Акция «Подари книгу детскому саду»
СВЕТЛАНА КАЛИНИНА
Акция «Подари книгу детскому саду»
Цель. Привлечение родителей к участию в совместных с педагогами мероприятиях, пополнению развивающей среды в группе.
Задачи акции: формирование бережного отношения к книге, привлечение детей к чтению, воспитание чувств гуманизма и благотворительности.
Условия акции: принести в подарок книгу для детей (для рассматривания детям или для чтения детям взрослыми, детская книга должна быть с четкими, яркими, доступными пониманию ребенка, иллюстрациями;
-должна соответствовать возрасту детей;
-участие в акции осуществляется только на добровольной основе;
— дарение книг осуществляется с устного согласия;
— книги принимаются в хорошем состоянии;
— книги принимаются на безвозмездной основе;
— количество книг, подлежащих дарению, не ограничено;
— книги, подаренные, обмену и возврату не подлежат.
Участники акции: родители воспитанников ДОУ.
Дошкольный возраст – это начало осознанного восприятия мира, когда закладываются критерии добра и зла, порядочности и лживости, смелости и трусости. Поэтому, этот возраст является одним из основных этапов воспитания, в котором формируются нравственные качества личности.











Сложный процент для самых маленьких: 7 детских книг о финансовой грамотности
Список читательницы Т—Ж
Этот текст написал читатель Т—Ж. Если вы тоже хотите поразмышлять о чем-то вслух и открыть свою дискуссию, заполните эту форму.
Как объяснить трехлетке, что не будешь покупать очередную машинку, помочь второкласснику накопить на крутой велосипед и научить выпускника отличать карьеру от временной подработки?
Ответить на эти вопросы помогут детские книги о финансовой грамотности. Предлагаю семь полезных изданий для детей от пяти лет и до бесконечности.
Волшебный банкомат. Детям об экономике
Стоимость: от 279 Р за электронную версию и 536 Р за бумажную на сайте издательства
Для кого: дети от 5 лет
Автор: Татьяна Попова
Издательство: МИФ
Сказочная история о приключениях двойняшек Кати и Сережи. Ребята попадают на чудесный остров, где учатся самостоятельно зарабатывать, вести бюджет и жить по средствам. В книге есть рекомендации для родителей, которые помогут подобраться к объяснению финансовых тем. Каждая глава заканчивается заданиями и вопросами для обсуждения. Эта книга подарит несколько увлекательных бесед с ребенком, так что советую читать ее вслух всей семьей.
Деньги и бизнес для детей
Стоимость: от 349 Р за электронную версию и 800 Р за бумажную на сайте издательства
Для кого: дети от 7 лет
Автор: Дмитрий Васин
Издательство: Эксмо
Достойное подарочное издание для самых юных читателей. Книга оформлена наподобие комикса: яркие смешные картинки сопровождаются небольшими разъяснениями. Ребенок узнает, откуда взялись деньги, как их зарабатывать, копить и тратить с умом, кто такой бизнесмен и чем занимается инвестор. Подойдет для самостоятельного чтения.
Финансовая грамотность в сказках. История Монетки
Стоимость: от 630 Р за бумажную версию на сайте издательства
Для кого: дети от 7 лет
Автор: Елена Ульева
Издательство: Clever
Качественная энциклопедия об истории возникновения денег. В основе сюжета — приключения мальчика Вовы и найденной им на улице Монетки, которая впоследствии узнает, кем были ее предки. Красивые иллюстрации и много интересных фактов даже для взрослых читателей. А детей традиционно ждут задания по теме и практические советы, которые помогут научиться планировать личные расходы.
Обращайся с деньгами «по-взрослому». Финансовая грамотность для детей от мобайликов
Стоимость: от 313 Р за бумажную версию на сайте магазина «Лабиринт»
Для кого: дети от 7 лет
Автор: Алексей Гридин
Издательство: Феникс
Забавные персонажи — мобайлики — доступным языком объяснят ребенку основы экономики. Книга хороша своей практической направленностью: мало ее прочитать, нужно научиться следовать полученным советам. Для этого в издательстве выпустили финансовый дневник «Обращайся с деньгами по-взрослому », который поможет ребенку закрепить навыки грамотного управления бюджетом.
Пес по имени Мани
Стоимость: от 477 Р за бумажную версию на сайте магазина «Лабиринт»
Для кого: дети от 8 лет
Автор: Бодо Шефер
Издательство: Попурри
Не случайно «Пес по имени Мани» — одна из самых популярных в мире детских книг о деньгах. История девочки и волшебного лабрадора Мани написана так увлекательно, что оторваться просто невозможно. Пес учит хозяйку достигать поставленных целей и не сдаваться даже в самых сложных ситуациях. Практические советы, мягко вплетенные в повествование, пригодятся не только детям, но и взрослым. Тот случай, когда читатель получает не только реальную пользу, но и невероятное удовольствие от чтения. Необходимая вещь в домашней библиотеке.
Твой первый миллион
Стоимость: от 875 Р за бумажную версию на сайте издательства
Для кого: дети от 10 лет
Авторы: Джеймс Маккена, Джанин Глайста, Мэтт Фонтейн
Издательство: МИФ
Книга, которая учит превращать мечты в цели, а цели — в реальность. Это своеобразный дневник, где после каждого теоретического блока следует раздел для записей и планирования. Книга поможет подростку сформулировать финансовые цели и наметить план их достижения, научит зарабатывать и тратить с умом, подскажет, как составить резюме, и даже объяснит суть того самого сложного процента.
Твои финансы. Планируй, копи и трать с умом
Стоимость: от 554 Р за бумажную версию на сайте магазина «Читай-город»
Для кого: дети от 10 лет
Авторы: Елена Тимохина, Елизавета Краснова
Издательство: МИФ
Это не книга в традиционном понимании, а блокнот-челлендж. Краткие советы по ведению бюджета перемежаются с забавно оформленными блоками для записей, которые так и хочется заполнить. Ребенок узнает, что такое налоговая ставка, зачем нужна банковская карта, почему долги не приведут ни к чему хорошему, как безопасно оплачивать покупки в интернете, а также научится грамотно планировать доходы и расходы в будущем.
Читатели пишут. Здесь делятся опытом и рассказывают свои финансовые истории
Благотворительная акция ПОДАРИ КНИГУ
Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение
В рамках реализации программы ФГОС по социально-коммуникативному и патриотическому воспитанию дошкольников
(детей старшего дошкольного возраста)
Подготовила и провела: воспитатель Токсонбаева Т.Р.
«Нам как никогда нужно создать такую доктрину развития
дошкольного детства, в которой бы вместе,
«в одной упряжке», были государство,
семья, работники системы образования,
люди, которые выступают как защитники детства»
Дата проведения: 14.05.2021г.
Участники: воспитанники старшей группы и их родители, воспитатель.
А так же дети первой младшей группы.
В настоящее время все большее внимание уделяется новым подходам к педагогическому взаимодействию дошкольных образовательных организаций и семьи.
Вопрос поиска и осуществления современных форм взаимодействия для активного включения семьи в жизнь дошкольного учреждения на сегодняшний день является одним из самых актуальных.
Направление акции: помощь другим людям
Цель : Привлечение родителей к участию в совместных с педагогами мероприятиях, пополнению развивающей среды в группе. Формирование у детей доброжелательного отношения к детям младшего возраста, проявления заботы к ним заботы, желания делать добрые дела.
Участники акции : дети и их родители
Срок акции: среднесрочная (1 неделя)
Подготовка к проведению акции:
— подготовка объявлений и флаеров,
— подведение итогов акции – фотоотчет на сайте группы, книжка передвижка для детей в родительском уголке.
Условия акции : принести в подарок книгу для детей младшего возраста (для рассматривания детям или для чтения детям взрослыми), детская книга должна быть с четкими, яркими, доступными пониманию ребенка, иллюстрациями и должна соответствовать возрасту детей, для дошкольников, быть в хорошем состоянии.
Дошкольный возраст – это начало осознанного восприятия мира, когда закладываются критерии добра и зла, порядочности и лживости, смелости и трусости. Поэтому, этот возраст является одним из основных этапов воспитания, в котором формируются нравственные качества личности.
Так, в старшей группе «Солнышко» под руководством воспитателя Токсонбаевой Т.Р., прошла благотворительная акция «Подари книгу детям младшего возраста».
Почему была выбрана эта акция?
Книга вводит ребенка в мир человеческих чувств: радостей, страданий, отношений, мыслей, поступков, характеров. Книга раскрывает человеческие и духовные ценности. Книга, прочитанная в детстве, оставляет более сильный след, чем книга, почитанная в зрелом возрасте. Книги развивают кругозор, связную речь, навыки общения, память, мышление, фантазию; художественное восприятие и эстетический вкус; эмоционально-волевую сферу. Дети учатся сопереживать героям, оценивать их поступки, анализировать действия, прослеживать причинно-следственные связи между событиями.
Большинство родителей с радостью откликнулись на акцию. Некоторые из детей принесли не одну, а несколько книг и в большинстве случаев, это новые книги.
Наша групповая мини библиотека пополнилась! Дети с огромным интересом рассматривали книги и с удовольствием читали их. А так же продолжали знакомиться с творчеством детских писателей и художников. Для детей младшего возраста была собрана детская библиотека, произведения разного содержания, разных жанров, познавательная литература соответствующая возрасту детей.
В последний день акции дети группы «Солнышко» посетили группу детей младшего возраста и подарили книги каждому из участников. Не забыли и воспитателя, подарив методическую книгу развития детей младшего возраста.
накопление детьми разнообразного практического социального опыта.
От имени воспитателей и детей выражаю большую благодарность всем родителям, принявшим активное участие в этой акции.
Реализация проведения акции
Дети с книжками группы «Солнышко»
Дети младшего дошкольного возраста


Дети старшей группы дарят малышам книги, сопровождая рассказами и показам книг

Не забыли и воспитателя группы
Дети радостно рассматривали подаренные книги
Спасибо за внимание!
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Методическая разработка проведения акции «Книги — детям»
Елена Доценко
Методическая разработка проведения акции «Книги — детям»
Методическая разработка
в старшей группе компенсирующей направленности №11
Актуальность:
Одним из лучших средств развития любознательности, стремления к знаниям во все времена являлись книги. Принимая во внимание ведущую роль книги в развитии ребёнка, перед родителями и педагогами стоит задача научить любить книгу.
Проблема:
К сожалению, с каждым годом становится всё меньше читающих детей, и больше тех, для кого чтение – тяжкая повинность.
Цели акции: пополнение книжного уголка группы познавательной и детской художественной литературой. Привлечение воспитанников к чтению и рассматриванию книг.
Задачи:
1. Формирование бережного отношение к книге.
2. Популяризация чтения как одного из видов проведения семейного досуга.
3. Объединение усилий людей, работающих с дошкольниками (детская библиотека, детский сад)
4. Воспитание чувства гуманизма и благотворительности.
Участники акции: дети старшей группы компенсирующей направленности, родители, педагоги группы
Срок проведения: 26.03.2018 г. – 06.04.2018 г.
Этапы проведения мероприятия:
— совместное с родителями и детьми планирование целей и задач акции;
— приглашение родителей к участию через стендовую информацию «Читающая семья – читающие дети» и буклет «Акция «Книги детям».
II этап: проведение акции
— основные мероприятия: чтение, рассматривание книг, ремонт книг, ознакомление с новой литературой;
— игры, игровые упражнения;
— ситуативные беседы, решение проблемных ситуаций;
— экскурсия в детскую библиотеку;
— инсценировка сказки «Случай в волшебном лесу».
III этап: подведение итогов 06.04.2018 г.
План проведения:
26.03
1. Беседа «А у книжки именины»
2. Оформление родительского уголка:
— Папка-передвижка «Как превратить чтение в удовольствие»
— Распространение буклета о проведении акции
— Индивидуальные беседы с родителями
3. Рассматривание книг в книжном уголке:
— Обратить внимание детей на книжный уголок, поинтересоваться у детей их любимыми книгами, журналами, напомнить о бережном отношении к ним.
4. Рассказывание о истории детского праздника с просмотром презентации:
— Слушание детской песенки («Книжкин дом» А. Рыбникова и Ю. Энтина)
27.03
1. Заучивание стихотворения: И. Белоусов «Весенняя гостья»:
— Продолжать учить детей заучивать стихотворения при помощи схемы.
2. Рассматривание, чтение новых книг:
— Чтение рассказов, сказок педагогом по выбору детей.
— Предложить детям сравнить новые книги с теми, которые уже давно находятся в нашем книжном уголке.
3. Ситуативный разговор «Можно ли обижать книгу?»: решение проблемной ситуации: «Что будет, если все перестанут бережно относиться к книге?»
28.03
1. Чтение: стихотворение Ф. Тютчева «Зима недаром злится.»: продолжать учить понимать поэтическое описание природы, воспитывать интерес к поэзии.
2. Раскрашивание раскрасок по теме «Весна»: предложить материалы художественно-эстетического центра для самостоятельной творческой деятельности.
3. Рассматривание и чтение новых книг:
— Чтение рассказов, сказок педагогом по выбору детей
— Решение проблемной ситуации: «Что делать с книгами, которые не подходят нам по возрасту «Колобок», «Маша и медведь» и др.»
29.03
1. Посещение II младшей группы: чтение детских рассказов воспитанницей старшей группы Викой О.
2. Мини акция «Книга в подарок»: пополнение книжного уголка детей II младшей группы детской литературой.
3. Рассматривание и чтение новых книг: чтение рассказов, сказок педагогом по выбору детей.
30.03
1. День открытых дверей: участие родителей в мероприятиях группы, укрепление партнёрских отношений.
2. Рассматривание и чтение новых книг: привлечение родителей к чтению детям в группе.
3. Д/и «Сложи картинку»: совершенствовать умение детей собирать целое из частей, закрепить названия сказок, их героев.
02.04
1. Международный День детской книги: Показ инсценировки «Случай в волшебном лесу» для детей средней группы
2. Мини акция «Книга в подарок»: пополнение книжного уголка детей средней группы художественной литературой.
3. Чтение: сказка Г. Х. Андерсена «Гадкий утёнок»:
— Чтение сказки, рассматривание иллюстраций, обсуждение прочитанного.
— Решение проблемной ситуации: «Что будет, если не внимательно слушать сказки?»
03.04
1. Экскурсия в детскую библиотеку:
— Проведение игровой программы «Мир сказок».
— Знакомство с новыми детскими журналами.
2. Чтение и рассматривание новых книг:
— Чтение рассказов, сказок педагогом по выбору детей.
— Способствовать возникновению игр – драматизаций по мотивам русских народных сказок: «Лиса и журавль», «Теремок» и других.
Задачи: Учить детей самостоятельно готовить необходимые атрибуты, предметы заместители, организовывать игровое пространство, эмоционально передавать действия персонажей в соответствии с их характерами.
04.04
1. Чтение: В. Сухомлинский «Стыдно перед соловушкой»: пробуждать любовь к окружающей природе, интерес к наблюдениям в природе, к рассматриванию и чтению детской познавательной литературы, энциклопедий
2. Ручной труд (ремонт книг): мотивировать детей на поиск необходимых действий для решения проблемной ситуации «Почему плачут книжные страницы?»
05.04
1. Чтение: Л. Мирошникова «Болтливые кумушки»: напоминание детям правил общения с книгой.
2. Рассматривание новых детских книг: чтение детских рассказов воспитанницей группы Викой О. детям.
06.04
1. Подведение итогов поведения акции: выставка новых книг: детских энциклопедий о природе, профессиях, рассказов о животных, сказок.
2. Наши подарки: чтение, рассматривание, обсуждение и обмен мнениями.
Читайте детям книги! Статья «Читайте детям книги». Важность чтения книг для развития человека невозможно переоценить. Это неиссякаемый источник знаний с древних.
Конспект проведения акции «Дорожный марафон» Цель: пропаганда правил дорожного движения среди воспитанников дошкольного образовательного учреждения. Задачи: 1. Активизировать и проверить.

Методическая разработка календарно-тематического планирования «Книги, которые рассказывают про животных» Методическая разработка календарно-тематического планирования Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в средней.
Методическая разработка «Оздоровление детей 4–15 лет посредством проведения дыхательной гимнастики в условиях санатория» Тема самообразования: «Оздоровление детей 4-15 лет посредством проведения дыхательной гимнастики в условиях санатория для детей с родителями».
Методическая разработка плана-конспекта проведения родительского собрания «Веселые ладошки» «…Детский рисунок, процесс рисования – это частица духовной жизни ребёнка. Дети не просто переносят на бумагу что – то из окружающего мира,.
Методическая разработка родительского собрания «Какие игрушки нужны вашим детям?» В Концепции дошкольного воспитания игра названа «академией детской жизни». Игра направлена на получение удовольствия, радости, утверждение.
Отчет об акции «Не читайте детям нотации, а читайте детям книги!» Во всем мире интерес к традиционной книге постепенно угасает. Учитывая это, в рамках муниципального марафона социально значимых акций среди.
Рекомендация для родителей «Читаем детям книги» Читая сказки или рассказы своим детям вы прививаете им интерес и любовь к художественной литературе. У ребенка хорошо развивается воображение,.













