Интеллектуальная игра «Поле чудес»
Интеллектуальная игра «Поле чудес» Тема: Праздники, традиции и обычаи народов мира.
Возраст: 13 – 15 лет
Количество участников: 9 участников (3 тройки, которых выбирают из группы детей (20-30 человек, используя загадки. Остальные дети остаются зрителями.
Цель игры: приобщить воспитанников к традициям народов мира.
Задачи:— познакомить воспитанников с народными праздниками, обычаями и традициями;
— расширить знания о культуре и традициях своего народа;
— воспитывать художественно-эстетический вкус, интерес к народному творчеству.
Оборудование: барабан, доска, мел, музыкальное сопровождение, призы участникам.
Оформление: на доске.
Ход игры. Ведущий: мы выбираем первую тройку игроков, кто правильно ответит на загадку, тот и участвует в игре.
Перед тем как я приглашу первую тройку игроков в студию, я расскажу некоторые правила игры. Правила игры довольно просты:
— в ходе игры каждый участник имеет возможность передать привет кому-либо (другу, родителям, учителю);
— игроки отгадывают отдельные буквы на табло и слово в целом по аналогии с телеигрой «Поле чудес»;
— если игрок неправильно называет букву, ход переходит к следующему участнику;
— игровой стол представляет собой барабан:
Ребята встают в том порядке, в котором они отгадали загадки.
Вопросы для отбора в первую тройку игроков:
1) Что в огне не горит и в воде не тонет? (Лед)
2) Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка? (Переходить улицу)
3) По какому животному ходят люди и проезжают машины? (Зебра)
Воспитанники встают за барабан по порядку так, как ответили на вопросы.
Первое слово (задание для первой тройки игроков):
Праздник Пулиаджат в Индонезии — День совершеннолетия. Вся молодежь, достигшая совершеннолетия, вместо паспорта получает. Что? (Татуировка)
Вопросы для второй тройку игроков:
1) Серёжки для простаков? (Лапша)
2) С какой птицы нужно ощипать перья, чтобы получились сразу и утро, и день, и вечер, и ночь? (С утки)
3) Что теряет в полёте любой космонавт? (Вес)
Второе слово для второй тройки игроков:
В Латвии, чтобы год был обильным, урожайным, чтобы дом был полной чашей – встречая Новый год, нужно непременно съесть … что? (Горошина)
Вопросы для третьей тройки игроков:
1) В море плавает сапог
Тыщи лет и не промок!
А на нем живет народ –
Кто его нам назовет? (Италия и итальянцы)
2) Отправляемся в Каир
Посмотреть на древний мир.
В этой стране, в пустыне, пирамиды. (Египет)
3) Лишь в стране большой, зелёной
Кенгуру живёт смышлёный.
Он своих детей не бросит,
Он с собой их в сумке носит. (Австралия)
Третье слово для третьей тройки игроков:
Этот обряд имел цель выяснить: где проживает предполагаемый жених. Для того девушки бросали свой … через ворота, дабы выяснить направление поиска. Его указывала сторона этой вещи, так как будущего мужа следовало искать именно там. (Башмак)
Задание для финала. (Выходят победители всех туров)
Существовало поверье, что младенец будет здоровым если его продеть через ночную рубашку матери. Часто, завернув новорождённого в рубаху, его сначала обкладывали этим, считая, что оно вбирает в себя все горести и болезни, затем помещали ребёнка в тёплую печь – символическое лоно. Обряд наделял маленького человечка мощной энергетикой. Чем обкладывали рубаху? (Тесто)
Ведущий: предлагаю Суперигру и Суперприз. Согласны? Тогда слушай задание.
В давние времена на Руси каждому месяцу народ давал своё прозвище, своё имя. Например: февраль – бокогрей (потому что февраль медведю в берлоге бока греет). Июнь – червень (т. к. появляется много кузнечиков и червей). Какое названье дал народ месяцу декабрю? (Студень)
Итог. Вот и закончилась наша игра. Я думаю, мы неплохо провели с вами время да к тому же еще с пользой.
В конце игры проводят награждение победителя.
Спасибо всем за участие!
«Поле чудес безопасности и здоровья». Интеллектуальная игра для детей и родителей старшей группы по ОБЖ Алгоритм построения образовательной деятельности Дата Проведено в рамках городской Школы безопасности. Вид образовательной деятельности.
Игра по ПДД «Поле чудес» в подготовительной группе ИГРА «ПОЛЕ-ЧУДЕС» (подготовительная группа). Цель: закрепить знания детей по правилам дорожного движения. Оборудование: плакаты со знаками.
Игра «Поле чудес» для лекарственных растения Игра «Поле чудес» Тема: «Лекарственные растения» Цель: расширить знания учащихся о лекарственных растениях Задачи: 1. Образовательные:.
Интеллектуальна игра «Поле чудес» для детей дошкольного возраста от 5–7 лет Конспект интеллектуальной игры «Поле чудес»[/b] Возраст: 5-7 лет Цель: Обобщение знаний детей по лексическим темам Образовательные задачи:.
Интеллектуальная игра «Поле чудес» по коми этнокультурному направлению Задачи: 1. Поддерживать интерес дошкольников к интеллектуальной деятельности, к родному краю. 2. Активизировать творческое воображение,.
Интеллектуальная игра «Поле Чудес», посвященная 100-летию Республики Башкортостан Задачи:Продолжать формировать представление о современной символике Республики Башкортостан, отражении в ней традиций башкирского народа.
Конспект ООД «Поле чудес» в средней группе ООД : Игра «Поле Чудес» Цель: Создание условий, позволяющих каждому ребенку активно проявлять свое отношение к миру природы. Задачи: Познавательное.
Поле чудес 16+
Поле чудес. Выпуск от 24.09.2021
Код для встраивания видео
Настройки
Плеер автоматически запустится (при технической возможности), если находится в поле видимости на странице
Размер плеера будет автоматически подстроен под размеры блока на странице. Соотношение сторон — 16×9
Плеер будет проигрывать видео в плейлисте после проигрывания выбранного видео
Девять игроков из разных городов и сел России собираются за барабаном в студии программы «Поле чудес», чтобы, разбившись на тройки, отгадать слова, которые зашифровал для них на табло ведущий. Победители каждой из игровых троек встречаются в финале, где и определяется человек, который выигрывает главный приз. Игра ведется на очки, поэтому в конце программы победитель может выбрать количество призов в соответствии с количеством набранных им очков.
В программе также предусмотрена суперигра, на которую победитель программы волен согласиться или не согласиться. В случае его согласия ведущий зашифровывает на табло три слова, которые нужно отгадать после минуты, которая дается игроку на раздумья. Если игрок отгадывает одно слово, расположенное на табло по горизонтали, он выигрывает суперприз. Если же игроку удается после минуты раздумий назвать все три слова, программа «Поле чудес» вручает ему автомобиль.
Вместе с этим смотрят
Самое популярное
Рекомендуем
Последние обновления
Мои подписки:
© 1996-2021, Первый канал. Все права защищены.
Полное или частичное копирование материалов запрещено.
При согласованном использовании материалов сайта необходима ссылка на ресурс.
Код для вставки видео в блоги и другие ресурсы, размещенный на нашем сайте, можно использовать без согласования.
Онлайн-трансляция эфирного потока в сети интернет без согласования строго запрещена.
Заявка на организацию трансляции.
Интеллектуальная игра «Поле чудес» (Посвящается Дню знаний)
Цели и задачи: Дать возможность учащимся памятно встретить первый учебный день, развивать интерес и любознательность, интеллектуальные умения, повышать учебную мотивацию учащихся, воспитывать доброжелательность, инициативность, активность
Оборудование: магнитофон, игровой барабан с 8 секторами, жёлтый ящик, призы.
Ход и структура игры:
Вступительное слово
Ведущий: Дорогие ребята, вот и прошли три месяца летнего отдыха. Для одних они прошли слишком быстро, а другие уже давно скучают по школе. Я поздравляю всех с началом учебного года. Желаю вам крепкого здоровья, т.к. это залог хорошей учёбы. Хочу, чтобы у вас было большое желание открывать новые знания. И ещё я хочу пожелать, чтобы в нашем классе царил мир и дружба, как в большой дружной семье. В этот первый учебный день мы проведём игру, которая называется “Поле Чудес”.
Выбор участников
Ведущий: чтобы стать участником игры, вы должны правильно ответить на вопросы. Учитывается быстрота ответа.
Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдаёт. (Карандаш)
Сговорились две ноги
Делать дуги да круги. (Циркуль)
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)
Вопрос 4. Отгадай ребус:
(Родина)
Вопрос 6. Отгадайте, что лежит в жёлтом ящике. Описание: Здесь находится игрушка – главный герой книги, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола. (Чебурашка)
Вопрос 8. Решите задачу.
Собрали дети осенний букет
В парке из листьев опавших
Каких только листьев в букете их нет,
Красками броско пылавших:
9 – кленовых
И 20 –осиновых,
8 – дубовых
И 10 рябиновых…
Сколько же листьев собрали дети
В этом нарядном осеннем букете? (9 + 20 + 8 + 10 = 47)
Вопрос 9. Раскрыть смысл выражения: Ни пуха, ни пера. (Пожелать удачи)
Основная игра
Ведущий: Итак, определены участники игры. Я желаю всем ребятам ни пуха, ни пера. Сегодня – День Знаний, и тема игры “Поле Чудес” будет о том, что связано со школой, с обучением, с предметами обучения.
I ТУР
Ведущий: Как называется игра, которая близка и спорту, и науке. И искусству. Она развивает память и внимание, смекалку и воображение, воспитывает волю, находчивость, характер. Усидчивость, приучает к самостоятельной работе с книгой.
Подсказка: Эта игра появилась в Индии. По одной из легенд индийские мудрецы придумали эту игру, чтобы предотвратить войны.
II ТУР
Ведущий: Как называется предмет, на котором писали люди несколько лет тому назад?
Подсказка: Даже 200 лет назад в некоторых уголках России использовали этот предмет. На нём писали письма и документы, рисовали. Во время Великой Отечественной войны, в Белоруссии на этом предмете печаталась газета “Партизанская правда”. Несколько номеров этой газеты хранятся в Минске.
Дополнительные сведения: Кору берёзовую или бересту кипятили, чтобы она приобрела прочность и эластичность, обрезали по краям, чтобы получилась ровная грамотка и процарапывали, выдавливая буквы железным или костяным стержнем, который назывался “писало”.
III ТУР
Ведущий: Немного истории… В ту ночь 1565 года в Английском графстве Камберленд разыгралась буря. Непрерывно шёл дождь, а порывы ветра были настолько сильны, что даже молодые крепкие деревья пригибались к земле. Не удивительно, что наутро жителям пришлось убирать с дороги много вырванных с корнем деревьев. Под одним из них обнаружили какой-то не встречавшийся ранее камень. Прошло немного времени, и этот камень запретили вывозить Англии. Кроме того, камень разрешалось добывать только шесть недель в году. Нарушителей ждала смертная казнь. Камень ценился за одно качество: удивительно мягкий он оставлял чёрный след на ткани, бумаге, светлой коже.
Дополнительные сведения. Графит – это основной материал для производства карандашей. Французский механик и художник Конте предложил делать пишущие стержни из смеси порошка, графита с глиной и помещать их в деревянную оболочку. Так родились карандаши. С тех пор прошло 200 лет, а технология изготовления карандашей не изменилась.
Игра со зрителями
Ведущий: Какого зверя учёные считают сообразительнее собак и обезьян?
Дополнительные сведения. Дельфины – это звери, а не рыбы, т.к. все они дышат воздухом и выкармливают детёнышей молоком. Дельфины прекрасно поддаются дрессировке. Есть греческая легенда о дельфине, который каждый день возил мальчика в школу через морской залив. Дельфины помогают рыбакам загонять рабу в сети. Дельфины часто спасают тонущих людей. Поняв разумность дельфинов, люди стараются найти с ними общий язык, больше изучать их.
Финал
Ведущий: Если перевести это слово с латыни на русский язык, то получится “собачка”, “щенок”. Так называли время, когда делали перерыв в занятиях. Как же называлось это время?
Дополнительные сведения. Каникулой древние римляне называли самую яркую звезду в созвездии Большого пса. В самые жаркие дни (с середины июля до конца августа) солнце проходило через это созвездие. Тогда и делали перерыв в занятиях, наступали каникулы. В русском языке это слово тоже означает перерыв в занятиях, но уже не только летом. Бывают осенние, зимние, весенние и летние каникулы, которые только что закончились.
Методическая разработка Интеллектуально — развлекательная игра «Поле — чудес».
Надежда Ижболдина
Методическая разработка Интеллектуально — развлекательная игра «Поле — чудес».
Министерство Образования и Науки
Бюджетное Профессиональное Образовательное Учреждение
«Сарапульский политехнологический техникум»
Методическая разработка
«Поле – чудес».
Выполнила: воспитатель Н. А. Ижболдина
Цель: воспитание у обучающихся чувства патриотизма, уважения к национальному искусству, любви к родному краю, городу.
пополнение знаний учащихся об особенностях природы, культуры, традициях удмуртского края.
• Пополнение знаний обучающихся об особенностях природы, культуры, традициях удмуртского края.
• Привитие интереса к познавательной деятельности.
• Развитие смекалки, внимания, творческих способностей.
Оборудование: мультимедиа, компьютер, презентация.
Оформление: барабан, доска с буквами, призы, цифры.
Ход мероприятия:
Удмуртия – край прекрасной природы, богатых недр, интересной истории, замечательных тружеников, создателей современной индустриальной республики, продукция которой известна не только в нашей стране, но и в других зарубежных странах.
Если посмотреть на карту Удмуртии, то мы заметим, что своими очертаниями она похожа на сердце.В этом есть свой символический смысл: близок нашему сердцу наш родной любимый край.
Сегодня мы с вами поговорим о нашем родном крае, проверим, как вы знаете особенности природы, культуры, традиций удмуртов.
Хватает Волге широты и сини,
Но с Камою она еще синей.
И для меня бы не было России
Без маленькой Удмуртии моей!
(Показ презентации об Удмуртии).
ПОЛЕ ЧУДЕС – одна из самых распространенных и любимых сейчас познавательных игр. Сегодняшняя игра посвящена Удмуртии.
Игра проводится в 3 тура и одном финальном. В каждом туре участвуют по 3 игрока. Их цель – по очереди, называя буквы отгадать зашифрованное слово. За правильно угаданную букву игроки получают очки. Если такая буква в слове отсутствует, ход переходит к другому игроку. Если буква угадана верно, этот же игрок получает право еще раз выполнить ход (назвать другую букву). Победители каждого тура выходят в финал. Побеждает в игре тот игрок, который отгадает финальное слово. Во время игры не подсказывать, иначе будет удаление. Отвечать только тогда, когда подойдет очередь.
Цифры, то есть числа – отгадывать букву или назвать слово.
Б – банкрот, следующий игрок будет вращать.
Сейчас мы будем выбирать игроков. Я загадываю загадки, тот кто отгадает загадки, войдет в первый тур (прикрепить им цифры: 1-3).
1. Что изображено на гербе Удмуртии? (Лебедь)
2. Сколько и какие цвета присутствуют на флаге Удмуртии?
(3цвета, черный, белый и красный)
3. Кто главный герой удмуртских сказок? (Лопшо-Педунь)
(Участники первого тура занимают свои места за барабаном, берут свои номера и прикрепляют на одежду)
Ведущий: Прекрасна река Кама. Она несет свои белогривые волны среди сурового северного леса. В этом щедро одаренными богатствами природы крае издавна жили удмурты.Они и ныне живут по берегам любимой ими реки и уважительно называют ее: «Быдзым-Ком».
Народ, как хороший живописец, дополняет краски природы своими разноцветными нарядами.
Ведущий благодарит за интересную игру, поздравляет участника, вышедшего в финал..
Реклама: Вы огорчились, что не вышли в финал? Не огорчайтесь, вам поможет подкрепить силы и повысить настроение свежий румяный бублик нашего хлебозавода. (бубликами угощают не вышедших в финал)
Выбираются игроки 2 тура.Так же загадываются загадки:
1. Какое лекарственное растение, встречающееся в Удмуртии, лечит от 99
2. Столица Удмуртии? (Ижевск)
3. Какой цветок является национальным цветком удмуртского народа?
(Купальница европейская – италмас)
(Участники 2 тура занимают свои места)
ЗАДАНИЕ : Сарапульский коммерсант. Его дом сохранился до сих пор и является украшением города Сарапула.
Ведущий поздравляет участника, вышедшего в финал.
Загадки для 3 тройки игроков:
1. Как сегодня называют ласково Удмуртию? (Край родниковый)
2. Какие современные коллективы Удмуртии вы знаете?
(ансамбль «Италмас», «Айкай», «Бурановские бабушки»)
(Третья тройка игроков)
Ведущий: Неповторима культура народов Удмуртии.На ее территории проживают представители разных национальностей: удмурты и татары, марийцы и русские и много- много других народностей.
ЗАДАНИЕ : Национальный удмуртский танец.
Игра со зрителями:
Ведущий: Богат и разнообразен животный мир Прикамья. В Каме и ее притоках насчитывается около 20 видов рыб, среди которых наиболее ценными являются окунь, лещ, судак. Эта рыба в свое время доставлялась прямо к царскому столу. Название этой рыбы дало имя городу Сарапулу.
(В финале играют победители трех туров)
Ведущий: Своеобразна и многогранна удмуртская кухня. Испокон веков коренные жители Удмуртии с особым трепетом относились к приготовлению блюд.
ЗАДАНИЕ: Национальное блюдо удмуртов?
Супер-игра:
Ведущий: Удмуртия… Край, раскинувшийся в западном предгорье Урала. Родниковым краем названа эта земля. Более 7.000 родников дают здесь начало малым рекам, которые, встретившись в едином русле Камы, вливаются в могучую Волгу
ЗАДАНИЕ: Одна из рек, протекающих по территории Удмуртии.
Ведущий:Сарапульский поэт Борис Орлов писал:
«Не мил мне край чудес
А мил мне край родной.
Где завывает вьюга!
Я вырос там, среди лесов, у Камы
И там хотелось бы мне быть…»
10 –картина неизвестного художника (открытка)
20 – стиральная машина (ластик)
30- фиксатор мысли (карандаш)
50- измерительный прибор (линейка)
60- посудомоечная машина (губка для пасуды)
80- запчасти кроссовок (шнурки)
100- орудие труда (ложка)
120- птица будущего (вареное яйцо)
150 – швейная машинка (набор иголок)
170 – прибор для волос (заколка)
300 – виза (обложка на паспорт) + мандарин
350 – калькулятор (ручка) + конфета
Список использованной литературы:
1. Арсланова Л. Г. «Большая перемена»: Сборник сценариев организаторам досуга. –Ижевск: Издательство ИПК и ПРО,2004.-80с
2. Атаманов М. Г. История Удмуртии. –Ижевск: Удмуртия, 1997г.
3. Владыкин В. Е. Каталог «Удмуртия»Ижевск: Премьера 1994.
4. Владыкин В. Е., Христолюбова Л. С. «Этнография удмуртов». Учебное пособие.— Ижевск:Удмуртия,1991.-160с.
5. Кралина Н. П. Мифы, легенды, сказки удмуртского народа. Ижевск, 1996.
6. Край удмуртский – сторона родная. Ижевск, 1988.
7. Писатели Удмуртии – детям. Библиографический справочник / Сост. Т. М. Фёдорова. Ижевск, 1999.
«Поле чудес». Дидактическая игра по формированию элементарных математических представлений в средней группе Знания, полученные на занятиях по формированию элементарных математических представлений, необходимо закреплять в повседневной жизни. С.
«Огонь — не игра». Сценарий мероприятия по пожарной безопасности в форме игры «Поле чудес» Дети входят в музыкальный зал под маршевую музыку или песню о пожарных, где на столике стоит «Барабан» «Поле чудес». Присаживаются на стульчики.
Дидактическая игра с прищепками «Поле чудес» Цель: Закреплять умение различать и называть цвета. Развивать мелкую моторику рук. Помочь детям усвоить понятия «много», «мало», «один»,.
«Моя малая Родина». Интеллектуально-развлекательная игра «Что, где, когда» для старшей группы Интеллектуально-развлекательная игра «Что, где, когда.» для старшей группы составила Сафонова Т. И. Тема: «Моя малая родина» Оборудование:.
Интеллектуально-развлекательная игра по правилам дорожного движения «Поле чудес» для подготовительной к школе группы Описание: Игра «Поле чудес» аналог телевизионной игры. Мероприятие можно провести с детьми в совместной образовательной деятельности, а.
Интеллектуально-развлекательная игра «Счастливый случай» Цели: 1) Развитие творческих способностей и познавательного интереса; 2) Формирование в детях духа коллективизма, способности работать в.
Интеллектуально-развлекательная игра «Умники и умницы» ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ИГРА «УМНИКИ И УМНИЦЫ» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного.
Интеллектуально развлекательная программа «Литературные приключения» ИРП «Литературное приключение». Рассадка. 10-сек отсчет. Интерактив «Хорошее настроение» 7 отряд. В:1 Добрый вечер, дорогие друзья! В2:.
«Защитники Отечества». Игра «Поле чудес» для детей старшего школьного возраста Цель: воспитание патриотических чувств, чувства гордости за подвиг, совершенный нашей армией. Развитие познавательной сферы, памяти, внимания,.
Занятие по обучению грамоте в подготовительной группе. «Путешествие в мир звуков. Игра «Поле чудес» Занятие по обучению грамоте в подготовительной группе. «Путешествие в мир звуков. Игра «Поле чудес». Программное содержание. Развивать.
Интеллектуальная игра «Поле Чудес»
ГБОУ «Азнакаевская школа для детей с ограниченными возможностями здоровья»
(по литературным сказкам)
для учащихся 6- 9 классов
Мероприятие проведено в рамках
педагог- библиотекарь Бадртдинова Л.А.
Цель : Активизировать знания учащихся содержания литературных сказок, формирование у школьников интереса к чтению, желание читать литературные произведения и общаться по поводу прочитанного.
— совершенствовать умения и навыки самостоятельной работы (умение размышлять), способствовать повышению уровня знаний и эрудиции учащихся в области литературы;
— развивать умение концентрироваться, отвечать чётко и обдуманно;
— создавать условия для творческой самореализации обучающихся;
— прививать любовь и интерес к книге, чтению.
Оборудование : карточки со словами (буквы закрыты) либо буквы-слова,
музыкальное сопровождение, иллюстрации для оформления, номерки для участников.
— игроки в тройки выбираются по ходу игры: кто быстрее отгадает загадку, тот выходит к «барабану»;
— слова отгадываются по буквам (или целиком), в случае ошибки в букве ход переходит к следующему игроку, если же неправильно называется слово – игрок выбывает из игры без права повторного участия;
— в каждом туре выбирается победитель, который играет в финальном туре;
Три победителя каждого отборочного этапа участвуют в полуфиналах. Победители полуфиналов соревнуются между собой в финале. Победитель финала может поучаствовать в супер-игре.
Полуфиналы, игра со зрителем, финал и супер-игра проходят у игрового барабана, на котором расположены значки: цифры 10, 20, 30, 40, (призовые баллы); + (ведущий подсказывает игроку любую букву из отгадываемого слова); Z (переход хода к сопернику); П (приз). Участники по очереди крутят барабан и называют нужные, на их взгляд, буквы. Выигрывает тот участник, кто правильно отгадает зашифрованное слово.
Победители полуфиналов, игры со зрителем, финала и супер-игры получают призы: книги сказок.
Название игры на заднике сцены.
Табло для установки букв.
Все ответы в сказках – ты их знаешь.
Если вспомнишь – отгадаешь!
А не вспомнишь – ну так что ж …
Сказки заново прочтёшь!
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПЕРВОЙ ОТБОРОЧНОЙ ТРОЙКИ:
В первую тройку игроков войдут те, кто быстрее всех отгадает загадки:
1.Когда борода старика Хоттабыча не работала? (когда намокала)
2.С кем путешествовала лягушка-путешественница? (с утками)
3.Кто в половодье зайцев спасал? (Дед Мазай)
Итак, внимание! Задание для первой тройки.
Кусал женщин то в глаз, то в нос. А еще князь. (Гвидон )
Библиотекарь : Благодарю за интересную игру, мы поздравляем участника вышедшего в финал в 1 туре.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ВТОРОЙ ОТБОРОЧНОЙ ТРОЙКИ:
1. В кого превращался князь Гвидон? (в комара, муху и шмеля)
2. Мужчина средних лет очень высокого роста (Дядя Степа)
3.Очень правдивая вещь из сказки А. С. Пушкина (зеркало)
Вспомните, как выглядел Конек – Горбунок. (Это конек ростом три вершка (вершок равен 4 см) с длинными ушами, на спине с двумя горбами).
Загаданное слово означает старинную меру длины, равную 71 см. Именно такой длины были уши Конька в сказке. ( аршин )
Разминка (вопросы для зрителей)
Вам нужно назвать недостающую часть имени сказочного героя. Отвечать надо как можно быстрее (1-2 сек.)
