Социальная акция «Сделаем мир добрее»
Тема: Сделаем мир добрей
Благотворительная акция, добровольческий труд, передача товаров, расходных материалов
Цель: осуществление благотворительной деятельности, оказание помощи детям, лишенным родительской любви и домашнего очага, проживающих в Доме ребенка г. Муром, формирование позитивного общественного мнения о благотворительности у современного поколения.
Задачи акции:
На базе нашей школы создан благотворительный отряд из учащихся 2-х, 4-х классов «Огоньки добра». Мы проводим различные социальные и благотворительные акции: «Посылка солдату», «Помоги ветерану», «Помоги братьям нашим меньшим» и т.д. Во время разговора с родителями ребята часто спрашивают: «Откуда я появился?» Мама с папой рассказывают им свою историю красивых отношений, и, казалось бы, все понятно, но почему же не у всех детей есть родители? Не каждый ребенок может почувствовать тепло и ласку маминых рук, услышать ее голос, ощутить тепло домашнего очага. Мы решили помочь детям из нашего Дома ребенка, провести благотворительную акцию «Сделаем мир добрее».
Участники акции: учащиеся 2а, 2б, 4а классов МБОУ СОШ №7 г. Муром, классные руководители Ефремова Любовь Владимировна, Субботина Светлана Геннадьевна, Рябинина Елена Алексеевна.
Этапы проведения акции
1. Опрос учащихся школы «Добрые поступки – это….»
2. Изготовление газеты «Ты и я – мы с тобой друзья»
3. Участие детей в семейных мини-проектах « Как здорово, что у меня есть семья»
1.Выбор символов доброты
2. Семейные мини-проекты «Как здорово, что у меня есть семья»
3. Спонсорская помощь. Приобретение средств личной гигиены для детей от 0 до 3 лет
1. Составление опросника:
1) Нужно ли совершать добрые поступки?
2) В каком возрасте люди чаще совершают добрые поступки?
3) Совершал ли ты добрые поступки? Какие?
2. Беседа с детьми по теме: « Чужих детей не бывает»; «Что такое детский дом?»
3. Проблемная ситуация: «Как живется без мамы».
4. Исследование маршрута для планируемой акции.
5. Обсуждение с главным врачом Дома ребенка Золотухиной Е.А. предстоящей акции.
6. Подготовка и размещение объявления о проведении благотворительной акции
Готовясь к предстоящей акции, мы узнали, что всего в доме ребенка 45 воспитанников. Все дети – дети, изъяты из неблагополучных семей. Больше всего нас поразило то, что среди них есть братья и сестры. Чаще всего детей привозят из таких городов, как Гороховец, Вязники, Ковров, Кольчугино. В Доме ребенка находятся с рождения до 3 лет, есть дети-инвалиды, которые остаются там до 4 лет. А потом эти ребята, если для них не найдутся семьи, попадают в детский дом. Очень часто детей-инвалидов усыновляют иностранцы.
II этап- основной
Посещение Дома ребенка. Акция «Мы – друзья». Поездка в Дом ребенка, прогулки с воспитанниками. Передача средств личной гигиены, посильная помощь в уборке, благоустройстве территории.
19 апреля отряд «Огоньки добра» отправился в Дом ребенка г.Муром с благотворительной акцией. На автобусе мы привезли товары первой необходимости: памперсы, влажные салфетки, носовые платочки, крем, присыпки и т.д. Передав посылку, мы работали по благоустройству территории, а наибольшее удовлетворение мы получили от прогулки с малышами. Каждый ребенок отряда нашел себе маленького друга.
Посетив старшую группу, мы былиприятно удивлены, что эти дети практически ни в чем не нуждаются. Они хорошо одеты, много развивающих игр и игрушек, на каждых 7 человек – свой воспитатель «мама», с ними работают специалисты: медперсонал, психолог, логопед, соц.педагог и т.д.
Мы и малыши получили огромное удовольствие от совместной прогулки.
Сотрудничество с домом ребенка, посещение и оказание помощи детям социального приюта в с.Булатниково Муромского района
План проведения общешкольной акции «Улыбнись жизни» в день борьбы с суицидом
Акция «Улыбнись жизни»
1. Создание творческой команды
Актив школьного самоуправления, волонтеры, а также ребята, которые требуют особого педагогического внимания. Активные участники акции имели отличительный символ улыбающийся смайлик.
2. Разработка акции
Каждая наша акция имеет девиз. Например: «Улыбайся всем на зло, чтоб всегда тебе везло!»
Педагогическому коллективу раздаются солнышки-пожелания 
.
4. «Позитив через объектив»
оформление фотовыставки. Организаторами акции выбираются фотографии со школьных праздников, мероприятий, где запечатлено положительное настроение учащихся. Фотовыставки готовят в фойе школы.
5. Оформление школы
Для создания праздничной атмосферы в образовательном учреждении использовались картинки-мотиваторы, шуточные высказывания, которые прикреплялются на стены и двери кабинетов.
В рекреациях школы развешиваются мотиваторы «Возьми себе кусочек счастья». Учащимся разрешается выбрать и сорвать листочек с той надписью, которая отражает его потребность. Возле мотиваторов дежурит волонтер, который контролирует процесс. 
1. «Подари улыбку другу»
В начале учебного дня ответственные учащиеся и организаторы акции вручают детям специальные жетоны и желают хорошего настроения.
2. «Как справиться с плохим настроением»
На большой перемене после 2-го урока волонтеры гимназии раздают памятки учащимся подросткового возраста «Как справиться с плохим настроением».
В фойе школы вывешивается изображение дерева с заголовком: «Жить хорошо, потому что?». Учащимся и педагогам предлагается дать ответ на данный вопрос на стикере, который потом крепится в изображению дерева.
4. «Позитивный оракул»
На большой перемене после 3-го урока Эту форма работы используется для педагогов и учащихся на переменах.
Педагогам предлагается задать себе какой-либо актуальный вопрос или вспомнить какое-то важное желание и достать из сосуда метафорический ответ.
Заранее готовятся жизнеутверждающие высказывания и положительные суждения. Они распечатываются на отдельных листках бумаги, которые затем сворачиваются и складываются в одну емкость «Позитивный оракул». Педагогам предлагается задать себе какой-либо актуальный вопрос или вспомнить какое-то важное желание и достать из сосуда метафорический ответ.
5. «Полянка теплых слов»
Для данной техники нам понадобился один лист ватмана. Лист был прикреплен на стену, около них на переменах дежурили волонтеры. Волонтеры объясняли участникам, что в рамках проводимой акции создается коллекция теплых слов. Ребята могли записать на полянке слова или фразы, от которых на душе становится теплее, которые могут поддержать в трудную минуту, заставить улыбнуться.
1. В «Корзине отзывов» все участники могут оставить свой отзыв о проведенном дне, закончив предложение: «Сегодняшний день для меня…»
2. Созданная «Полянка теплых слов» занимала свое место и радовала участников акции.
План проведения социально-значимых акций на учебный год
Автор: Харченко Юлия Александровна, методист МУДО «Дом детства и юношества г.Черемхово»
Описание материала: материал будет полезен заместителям по воспитательной работе, педагогам-организаторам, классным руководителям, отрядам волонтеров и добровольцев.
Цели: организация деятельности, направленной на решение общественно-значимых проблем, изменение сознания людей, развитие толерантности. укрепление социального партнерства.
Сентябрь:«ЗДРАВствуйте, бабушки и дедушки!»
Место проведения:Площадь им. Ленина.
Предварительная подготовка: на занятиях в детских объединениях обучающиеся вместе с руководителями изготавливают цветы из конфет в подарочных упаковках и открытки с Днем пожилого человека; проводится репетиция построения и поздравлений.
Ноябрь: «Белый цветок-символ надежды!»
Место проведения: Дом малютки и учреждения города.
Январь:»День доброты, или Старость в радость»
Место проведения: Дом-интернат для престарелых и инвалидов.
Предварительная подготовка и проведение: обучающиеся и педагоги делятся на творческие группы, готовят доступные и понятные для пожилого возраста мастер-классы по декоративно-прикладному искусству. Творческие группы идут в Дом-интернат для престарелых и инвалидов, проводят там мастер-классы, учат бабушек и дедушек своими руками делать сувениры, полезные вещи, учат вязать,шить и т.д. В свою очередь (по предварительной договоренности) бабушки и дедушки в процессе общения могут сами научить ребят делать что-то интересное и полезное.
Март:»Сделаем мир ярче!»
Место проведения: образовательные учреждения города.
Предварительная подготовка и проведение: собираем альбомы, раскраски, краски, карандаши, фломастеры-все, что пригодится для рисования.Делим детей,педагогов и родителей на творческие группы. Заранее узнаем в организациях о количестве многодетных семей,возрасте детей в них.Приглашаем эти семьи в назначенное время в школы. Готовим с творческими группами флеш-моб «Разукрасим все планеты мы»,цель которого показать людям,оказавшимся в трудной жизненной ситуации, что «все в наших руках», и что мы сами можем изменить свой мир. Затем творческие группы идут по организациям, проводят флеш-мобы, проводят тренинги с семьями и дарят принадлежности для рисования.
Май:»Здоровью-привет!»
Место проведения: территория у учреждения.
Предварительная подготовка и проведение: заранее оповещаем потенциальных участников о дате проведения акции,предупреждаем о форме одежды(спортивная). В назначенное время участники акции приходят на территорию. Вместе с коллективом, родителями и обучающимися делаем коллективную музыкальную зарядку на улице, проводим «тропу здоровья»,пьем морсы, фиточай, проводим уроки здоровья. По окончанию акции все участники записывают на видео обращение-вызов другим обучающимся города.
Акции в начальной школе
Описание презентации по отдельным слайдам:
Акции в начальной школе
Определение Акция — (от лат. actio) действие, выступление. Способ взаимодействия учащихся, педагогов и администрации школы, посредством которого коллектив объединяется в едином творческом процессе, проходя путь от внешнего к внутреннему диалогу.
Формы организации совместно-индивидуальная, совместно-последовательная, совместно- взаимодействующая.
форма организации: Совместно-индивидуальная Характеризуется тем, что участники деятельности вначале работают индивидуально, с учетом общего замысла, и лишь на завершающем этапе работа каждого становится частью общей композиции.
форма организации: Совместно-последовательная Предполагает работу по принципу конвейера, эстафеты, когда результат действий одного участника находится в тесной зависимости от результатов предыдущего и последующего участников.
форма организации: Совместно-взаимодействующая Самая сложная в плане организации, когда работа выполняется всеми участниками одновременно, согласование их действий осуществляется на всех этапах.
Цель акций в начальной школе Нравственное воспитание младшего школьника. Улучшение психологического микроклимата школьной среды путем формирования коммуникативных отношений педагогов и обучающихся. Расширение жизненного пространства участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений, наглядное подтверждение афоризма «жизнь богаче, чем вы ее привычно воспринимаете».
Задачи Основная задача: Дать возможность детям внести собственный вклад в дело, которому посвящена акция, прочувствовать важность поднимаемой проблемы Развивающие задачи: • Развитие коммуникативных навыков и социально-психологических свойств личности учащихся. • Развитие рефлексии. • Развитие мотивационной сферы. • Развитие и осмысление системы личных жизненных ценностей у учащихся и педагогов. • Расширение представлений о мире человеческих чувств и переживаний.
Особенности содержания Организация акций в начальной школе является полным включением ребенка в практическую деятельность. Мы не просто обсуждаем проблемы и сочувствуем, а вносим свой вклад в ее решение. Важные особенности акции — ненавязчивость и необычность. Она не мешает существовать в обычном режиме тем, кто не хочет ее замечать, окрашивает в новые яркие краски жизнь тех, кто готов в нее включиться. Акции создают в школе определенный настрой, доминирующее эмоциональное состояние; школа становится единым целым, а находящиеся в ней люди — близкими и интересными собеседниками.
Пример акции в начальной школе Акция “Дорогой добрых дел” Данная акция относится к совместно-индивидуальной форме работы. Связана с благотворительностью, милосердием и волонтерством. Это может быть помощь нуждающимся людям, бездомным животным, поддержка детей с заболеваниями и т.д. Работа проходит в 5 этапов: Обсуждение проблемы, просматривание материалов способствующих эмоциональному настрою Планирование организации акции Этап подготовки Реализация акции Обсуждение результатов, обмен впечатлениями, подведение итогов.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1334697
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Школьники из России выиграли 8 медалей на Международном турнире по информатике
Время чтения: 3 минуты
К 2024 году в каждой российской школе должен появиться спортивный клуб
Время чтения: 2 минуты
В московских школах придумали новый формат классных часов с участием отцов
Время чтения: 2 минуты
Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Акция «Самый примерный класс»
Государственное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №12»
Директор ГБОУ СОШ №12
__________ /Булгакова О.М. /
« ___» _______________ 201 9
приказом ГБОУ СОШ № 12
от «____» _______ 2019 № _______
Акции «Самый примерный класс»
Цель: выявить наиболее примерный класс, повысить мотивацию детей к хорошему поведению и вежливости по отношению к окружающим, выполнению правил Устава школы, формировать ответственность и дисциплинированность.
1.Улучшить поведение детей на уроках;
2. Повысить уровень воспитанности детей;
3. Формировать уважительное отношение к учителям и всем участникам учебно-воспитательного процесса
4.Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних, пропаганда выполнения правил Устава школы
5.Повысить дисциплинированность, снизить количество опозданий в школу
6.Формировать ответственное отношение к выполнению поручений, заданий.
Сроки проведения и участники акции
Время и место проведения акции: 3 неделя сентября в ГБОУ СОШ№12
Инструкция проведения акции « C амый примерный класс»:
1. Накануне 3 недели сентября, перед началом акции, т.е. в пятницу, старосты 5-10 классов подходят к социальному педагогу и получают инструкции и бланки для участия, знакомятся с правилами проведения акции;
2. Старосты классов отвечают за бланки акции, их нельзя терять. В случае утери бланка, восстановлению они не подлежат. В этом случае все ранее полученные баллы класса теряются и результаты аннулируются.
3. Бланк акции рассчитан на неделю. Каждый день прописан и расписаны критерии, за что и сколько баллов может набрать класс каждый день. Задача старосты класса (или её заместителя, в случае отсутствия) заполнить расписание предметов в бланке на неделю, в течение недели, не забывать подходить после каждого урока к педагогам для выставления баллов в бланк. Также подавать бланк для оценки классному руководителю, дежурному учителю и социальному педагогу.
1. «Пунктуальность» (отсутствие опозданий, быстрая готовность к уроку, наличие школьных принадлежностей) Оценивает учитель первого урока от 1 до 5 баллов.
2. «Поведение на уроке. Культура общения с учителями» (оценивается дисциплина на уроке, уровень воспитанности в общении с учителями). Оценивают учителя каждого предмета от 1 до 5 баллов. Социальным педагогом высчитывается среднее арифметическое значение за день по данному критерию, от оценок, полученных классом по каждому предмету
3. «Работа на уроке и выполнение классных и домашних работ» Оценивают учителя каждого предмета от 1 до 5 баллов. Социальным педагогом высчитывается среднее арифметическое значение за день по данному критерию, от оценок, полученных классом по каждому предмету.
4. «Внешний вид» Оценивается внешний вид учащихся (одежда, убранные волосы и пр.) от 1 до 5 баллов дежурным учителем или классным руководителем.
5. Поведение на переменах. Оценивается от 1 до 5 баллов. Дежурный учитель (по школе, этажу) наблюдает за поведением. Он может сам выставить баллы в бланк или сообщить устно о поведении учащихся класса классному руководителю. Тогда бланк заполняет классный руководитель. Ученик обязан дать бланк на подпись по просьбе учителя.
6. Опоздания учащихся класса. Каждый день на входе, в начале первого урока дежурит класс с учителем и дежурный администратор. Опоздавшие фиксируются в журнале дежурного администратора, подают ему дневник для замечания. В течение недели, дежурные администраторы подают данные об опоздавших по каждому дню социальному педагогу. Класс, из которого наличествуют опоздавшие, будет терять по 2 балла (-2) за каждого опоздавшего ученика в день.
7. «Всего баллов за день» выставляется строго в конце этого дня. В пятницу подсчитывается общее количество баллов класса за всю неделю. Задача старост классов в течение недели, после окончания всех уроков, получения баллов за работу и поведение на них, получения баллов за внешний вид и поведение на переменах от классного руководителя и дежурного учителя, подходить к социальному педагогу с бланками для получения баллов для класса за день. В пятницу, сдать бланки социальному педагогу для подсчёта общего балла, набранного классом за неделю и подведения итогов акции.
Внимание. Если вы не подошли для выставления баллов, например, в понедельник, то во вторник баллы за понедельник выставляться не будут. Т.е. вы получите баллы уже только за вторник, а за понедельник их потеряете. Не забывайте подходить ежедневно для подведения итогов дня!
Если вы не сдали бланк акции в пятницу (в день окончания акции), все предыдущие результаты класса за неделю аннулируются. В понедельник, бланки приниматься не будут.
Уважаемые старосты, вы в ответе не только за себя, но и за свой класс. Будьте ответственны и дисциплинированы.
4. Понедельник 4 недели сентября – последний день акции. Социальный педагог подводит итоги акции, формирует сводную таблицу и приказ об итогах. Награждает победителя акции «Самый примерный класс». Поздравляет ребят и классного руководителя.
