Как нарисовать подсолнух карандашом поэтапно
Как просто нарисовать подсолнух поэтапно
Сейчас вы научитесь рисовать солнечный подсолнух. Для этого вам нужно начать с двух овальных кругов. Теперь нужно нарисовать лепестки цветка. А на этом этапе вам нужно нарисовать листки подсолнуха и еще один нераскрытый бутон сверху, как указано на картинке.
Вот и все готово! Вы теперь знаете как рисовать цветок. Вам осталось лишь разрисовать ваш рисунок.
Видео: как нарисовать подсолнух маркером
Учимся рисовать Подсолнух для детей
Нарисуем подсолнух. Он напоминает солнышко. Обратим внимание, что сначала мы рисуем три круга
Теперь раскрасьте свой рисунок.
Как нарисовать поле подсолнухов
Рисуем круги. Сначала нарисуем несколько больших. Отступаем немного вверх и добавляем еще несколько кругов, но меньшего размера. За тем повторяем то же действие еще три-четыре раза, с каждым разом уменьшая окружности.
Прорисуем передний план. На переднем плане расположены большие круги. В них мы нарисуем серединку цветка, а вокруг него – лепестки.
Продолжаем прорисовать цветы. Поднимаемся вверх и прорисуем подсолнухи. По мере удаления уменьшаем детализацию.
К каждому цветку добавим стебли и листья. Все они будут соответствовать параметрам цветов. Между цветами добавим еще несколько силуэтов цветов. Сверху нарисуем облака на небе.
С помощью желтого и светло-коричневого цветам прорисуем небо в солнечном свете. Серединки имеют два коричневых оттенка.
Черной ручкой прорисуем цветы на поле. Аккуратно немного уберем простой карандаш.
С помощью голубого и синего цвета прорисуем облака.
Стебли и листья прорисуем светло-зеленым карандашом, а между ними – темно-зеленым цветом.
Лепестки подсолнухов имеют желтый и оранжевый цвет. Немного прорисуем салатовым цветом поле.
Теперь мы понимаем, как рисовать поле подсолнухов.
Рисуем подсолнух цветными карандашами
Рисуем большой овал под наклоном в левой стороне листа. Внутри него рисуем еще один овал, но он будет в три раза меньше, чем внешний.
Добавим несколько лепестков, которые расположены у серединки и видны полностью. Их можно выгибать произвольно, чтобы они выглядели естественно.
Добавим еже лепестков на заднем фоне, чтобы цветок был более густым. Рисуем маленькие лепестки, которые едва выглядывают между большими. В серединке добавим овал и закрасим его.
Теперь прорисуем стебель и листья. Они могут отличаться между собой размером. Справа нарисуем один самый большой лист, а слева – два небольших.
Черной ручкой обводим контуры, а серединку зарисуем. Добавим немного фактуры в серединке цветка, а листьях прорисуем прожилки.
Стебель цветка и его листья прорисуем салатовым и зеленым цветом.
Лепестки сделаем сначала желтыми, а за тем поверх добавим немного оранжевого оттенка.
Серединку нужно зарисовать полностью светло-коричневым цветом, а за тем добавить темно-коричневую тень по краю.
Теперь мы знаем, как рисовать подсолнух цветными карандашами.
Как нарисовать подсолнух ребенку
Посередине листа с помощью циркуля рисуем круг. Внутри него рисуем еще один круг, но меньше от предыдущего. Он станет серединкой для цветка.
Прорисуем лепестки. Добавляем их от центра (маленького круга) и ведем к внешнему кругу. Некоторые листья будут на переднем плане, а остальные – на заднем.
Переходим к серединке подсолнуха. Делаем его контуры более волнистые, а внутри прорисуем несколько полос по кругу. Таким образом, нам удалось передать фактуру серединки.
Добавим четыре больших листа. Два расположим сверху, а другие два – снизу.
Обводим все контуры черной ручкой, а карандаш удалим ластиком.
Лепестки прорисуем, используя желтый и салатовый карандаш.
Чтобы показать серединку ветка, нужно его выделить, используя светло-коричневый и темно-коричневый цвет.
Остается прорисовать большие листья. Основную поверхность покроем светло-зеленым цветом, а края и серединку – темно-зеленым.
Вот мы и изучили, как рисовать подсолнух ребенку.
Как нарисовать подсолнух с корнем и стеблем
Посередине в верхней части листа нарисуем с помощью циркуля небольшую окружность. Внутри нее добавим еще один, но меньший круг. От окружностей ведем вниз осевую линию.
Прорисуем лепестки в промежутке между маленькой и большой окружности. Старайтесь как можно больше показать лепестков. Утолщаем осевую линию, чтобы получился стебель цветка. Внутри маленького круга добавим по центру изгиб.
По всей длине стебля добавим несколько листьев. Снизу прорисуем корни цветка. Они будут не длинные, но разрастаются вширь.
Детализируем рисунок. Подробно прорабатываем края листьев, лепестки и утолщаем немного корни.
Черной ручкой обведем контуры рисунка. Простой карандаш можно убрать, используя ластик.
Серединку прорисуем с помощью двух оттенков коричневого цвета.
Лепестки по тону похожи на серединку, но прорисуем их желтым и оранжевым цветом.
Ствол и листья покроем сначала светло-зеленым, а за тем темно-зеленым цветом. Корни сделаем бежевого оттенка.
Вот мы и поняли, как нарисовать подсолнух с корнем и стеблем.
Как нарисовать маки карандашом поэтапно
Как нарисовать маки карандашом на бумаге
Сегодня будем рисовать маки. Рисунок будет состоять из 6 цветков мака, 4 с открытыми лепестками и 2 с закрытыми. И так, нарисуйте форму первого цветка, так как на рисунке.
Теперь переходим ко второму цветку, обратите внимание, он будет иметь немного другую форму.
Теперь нужно нарисовать 5 цветок и листки на стебле.
По центру рисуем маленький цветок, а затем листья на остальных стеблях.
Теперь берем черный карандаш или фломастер, и начинаем наводить основные линии и дорисовывать детали цветков мака.
Продолжаем прорисовывать детали цветков.
Ну вот и все, рисунок готов. Надеюсь, вам понравился урок про маки. Ждем ваших комментариев.
Видео: как рисовать маки карандашом
Как просто нарисовать маки карандашом поэтапно для детей
Теперь начните рисовать листки и форму бутонов цветов.
Далее детализируйте бутоны цветов.
Вот такие милые получились маки. Можете разрисовать их, как вам нравиться. Спасибо, что рисовали на нашем сайте.
Видео: Как нарисовать маки красками
Как нарисовать поле маков
Намечаем горизонт и дальние холмы в виде дуг.
Дорисовываем к линиям контур деревьев и кустов, а также деревянный забор в виде простых линий.
Теперь можно наметить на переднем плане крупные цветы маков.
Дорисовываем остальные маки, которые постепенно отдаляются. Дальние цветы рисуем и вовсе в виде произвольной формы без деталей.
Создаем контур нашего рисунка при помощи черного маркера.
Закрашиваем зеленым карандашом деревья, кусты и листики цветов.
Теперь используем теплый желтый оттенок и зарисовываем им поля.
Переходим на маки, которые необходимо прокрасить красным цветом.
Создаем в рисунке тень на некоторых участках при помои черного или темно-коричневого карандаша.
Дорабатываем рисунок белой гелевой ручкой. Получим красивую иллюстрацию цветными карандашами в виде поля маков.
Как нарисовать травную полянку поэтапно
«Хотя ничто не может вернуть час.
Великолепия в траве,
Славы в цветке,
Мы не будем скорбеть, а скорее найдем.
Сила в том, что осталось позади ».
— «Великолепие в траве» Уильяма Вордсворта
Трава вездесуща — в большинстве частей света трава повсюду. Это растение покрывает землю, по которой мы ходим, кормит нас, кормит животных, которых мы едим, и ему удается выживать в самых враждебных условиях — таких как трещины на жарком городском тротуаре.
Возможно, вы никогда не думали об этом раньше, но жизнь, как мы знаем, была бы невозможна без этого скромного растения. Травы способствуют поступлению кислорода, которым мы дышим, с полями, покрывающими почти половину не ледяной поверхности земли. Травы обеспечивали основные культуры на протяжении всей истории человечества, включая кукурузу, пшеницу, рис и другие зерновые культуры. Вы ели травяной продукт сегодня? Если у вас были хлопья, хлеб, макароны, рис или лепешки, у вас наверняка есть. Пиво, которое производится более 4000 лет, не существовало бы без этого завода.
В массовой культуре трава продолжает играть свою роль. Зеленый культивируемый газон стал рассматриваться как символ достатка. Травы также являются темой многих изречений, в том числе «трава всегда зеленее с другой стороны» и «змея в траве». В искусстве травы обычно принимают на себя вспомогательную роль в качестве зелени под ногами субъекта.
Хотите добавить такую зелень в свои рисунки? Сделать это легко с помощью этого простого, пошагового руководства по рисованию. Все, что вам нужно, это карандаш и лист бумаги.
Всегда ли трава зеленее с другой стороны? Это может быть, если вы решите нарисовать это так.
Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Облака, Солнце и Мультипликационный лес.
Пошаговые инструкции по рисованию травы
1. Начните с рисования одной травинки. Нарисуйте две изогнутые линии, позволяя им встретиться в точке наверху.
2. Нарисуйте больше травинок. Для каждого вытяните две изогнутые линии, позволяя им встречаться в острой точке сверху. Обратите внимание, что травинки перекрываются, а линии соседних лезвий встречаются в точках внизу.
3. Нарисуйте больше травинок, используя набор изогнутых линий для каждого.
4. Продолжайте рисовать травинки; на этот раз участок травы будет немного отставать от первого. Обратите внимание, как линии, кажется, проходят за предыдущими травинками.
ДРУГИЕ ЛЕГКИЕ РУКОВОДСТВА ПО ЧЕРТЕЖАМ:
5. Нарисуйте еще больше травы. Продолжайте использовать пару изогнутых линий для каждого клинка.
6. Нарисуйте еще один участок травы на расстоянии. Вместо того, чтобы рисовать отдельные лезвия, на этот раз вы будете использовать серию коротких, связанных, изогнутых линий, которые встречаются в зубчатых точках.
7. Нарисуйте дополнительные участки травы на расстоянии. Снова соедините короткие изогнутые линии зигзагообразным узором.
8. Нарисуйте еще несколько травинок на переднем плане, используя пару изогнутых линий для каждого. Дайте одному из ваших отдаленных участков немного земли, чтобы стоять на нем, рисуя волнистую изогнутую линию под ним.
ДРУГИЕ ЛЕГКИЕ РУКОВОДСТВА ПО ЧЕРТЕЖАМ:
9. Нарисуйте изогнутые линии под каждым из участков травы. Нарисуйте линию горизонта — точку, где земля встречается с небом — используя изогнутые линии различной длины. Позвольте некоторым линиям перекрываться, образуя неровную поверхность, в то время как другие могут встречаться в неровных точках, указывая на большее количество травы на горизонте. Приложите несколько неправильных округлых форм для обозначения случайных камней.
10. Раскрась свой травяной пейзаж. Не забудьте заполнить свою фотографию животными, такими как львы, жирафы, зебры, кролики и другие. Вы можете научиться рисовать этих животных и других, используя наши уроки рисования животных.
Полное руководство по рисованию травы в одном изображении
Понравилось руководство по рисованию?
Оставьте комментарий ниже или следуйте на Pinterest.
Как нарисовать поле
Шаг 1. Отличненько, ребята, давайте начнем с базовой линией горизонта, что не дает формироваться перспективу и наличие. Это принципиально важно при рисовании любой формы ландшафта.
Шаг 2. Далее переходим на рисование бесконечно течет ручьем и двумя горами. Как правило, чем дальше объект, тем меньше он будет появляться.
Шаг 3. Тогда, давайте работать на других ландшафтно-архитектурных декоров, которые будут подробно внешность своего поля. Как правило, поля похожи на большие открытые и бесконечные с травой и скалами. Если вы хотите, добавляя поток или что-то будет украсить внешний вид простенькое старое поле.
Шаг 4. Наконец, добавьте несколько упрощенным детали, что будет интрига, как выглядят поля. Может быть, вы могли бы добавить пару бабочек или поле с цветами, чтобы добавить немного жизни в чертеж. Это полностью зависит от вас!
Шаг 5. Наконец, это то, что готовое изделие должно иметь результатом. Если Вы не удовлетворены поток, удалить его и добавить некоторые красивые цветы, которые цветут бесконечно. Возможно добавление единорог или белый волк мог бы понравиться этот пейзаж! Надеюсь, вам понравилось это учебники ребята, я развлекалась тем, что для активации поля. Спасибо за просмотр!
Пшеничное поле рисунок карандашом. Как нарисовать пшеницу карандашом поэтапно
Как нарисовать пшеницу, колосья, поэтапно?
Нарисовать колосья пшеницы не сложно, если у Вас есть вспомогательная инструкция в картинках, которая наглядно Вам покажет весь процесс рисования. По ней нарисовать пшеницу сможет даже ребенок. Рисовать будет вот такую пшеницу:
Нарисуем сначала стебельки столько, сколько Вам необходимо, их может быть много, а может и всего один, далее начинаем прорисовывать колоски снизу вверх:
Причем верхушка должна получиться уже, чем низ
Таким образом прорисовываем каждый стебель:
Теперь рисуем небольшие отростки вокруг колосков:
Добавим немного листьев:
По желанию добавляем фон:
Можно раскрашивать если нужно.
Нарисуем несколько колосьев пшенице, для этого возьмем карандаши бумагу. Рисовать пшеницу будет этапами, поэтому выделим следующие:
Первый этап.На нем изобразим заготовки колосьев пшенице. Рисунок внешне будет очень похож на камыш.
Второй этап. Добавляем на наш рисунок круглые формы, так что внешне они похоже на вербу.
Третий этап. Прорабатываем более точные формы колосьев пшенице. Еще добавим на колосьях такие элементы как усики.
Четвертый этап. Является заключительным на нашем рисунке. Чтобы рисунок был приближен к настоящему добавляем штриховку. И рисуем еще большие усики на колосьях пшенице.
Нарисовать пшеницу можно несколькими способами. Это могут быть, как сложные изображения (с прорисовкой каждого зернышка), так и простые.
Все зависит от вашего мастерства. Я, например, никогда пшеницу не рисовала, поэтому воспользовалась бы простым вариантом для начала). Например, таким:
Давайте в этом уроке сделаем поэтапный рисунок колосьев пшеницы.
Вы уже умете рисовать растения, например, букет цветов или ромашку. Сегодня научимся изображать колосья пшеницы.
Если ребенок отказывается рисовать, расскажите ему, что именно из пшеницы мы получаем вкусный хлеб. Поэтому это растение является основным для людей. Конечно, в некоторых странах пшеничный хлеб заменяют, например, рисовыми лепешками или картофелем. Но пословица гласит: “Хлеб – всему голова”.
Данная инструкция несложная. Внимательно прочитайте и можете смело приступать.
Как нарисовать Пшеничные поля поэтапно в 4 шага
Как нарисовать Пшеничные поля поэтапно в 4 шага.
Поле с пшеницей представляется спокойным местом нашей прекрасной природы.
В этом разделе я Вам покажу, как рисовать пшеничные поля поэтапно
. Можно нарисовать их от руки, глядя на ваш монитор компьютера; или можно распечатать эту страницу на листе бумаги, чтобы ближе видеть каждый шаг.
Следуйте за красными линиями в каждой иллюстрации, чтобы узнать точно, что следует рисовать в этом шаге. Линии, нарисованные в предыдущих шагах, выделены серым цветом. Я покажу Вам иллюстрацию каждого шага, а затем дам подробное описание того, как рисовать его.
Нарисуйте линию горизонта в середине страницы. На переднем плане нарисуйте длинные узкие овалы, зауживая их в верхней части.
Добавьте стебли от основания каждого овала парой узких изогнутых линий. Рисуйте стебли так, чтобы они смотрели в разные направления.
Нарисуйте небольшие овалы с острыми концами внутри контура пшеницы для пшеничных ядер. Используйте сочетание прямых и изогнутых линий, чтобы нарисовать длинные тонкие волокна в точке каждого семени.
3. Нарисуйте облака и солнце.
Добавьте солнце примерно в середине неба, также нарисуйте облака в форме неправильных изогнутых овалов.
Вы почти закончили!
4. Добавьте заливку.
Затените основание каждого ядра пшеницы очень короткими линиями. Осторожно нарисуйте большое количество вертикальных, слегка изогнутых линий, чтобы показать поле пшеницы. Ваш рисунок пейзажа пшеничного поля закончен! Даже если у Вас не получилось нарисовать его правильно с первого раза, продолжайте тренироваться, пока вы не будете довольны результатом.
Пейзаж гуашью «Хлебное поле» поэтапно для детей от 5 лет. Мастер-класс с пошаговым фото
Здравствуйте уважаемые друзья и гости! Хлеб — всему голова! Пожалуй, это самая популярная пословица о хлебе, однако, толкование ее знакомо не всем. Значение хлеба в жизни людей сложно оценить. Хлеб сопутствовал русскому человеку всю жизнь — от рождения до ухода в мир иной. На родинах, крестинах, новоселье, именинах, свадьбе хлеб всегда служил и служит выражением благополучия и богатства. Он помогал выжить человеку в самые трудные годы.
Ещё в каменном веке люди заметили, что зерна некоторых растений очень сытные, и в отличие от плодов и грибов долго не портятся. Это были дикие ещё тогда : рожь, пшеница, ячмень. Есть сведения, что наши предки славяне знали пашенное земледелие уже в I веке до нашей эры. В былые времена вырастить хлеб дело было непростое.На большей части Руси росли могучие, непролазные леса, людям приходилось выкорчевывать деревья, освобождать почву от корней и камней. Затем землю нужно было вспахать, и не раз: сначала осенью, потом весной перед севом. Использовали для этого инструменты, которые каждый крестьянин мог смастерить сам: соха или косуля. Гораздо позднее появился плуг, использовали его на тяжелых плодородных почвах. В отличие от сохи плуг не только подрезал пласт земли, но и переворачивал его.
Вспаханное поле «причёсывали», делали это с помощью бороны — это решетка из четырех брусьев, к которым крепились деревянные или железные зубья. В самых бедных семьях в качестве бороны использовали еловое бревно с большим количеством длинных сучков. При бороновании все комья разбивались, а камушки удалялись и земля становилась мягкой и рыхлой.
Весной наступало время сева, от него зависела жизнь крестьянина. Урожайный год — это безбедная, сытая жизнь. В неурожайные годы приходилось голодать. В те далёкие времена славяне жили в ладу с природой, любили и понимали её. Изучали её явления и подсказки, которые слагались в народные приметы и поверья помогающие крестьянам во всех сельскохозяйственных работах, да и не только. Так же было и севом хлеба. Так, старики говорили, что если повнимательнее прислушаться, то можно услышать, как лягушка будто выговаривает: «Пора сеять». А, если первая вода во время речных разливов велика, то яровой посев ранний, а нет — поздний.
Поле — это самое главное, что было у земледельца, и поэтому оно занимает особое место в славянской мифологии. А, вернее Боги и Духи, которые помогали в выращивание и сохранение будущего урожая. Следил за зёрнами Зернич — помощник Ярилы-Солнца. Он смотрел чтоб зёрна прорастали вовремя, чтобы всходы дружно в рост пошли, колосья соком налились да и поспели вовремя. Чтоб не осыпались они в землю и попал в закрома богатый урожай, а на следующий год вновь на полях появились новые ростки.
Царь-колос — Спорыш — божество изобилия и плодородия, семян, всходов, дух жатвы, живущий в двойном колосе. Его представляли в виде белого кудрявого человека, который ходит по полям, охраняет их от всяких бед. Сплетает венки из двойных колосьев и подкидывает так, чтобы его нашла самая красивая девушка. Найденный венок относили в амбар как залог будущего богатого урожая.
Ржаница — полевой дух, живущий на полосах ржи. Любит бродить по колосящемуся полю, любуясь колосьями и шевеля их прозрачной рукой, помогая наливаться зерну силой и спелостью. Её можно узнать по венку из колосьев на голове или по букетику колосьев в руках. Если злой и жадный человек пожалеет эти колоски и закричит на неё, желая прогнать, чтобы она не ходила среди посевов – он обязательно пожалеет об этом: сами собой появятся в посевах множество троп, начнут ходить по ним лесные звери, а само зерно либо обсыпится, либо птицы его поклюют…
Самый главный — это Полевик, дух, охраняющий хлебные поля. Это маленький старичок с телом черным, как земля, с разноцветными глазами, с волосами и бородою из колосьев и травы, шапки и одежд нет. Иногда появляется стариком в белых одеждах, а поскольку его появление сопровождается резким порывом ветра, то пугает людей. В черноземных районах на одно поле по четыре Полевика приходится. А там, где земля скудна, бывает, что на четыре поля — один Полевик. Полевик не просто на солнышке греется, он Хозяину помогает.А уж если Хозяин сможет ключ подобрать к Полевику, то тот точно лениться не будет. Если Полевик благоволит к хозяину, будет посевы его лелеять, а иногда может за стогом спрятаться и что-нибудь такое важное предсказать… Ведь все они, нечистые-то, отчего-то хорошо наше будущее знают. Если полевик сильный, мощный, то и поле будет хорошее, и урожай высокий.
Полевики иногда охраняют полевые клады. Охраняют ревностно, никому и никогда их не отдают, сделок по кладам не заключают. Поэтому кладоискатели даже не пытаются умилостивить Полевика. А если найдут клад — спешат побыстрее скрыться. Говорят, что иногда люди встречали в поле старичка, невзрачного с виду и донельзя сопливого. Старичок просил прохожего утереть ему нос. И если не брезговал человек, в руке у него неожиданно оказывался кошель серебра, а старичок-Полевик исчезал. Таким образом наши предки выражали простую мысль, что Земля щедро одаривает лишь тех, кто не боится выпачкать рук. Живет он в поле только весной и летом, во время всхода, роста и созревания хлебов. После уборки урожая Полевик прячется в последнем снопе, потому и относились к последнему снопу с особым почетом: наряжали и с песнями несли в деревню, хранили до нового сева. Полевика старались умилостивить – оставляли ему подарки: тёмной ночью клали в овраг несколько яиц и петуха.
Страда — самое горячее время года — так много надо успеть. Летний день — год кормит, потому страда (особый труд и труд этот сбор продуктов питания) — самое горячее время года, так много надо успеть. Ответственным за сбор урожая был Страдич, он следит за уборкой урожая и наказывает нерадивых.
Житнич – покровитель жито. Его имя, как и имя богини Живы, произошли от слова «жизнь» (раньше говорили — живот), отсюда такие слова как жито — основная еда, дом — жилье, хорошая жизнь — житуха, домашние животные — живность, животина… Житом в старину называли большинство зерновых культур. От того, сколько зерна в амбаре будет, напрямую зависело и благосостояние всей семьи. Поэтому Житничу особый поклон был. Зернышко к зернышку — и будет колосок, колосок к колоску будет поле. Как и всякому полевому духу, Житничу нравится, когда его задабривают да привечают. В подарок Житничу приносят молоко.
Народная мудрость гласит: «На Богов надейся, а сам не плошай». Потому и работа в поле с посевом семян не заканчивалась, хлебушку надо было помочь вырасти. Солнышко согревало землю, от чего зёрна прорастали. Кормила зёрнышки Мать Сыра-Земля, дождик поил водицей. Но для того, чтобы зерна росли быстрее, урожай был больше, землю удобряли. Удобрения в те времена были натуральные. Землю удобряли навозом, который скапливался за год от содержания скота. Но и это ещё не всё, будущему урожаю угрожали многие напасти. Это были сорняки, с которыми боролись: прополкой, осокой, разными мятами, метлами или метелками и травой костра. Большой вред зерновым полям наносили мыши-полевки. Саранча, стаи которой могли совсем ничего не оставить от растений. С насекомыми крестьянам помогали сражаться птички — воробьи и особенно коростели.
Затем наступала пора жатвы. Уборка урожая — труд, хоть и тяжкий, но приносящий радость, а день начала жатвы — это особый праздник и назывался Зажинки. Работа была очень трудная, вставали до рассвета. За дело брались всей семьей выходили в поле. А если понимали, что не управятся с урожаем сами, то звали на подмогу. Надо было точно определить время, когда ее начинать, чтоб и в срок и в хорошую погоду. И тут уж земледельцы наблюдали за всем и вся: за небом, звездами, растениями, животными и насекомыми. Спелость хлеба проверяли на зуб: рвали колоски, вышелушивали — и в рот: если зернышки хрустят, значит, поспели. Убирали зерновые косами и серпами. Если рожь вырастала высокой и густой, предпочитали использовать серп, а низкую и редкую ниву косили косой. Скошенные растения увязывали в снопы. День начала жатвы — это праздник и назывался Зажинки.
Жатву заканчивали в конце августа и это тоже был праздник — Спожинки. Спелое зерно везли сразу на гумно — огороженный участок земли, предназначенный для хранения, молотьбы и другой обработки зерна, и там его обмолачивали. Обмолот хлеба происходил не всегда сразу, иногда этот процесс затягивался, молотили и осенью, и в начале зимы. После обмолота зерно веяли — обычно стоя на ветру с помощью лопаты. А после этого, чтобы получить муку зерно нужно измельчить – перемолоть. Вот так непросто доставался хлеб нашим предкам!
Ход мастер-класса:Начинаем нашу работу над пейзажем с фона. На верхнюю часть листа наносим горизонтальными мазками синий цвет.
Затем в синий цвет вводим мазки белого, смешивая оба цвета прямо на работе. У нас должен получиться голубой цвет и плавный переход от синего к голубому.
От линии горизонта работаем светло-жёлтым цветом (горизонтальное направление мазков).
Со второй половины поля переходим к работе тёмно-жёлтым цветом, и тоже делаем плавный переход между цветами.
Далее работа с палитрой, для солнышка смешиваем белый и жёлтый цвета.
Затем рисуем облака используя приём «примакивания» кисти к листу бумаги (белый цвет).
Завершающим этапом работы будет прорисовывание хлебных колосков на переднем плане работы.
На светло-жёлтом фоне рисуем колоски тёмно-жёлтого цвета. На тёмно-жёлтом используем цвет охра.
Завершаем работу прорисовыванием травинок оранжевым и коричневым цветами. Затем белым цветом декорируем колоски и наш пейзаж завершён.
Вариантов завершения работы множество, всё зависит от творческого подхода художника.
Работы моих воспитанников!
Благодарю за внимание!
Первый способ
Сначала рассмотрим один из самых простых методов нарисовать пшеницу поэтапно, который подойдет для рисования с ребенком.
Теперь вы знаете, как нарисовать пшеницу простым способом, можно попробовать более сложный метод. В конце пшеницу раскрасьте, используя оранжевые и желтые карандаши для колосков и зеленые для листьев.
Часть 1. Загадки о хлебе
Предлагаю начать знакомство с хлебом с загадки. Спрячьте кусочек хлеба под салфетку или в мешочек и предложите малышу отгадать, что за сюрприз Вы спрятали, и о чем Вы хотите с ним поговорить. Прочитайте ему загадку.
1.1. Загадка о хлебе для детей 4-5 лет и старше
«Рос сперва на воле в поле, летом цвел и колосился, А когда обмолотили, он в зерно вдруг превратился. Из зерна — в муку и тесто. В магазине занял место. Вырос он под синим небом, А пришел на стол к нам — чем? (хлебом)»
Ребенка, начиная, с 4 лет нужно учить доказывать свою точку зрения, находить аргументы и ответы на провоцирующие вопросы, отстаивать свое мнение корректно и тактично. А для этого мы будем задавать проблемные провоцирующие вопросы.
1.2. Загадка о хлебе для детей 6-7 лет и старше
Попросите ребенка отгадать, что за сюрприз Вы для него подготовили, что это за чудо. И прочитайте стихотворение – загадку.
«Чудо. Лев Квитко. Зернышко-крошку всю зиму хранил, В рыхлую землю весной посадил. Чудо случилось, наверное, с ним. Зернышко стало живым и большим. Зернышко-крошка лежало в земле, Лежало, согрелось, разбухло в тепле. Сначала разбухло, потом проросло. Тонким росточком на грядке взошло. Чубик завил этот слабый росток, Выкинул перышки нежный листок. Ну, разве не чудо, что чубик такой Пробился, прорвался сквозь слой земляной?! Он землю буравил, он лез напролом, Он к свету и солнцу пробился с трудом. А над землею – опять чудеса: Что-то растет не по дням – по часам. Зернышка нет и в помине давно. Не угадаешь, чем стало оно? «
Попросите ребенка доказать свое мнение – почему он считает, что это хлеб? По каким строчкам из загадки он догадался?
