Даже врачи призывают отказаться от прививок. Ужасающие результаты исследований вакцин
Автор проанализировал множество научных исследований и пришел к выводу, что многие из этих детских заболеваний и нарушений развития могут быть вызваны попаданием различных патогенов в мозг (включая вирусы, бактерии и токсичные вещества). А каким образом они могут попасть в мозг? Ведь в норме мозг защищен от проникновения в него всех этих патогенов так называемым гематоэнцефалическим барьером. Этот барьер помимо патогенов не дает проникнуть в мозг даже лекарственным препаратам, что затрудняет их использование при различных заболеваниях мозга. Но фармацевтические компании придумали технологии, которые позволяют открывать гематоэнцефалический барьер, что дает возможность доставлять в мозг необходимые лекарственные препараты. Казалось бы – всё прекрасно! Но, оказывается, все эти технологии используются там, где они не должны использоваться в принципе, а именно – в вакцинах!
Известно, что вакцины по определению содержат в своем составе множество патогенов. Помимо вирусов и бактерий, это также различные токсичные добавки – достаточно почитать аннотацию к любой вакцине. Между сторонниками и противниками вакцинации идут споры, на тему насколько опасны или безопасны все эти компоненты для организма человека, и особенно ребенка. Каждая из сторон приводит свои доводы в пользу своей точки зрения, и все эти доводы могут звучать вполне убедительно и подкрепляться «научными доказательствами».
Но как бы то ни было, по крайней мере, с одним фактом никто не будет спорить – ни сторонники, ни тем более противники вакцинации. Что всем этим патогенам из состава вакцин не место в мозге!
Доктор Ларри Палевски в своей лекции приводит убедительные доказательства того, что те же самые технологии, которые используются в фармацевтической индустрией для доставки лекарств сквозь гематоэнцефалический барьер в мозг, используются также и в вакцинах. Из чего можно сделать вывод, что все содержащиеся в вакцинах патогены должны попадать в мозг, минуя гематоэнцефалический барьер, вызывая различные нарушения.
Хотя данное выступление проходило в рамках Международного симпозиума «Правда о раке», напрямую оно не касается темы рака. В лекции идет речь о нарушениях неврологического развития детей и хронических заболеваниях (таких как аутизм, судорожные припадки, задержка развития речи, синдром дефицита внимания и гиперактивности, сложности в обучении, и др.) и их связи с вакцинами.
Фейк: «Вакцины против COVID-19 на самом деле не являются вакцинами»
Казахстанцы в Telegram-чатах делятся видеоинтервью доктора Ларри Палевски, который утверждает, что вакцины против COVID-19 на самом деле таковыми не являются, а об их эффективности ничего неизвестно. Это неправда.
Доктор Ларри Палевски — педиатр, практикующий в округе Саффолк, штата Нью-Йорк, США. Убежденный противник вакцинации. В 2019 году подвергся серьезной критике за то, что отговаривал родителей прививать своих детей во время вспышки кори. Тогда болезнью заразились 1249 человек, большинство из которых ранее не получали вакцину. 13% из них были младенцами, 31% — дети от 1 года до 4 лет, еще 27% — дети и подростки от 5 до 17 лет.
На видео, которое обсуждают в Telegram-каналах, он утверждает, что вакцины против COVID-19 вовсе не вакцины, так как не содержат в себе целых вирусов или бактерий. Это утверждение антинаучно.
Во-первых, вакцины против COVID-19 разрабатывались на нескольких платформах, и некоторые препараты все же содержат в себе целые патогены. Во-вторых, вакцины бывают нескольких типов, некоторые из которых не подразумевают наличия в составе целых патогенов.
Вакцины могут быть:
— Инактивированные. В них присутствует убитый вирус или бактерия. Примерами таких препаратов служат вакцины против гриппа, гепатита А и бешенства. Отечественный препарат против COVID-19 – QazVac и доступный в Казахстане Hayat-Vax также являются инактивированными вакцинами.
— Живые аттенуированные. Бактерии и вирусы, содержащиеся в них, ослаблены и не могут вызвать болезнь. В качестве примера можно привести вакцины против кори, оспы, желтой лихорадки, ротавируса и ветряной оспы.
— мРНК-вакцины. В них используется матричная РНК вирусов, а не весь патоген целиком. По такой методике разработаны некоторые вакцины против COVID-19. В Казахстане препаратов, созданных таким образом, на сегодняшний день нет.
— Субъединичные, рекомбинантные, полисахаридные и конъюгированные. Для их производства используется лишь часть микроба – белок, углевод или оболочка самого микроба. На основе этого метода созданы препараты для профилактики гепатита В, ВПЧ, пневмококковой инфекции, опоясывающего лишая и других болезней.
— Анатоксиновые. В них присутствует лишь токсин, вредное вещество, вырабатываемое возбудителем самой болезни. Примером могут служить вакцины против столбняка и дифтерии.
— Векторные. Для их создания используют аденовирусный вектор в сочетании с геном, кодирующим спайк-белок вируса. Вакцина «Спутник V», которую применяют в Казахстане, разработана именно так.
Из этого следует, что существует множество методик, при помощи которых можно разработать эффективную вакцину, лишь две из которых подразумевают использование целого, убитого или ослабленного патогена.
Утверждение доктора Палевски о том, что об эффективности вакцин против COVID-19 ничего не известно, также неверно. Эффективность разрешенных к применению препаратов для иммунизации исследовалась в ходе клинических испытаний. Информацию о безопасности и эффективности препаратов можно найти в открытом доступе.
Данные о составах, побочных эффектах и результатах испытаний вакцин можно найти здесь:
Из этого следует, что в Сети достаточно данных о вакцинах и их производителях.
Таким образом, высказывания доктора Ларри Палевски не обоснованы и антинаучны. Для создания эффективной вакцины вовсе не обязательно использовать патоген целиком, а в открытом доступе можно без труда найти данные о препаратах для профилактики COVID-19.
Who Is Larry Palevsky?
Think you know all of the anti-vaccine pediatricians?
“The pediatrician who spoke on Monday night, Dr. Lawrence Palevsky, is regularly cited in pamphlets circulated in New York City that urge women not to get their children vaccinated. His views have no basis in science, experts said.”
Despite Measles Warnings, Anti-Vaccine Rally Draws Hundreds of Ultra-Orthodox Jews
Sadly, there is more than one pediatrician pandering to parent’s fears about vaccines these days.
Who Is Larry Palevsky?
Although not as well known as Sears or Thomas, who were thrown into the spotlight because they wrote anti-vaccine books and were associated with measles outbreaks in their areas, it would be hard to say what makes Palevsky different from any other anti-vaccine expert.
A holistic pediatrician, he was an “expert” for the anti-vaccination movie The Greater Good. Palevsky also often links to and quotes other notorious anti-vax “experts.”
He even appeared on the Gary Null Show – in addition to being anti-vax, Gary Null is among the alternative medicine folks who actually denies that HIV causes AIDS.
So no one should be surprised that Palevsky spoke at an anti-vaccine rally during the longest measles outbreak we have had in the United States in over 25 years. An ongoing measles outbreak that health officials are still struggling to contain.
At the rally, he talked at length about mutating viruses and falsely claimed that failed vaccines were producing a new strain of measles. Women scribbled into notepads as he spoke. Others filmed his comments, sending them to their contacts on WhatsApp. Essentially, he said, there were no studies available to show how the vaccine affects the human body.
“Is it possible that the measles-mumps-rubella vaccine that is somehow being given in this lot to communities in Williamsburg and Lakewood and Monsey, maybe in Borough Park, is it possible that these lots are bad?” he asked, referring to areas in New York and New Jersey with large ultra-Orthodox Jewish communities.
“It’s fascinating because we’re told how contagious the disease is, but somehow it’s centered in the Jewish community.”
Despite Measles Warnings, Anti-Vaccine Rally Draws Hundreds of Ultra-Orthodox Jews
It’s fascinating that a pediatrician would actually think that any of this is possible…
Bad lots of vaccines?
Does Palevsky, who runs a Wellness Center, realize that only about 3-4% of the people who have gotten measles in Brooklyn and Rockland County have been fully vaccinated. Most are unvaccinated.
How does that fit into Palevsky’s theories about bad lots, mutating measles viruses, and failed vaccines?
Since Palevsky doesn’t seem to believe in the germ theory of disease, that viruses and bacteria can actually cause us to get sick, it isn’t hard to figure out. For him, of course, it would be easier to blame vaccines instead of the measles virus, I guess even vaccines that these folks have never received.
What’s really fascinating is that people are still listening to this kind of misinformation when they can see the consequences of what happens when they leave their community unvaccinated and unprotected.
“I believe in what’s called a starvation diet for kids when they’re sick.”
And that they are listening to it from folks like Palevsky!
“Most of the reason that kids get sick is to move or get rid of wastes anyway.”
But just in case they don’t get better by just removing the wastes in their body or by using supplements, essential oils or herbs and reducing their stress levels, Palevsky is very happy to refer your child to one of the homeopaths, acupuncturists, chiropractors and/or other health professionals in his office.
Palevsky wants your child to “breathe more” when they get sick…
And that’s a clue to why we continue to see outbreaks of measles.
This industry of holistic and integrative “health professionals” goes out of their way to make sure parents are too scared to vaccinate their kids.
Врач о вакцинации: «Почему это скрывается от нас, медиков?»
Михаил Сватковский – кандидат медицинских наук, хирург, флеболог с обширной практикой и будущий остеопат. И, пожалуй, первый врач, который по личной инициативе провел собственное исследование здоровья школьников при поддержке департамента образования области. Результаты явно озадачат родителей, у которых часто болеют дети – причем без видимых причин.
Впрочем, Михаил Сватковский считает, что полученные цифры должны озадачить всех – медиков, педагогов, чиновников.
Дети разные, жалобы одинаковые
– Идея масштабного обследования родилась в результате планового осмотра детей в возрасте от 4-5 до 13-14 лет: ко мне на прием приходило очень мало здоровых детей. Я бы даже сказал, никого. Это и навело на мысль: что то происходит с нашими детьми. По статистике, на территории РФ на сегодняшний день рождается не больше пяти процентов здоровых детей. Цифры не обнадеживающие – хотелось сделать свои, более оптимистичные выводы. Я попросил помочь в совместном научном исследовании главу департамента образования Анатолия Михайловича Чурина. Мы работали в трех школах – это экономико-правовой лицей, физико- математический лицей и школа № 10. И, к сожалению, подтвердили данные статистики: количество здоровых детей составило примерно четыре процента. Детей обследовали травматологи-ортопеды и невролог: стопа и осанка – это то, на что жалуются и школьники, когда занимаются спортом, физкультурой или сидят за партой, и их родители: ребенок сутулится, криво ставит ноги при ходьбе, стаптывает обувь… Мы осознанно выбрали вторые классы. Потому что первоклашки и их семьи еще входят в учебный процесс – тут и секции, и школа, и детям, и взрослым пока тяжело. А в третьем классе дети подросли и уже имеют такую махровую ортопедическую патологию, которую трудно лечить. Поэтому второй класс – возраст, когда все еще можно отследить и что то исправить. Если я перечислю жалобы большинства обследованных ребят, многие узнают собственных детей. Во-первых, утомляемость. Дети не могут сидеть на занятиях. Они не могут выполнять задания в полном объеме. Не все справляются со стандартными требованиями на уроках физкультуры. Далее – гипервозбудимость. Плохое запоминание. Плохой сон. Капризность. Жалобы на головные боли, на усталость, повышенная потливость. Вроде бы все они не связаны между собой. Особенно, если стараться не замечать эту взаимосвязь.
Укололи – и пошел… по врачам
То, что я скажу сейчас, не понравится очень многим: все это – клиника интоксикации головного мозга тяжелыми металлами. Вопрос: откуда берутся тяжелые металлы в среде, окружающей нас? Мы не едим ртуть, уран… На самом деле тяжелые металлы доступнее, чем хотелось бы. Чаще всего они попадают в организм наших детей вместе с вакциной.
Есть четкие доказательства того, что каждая вакцина содержит как минимум несколько компонентов, токсичных для человеческого мозга. В каждой дозе вакцины содержится соль ртути – тимеросал. Она в 20 раз токсичнее,чем сама ртуть. В каждой дозе вакцины содержатся алюминий, формальдегид. Ни на одной ампуле этого не пишется. Вопрос первый: почему это скрывается от нас, медиков? Вопрос второй: почему те, кто владеют этой информацией, называются кем угодно, только не специалистами от здравоохранения? В ходе своего исследования я удостоверился, что все дети с перечисленными жалобами действительно имеют интоксикацию тяжелыми металлами, и выяснил, что все они прошли полную схему вакцинации.
Оба моих сына были вакцинированы один раз, в роддоме. Оба – с осложнениями. Ребенок, который получил цифру 9 по шкале Апгар – это практически здоровый ребенок. А после первой прививки он стал длительно и часто болеющим. Какая связь? Да вроде никакой совершенно… Второй ребенок до вакцинации был осмотрен педиатром и признан здоровым. После вакцинации – неврологическое осложнение. Мне как человеку с высшим медицинским образованием никаких доказательств больше не надо. Очень часто мамы говорят мне, что педиатры не связывают возникновение тех или иных болезненных состояний с вакцинацией. То есть, по их логике, после – не значит вследствие. Все знают, что за столом надо сидеть прямо. Но если мы, медики, ждем, что ребенок сам сядет правильно и у него не будет сколиоза – это профанация. Ребенок должен сидеть правильно, если он может. А если его мозг не может управлять его мышцами и держать осанку правильно? На уроке ему нехорошо. Его состояние не позволяет просто себя зафиксировать на 45 минут и смотреть на учителя. Ему неуютно. А учитель: так, сидеть всем на месте! Он не может понимать, учитель, что ребенку невозможно зафиксировать себя на месте, что его мозг кричит: мне плохо!
Наши дети бегают по улицам, они дерутся, и слава Богу. Это их лечение. Движение выводит токсины из организма. Согласно нашему исследованию, среди детей с удовлетворительным состоянием здоровья – те, кто регулярно занимаются физкультурой. Они быстрее избавляются от токсинов, чем малоподвижные дети.
Считать эту проблему только российской нельзя. До 1900 года – это официальные данные, которые есть на сайте ВОЗ – онкологические заболевания встречались казуистически. Сегодня они занимают второе место в мире по уровню смертности. Больных аутизмом в развитых странах, где вакцинация является обязательной, больше, чем там, где прививки делаются на добровольной основе. Кроме того, доказано, что существует корреляция между вакцинацией от гепатита Б и заболеваемостью сахарным диабетом первого типа, который требует введения инсулина пожизненно.
Вопросы есть? Вопросов нет!
Сегодня медики разделились во мнении и разошлись в понимании, что такое человеческое здоровье. Согласно определению ВОЗ, это не просто отсутствие болезни, а состояние полного физического, психологического и социального благополучия, при котором нет нарушения функций различных органов и систем. Когда человек приходит к врачу, его задача – разобраться в причинно-следственных связях возникновения заболевания. Дети, которые приходят к врачу, становятся больными не вдруг.
Человеческое здоровье складывается из трех компонентов – духовного, ментального и физического. Современная система финансирования здравоохранения – вне зависимости от страны — направлена только на физические факторы. Ментальные и духовные полностью исключаются. Все деньги сейчас тратятся только на модернизацию систем диагностики и лечения. Не более. Ни слова не говорится на выделени денег на санэпидработу, просвещение.
Сегодня мы пожинаем плоды вырождения нашей страны на всех уровнях, потому что всего лишь заботимся о физическом здоровье.
Исследование состояния здоровья детей для нас вылилось в социальную проблему. Когда я выступил с результатами исследования перед известными людьми нашей области, сообщил о цифрах, рассказал, каким образом из этой ситуации выйти, а потом спросил: какие вопросы? В зале была гробовая тишина. Хотя там сидели сотрудники департамента образования – люди, отвечающие за формирование мировоззрения детей. А решить проблему, на мой взгляд, можно следующим образом: сначала должны по- лучить знания те, от кого зависит принятие решений – директора школ, учителя, родители.
Должен быть единый регламентирующий орган – информационный центр, портал – который дает достоверную информацию, не искаженную в угоду той или иной фирме, тому или иному направлению медицинской деятельности.
А я в школах вместо плакатов, пропагандирующих здоровый образ жизни, видел только рекламу вакцин. Следует изменить систему образования самих медработников. Не просто их посадить на федеральные стандарты и платить зарплату за то, что они фиксируют как можно больше больных людей. Нужно, чтобы доктора были заинтересованы в уменьшении количества больных людей! Мне рассказали о женщине, которая на своем участке занималась не самыми привычными методами лечения. И очень успешно: количество посещений кабинета врача на ее участке было колоссально низким. Пациентам не нужно было снова обращаться за помощью. За это ее отругал главный врач. Сказал: ты плохой доктор. А тот доктор, что завален работой – заполнение медицинской документации, выписывание лекарств, перенаправление между специалистами – замечательный!
В Древнем Китае император платил доктору своему, когда был здоров. Когда он заболевал, доктора казнили. Хорошая была мотивация к сохранению здоровья человека, за которого ты отвечаешь.
ПРИВИВКИ УБИВАЮТ МОЗГ: врачи призывают отказаться от вакцин. Ужасающие научные исследования
Русский перевод сенсационной видеолекции о проникновении вакцинных патогенов через гематоэнцефалический барьер в мозг. Докладчик д-р. Лари Палевски (Larry Palevsky). Автор проанализировал множество научных исследований и пришел к выводу, что многие из этих детских заболеваний и нарушений развития могут быть вызваны попаданием различных патогенов в мозг (включая вирусы, бактерии и токсичные вещества).
А каким образом они могут попасть в мозг? Ведь в норме мозг защищен от проникновения в него всех этих патогенов так называемым гематоэнцефалическим барьером. Этот барьер помимо патогенов не дает проникнуть в мозг даже лекарственным препаратам, что затрудняет их использование при различных заболеваниях мозга. Но фармацевтические компании придумали технологии, которые позволяют открывать гематоэнцефалический барьер, что дает возможность доставлять в мозг необходимые лекарственные препараты.
Казалось бы – всё прекрасно! Но, оказывается, все эти технологии используются там, где они не должны использоваться в принципе, а именно – в вакцинах! Известно, что вакцины по определению содержат в своем составе множество патогенов. Помимо вирусов и бактерий, это также различные токсичные добавки – достаточно почитать аннотацию к любой вакцине.
Между сторонниками и противниками вакцинации идут споры, на тему насколько опасны или безопасны все эти компоненты для организма человека, и особенно ребенка.
Каждая из сторон приводит свои доводы в пользу своей точки зрения, и все эти доводы могут звучать вполне убедительно и подкрепляться «научными доказательствами». Но как бы то ни было, по крайней мере, с одним фактом никто не будет спорить – ни сторонники, ни тем более противники вакцинации.
Что всем этим патогенам из состава вакцин не место в мозге! Доктор Ларри Палевски в своей лекции приводит убедительные доказательства того, что те же самые технологии, которые используются в фармацевтической индустрией для доставки лекарств сквозь гематоэнцефалический барьер в мозг, используются также и в вакцинах.
Из чего можно сделать вывод, что все содержащиеся в вакцинах патогены должны попадать в мозг, минуя гематоэнцефалический барьер, вызывая различные нарушения.
Хотя данное выступление проходило в рамках Международного симпозиума «Правда о раке», напрямую оно не касается темы рака. В лекции идет речь о нарушениях неврологического развития детей и хронических заболеваниях (таких как аутизм, судорожные припадки, задержка развития речи, синдром дефицита внимания и гиперактивности, сложности в обучении, и др.) и их связи с вакцинами.
