведущий 1. Вы слышали сигнал бедствия? Сигнал поступил от жителей сказочной страны. Маленькая смешинка, изгнанная оттуда, принесла нам письмо, в котором просьба о помощи.
Ведущий 2. “Дорогие друзья! У нас беда! В стране захватила власть страшная Злобуля. Она спрятала Добрулю, а веселые песни, смех и музыкальные звуки она замуровала в стену. Своими приближенными она сделала Жадность, Ложь, Сплетню, а главным помощником – Страх. Теперь у нас хмуро даже днем. Все дерутся и обижают друг друга, сплетничают и наговаривают Злобуле о каждом встречном. И все ее боятся. Помогите нам! Вы наверняка знаете волшебное слово, которое может прогнать Злобулю и ее слуг из нашей страны. Ваша Смешинка”. Давайте поможем им.
(Появляются Жадность, Ложь, Сплетня, Страх. Они бегают, толкаются, гримасничают.)
Ведущий 1. Слуги Злобули – плохие слова. Нам необходимо подобрать слова с противоположным значением, чтобы помочь Добруле.
Ведущий 2. Вот теперь у нас последнее слово – Злобуля. У нее уже нет слуг. Теперь мы можем ее победить, превратить в какое слово? Кто знает? (В Добрулю.)
Вот и рассеялось зло.
Пять, четыре, три и раз –
Снова весело у нас!
И чтобы больше не скучать,
Будем петь и танцевать!
(Танцевальная группа исполняет хореографическую постановку.)
Ведущий 2. Приглашаем команды принять участие в следующем конкурсе. Конкурс – “Давайте споем”.
(Команды по очереди поют по одному куплету из песен о добре.)
Ведущий 1. Слово нашим добродетелям.
Сколько есть на свете добрых и отзывчивых людей!
И поэтому добро не победит даже самый злой злодей.
Если будем улыбаться, станем мы добрее!
Ну, а доброта на свете нам всего нужнее!
(Звучит песня кота Леопольда. Слова М.Пляцковского, музыка Б.Савельева. Появляется кот Леопольд.)
Леопольд. Здравствуйте, друзья!
Добрым быть совсем непросто.
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
А какие слова могут обидеть? (Отвечают присутствующие.) Правильно – плохие слова.
Что горче всего? – у ребят я спросил.
Одни утверждают:
– Неспелый кизил.
– Микстура! – какой-нибудь скажет храбрец.
Горчицу и лук назовут, наконец.
Но горче горчицы – поверьте мне снова –
Обидное, грубое слово.
Ведущий 1. Леопольд, а что слаще всего?
Что слаще всего? – я спросил у ребят.
– Всласть выспаться, – сони, зевая, бубнят.
Сластены, зажмурясь, кричат: Леденец!
Кишмиш называют, халву, наконец.
Но слаще халвы и всего остального –
Сердечное, доброе слово.
Ведущий 2. Да, ласковое, доброе слово душу согревает.
Леопольд. А мы сейчас сделаем так, что плохих слов вообще не будет.
Ведущий 1. Леопольд, а как это вы сделаете?
Леопольд. Очень просто. Мы все плохие слова уберем, а оставим только хорошие.
Ведущий 2. Приглашаем принять участие в 5-м конкурсе. Конкурс капитанов – “Говори хорошие слова”. Конкурс заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие. (Капитаны команд производят замену слов, составляют ромашку с хорошими словами.)
Грубый – ласковый, злой – добрый, жадный – щедрый, грустный – веселый, вражда – дружба, горе – радость, ненависть – любовь, обман – правда, унижение – похвала, жестокость – нежность.
Ведущий 1. Пока наши капитаны составляют ромашки, мы приглашаем команды принять участие в следующем конкурсе. Конкурс стихов о добре. (По очереди идет чтение стихов о добре.)
Леопольд. Какие красивые стихи! Но пока мы их слушали, наши капитаны тоже время зря не тратили, они выполняли свое задание. Посмотрите, какие получились цветы. (Читает слова в цветах.) Я дарю вам эти цветы, цветы добра, а с ними такие слова:
Ты лети, наш цветок, через запад на восток.
Ты по всей земле лети, семена добра дари.
Ведущий 2. Слово предоставляется нашим добродетелям.
Ведущий 1. Добрые сердца – это сады. Добрые слова – корни. Добрые мысли – цветы. Добрые дела – плоды.
Ведущий 2. Так заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
Ведущий 1. Слово нашим добродетелям, которые объявят результаты соревнования между командами.
(Добродетели объявляют результаты, идет награждение.)
Я желаю вам добра, доброй ночи до утра.
Всем желаю добрых снов, добрых дел и добрых слов.
Уведет ли вас дорога от любимого порога,
Пусть вам скажет кто-нибудь:
“В добрый час и в добрый путь!”
Я желаю, чтобы с вами людям было веселей,
Чтобы добрыми глазами вы смотрели на людей.
Ведущий 2. Наш классный час на тему “Прикоснись ко мне добротой” подошел к своему финалу. Надеемся, что наш разговор о добре не пройдет даром, а вы будете делать добрые дела, так как они делают человека лучше. Спешите делать добрые дела!
Добрым быть совсем непросто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета!
Только надо, надо добрым быть,
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем непросто, не зависит доброта от роста.
Доброта приносит людям радость и взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет, доброта от холода согреет,
Если доброта, как солнце, светит, радуются взрослые и дети!
Ведущий 1. Предлагаем всем присутствующим исполнить песню “Мы желаем счастья вам”.
