Задания для внеаудиторной работы студентов по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ внеаудиторной самостоятельной работы
по дисциплине «Р усский язык »
Тема «Тире между подлежащим и сказуемым»
Автор: Зуева Наталья Викторовна,
преподаватель ГБПОУ ВО
«Ковровский транспортный колледж»
Для более успешного овладения материалом и повышения качества полученных знаний обучающимся после изучения темы «Тире между подлежащим и сказуемым» необходимо выполнить задания для самостоятельной внеаудиторной работы.
По теме «Тире между подлежащим и сказуемым» Вам предложены тестовые задания.
Тестовые задания (вариант задания указывается преподавателем)
Порядок выполнения работы.
Тест по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»
А) Высота западной вершины Эльбруса пять тысяч шестьсот сорок два метра.
Б) Любовь не вздохи на скамейке и не гулянья при луне.
В) Семью семь сорок девять.
Г) Солнце словно раскаленный шар.
А) Дух Байкала это нечто особенное, существующее, заставляющее верить в старые легенды.
Б) Человек, любящий и умеющий читать, счастливый человек.
В) Ртуть тоже металл.
Г) Аналогия не доказательство.
А) Воздух, вода, малахитовый ковер лугов, яркий пенистый закат морского прибоя все это природа.
Б) Я крестьянский сын.
В) Московский Кремль не ларец четырехгранный.
Б) Биться в одиночку – жизни не перевернуть.
В) Хорошо учиться – вот наша задача.
5. Перестройте предложения так, чтобы между главными членами ставилось тире.
Лес точно крепкая стена, воздвигнутая силой ночи.
Высота западной вершины Эльбруса достигает пяти тысяч шестисот сорока двух метров.
Слепая ненависть, как известно, плохой советчик.
6. Перестройте предложения так, чтобы между главными членами не ставилось тире.
Богатство языка – это богатство мыслей.
Моя сестра – учительница.
Небо – раскинутый шатер.
7. Выпишите и исправьте предложения, в которых допущена ошибка.
Родина – это не очертания на карте.
Совсем не простое это дело реставрация скульптуры.
Грач, конечно, птица умная и самостоятельная.
Железное правило – слазить в словарь за каждым словом и заменить его.
Ольга – старшая сестра Виктора.
Тест по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»
А) Наша задача помочь нуждающимся.
Б) В этом городе знать три языка ненужная роскошь.
Г) Туристам дождь не помеха.
А) Острый язык дарованье, длинный наказанье.
Б) Здоровье мое, как говорится, ни тпру ни ну.
В) Сергей тоже физкультурник.
Г) Тут главное не ранить сердце ребенка, чтобы он не увидел, как бежит по твоей щеке жгучая и скупая мужская слеза.
Б) Красивое место этот берег.
Г) Он скептик и материалист.
А) Жить сегодня – это значит трудиться для завтрашней победы.
Б) Скрытничать перед ней – это грех.
В) Расстояние не помеха для друзей.
Над тобой облако что парус.
Лес, несомненно, самый верный наш помощник в борьбе за урожай.
Элеватор является особым механизированным зернохранилищем больших размеров.
Пушкинский край – край камней.
Девятью сорок – триста шестьдесят.
Нищета – душа порока и преступлений.
Слово не стрела, да острее стрелы.
Он порча, он чума, он язва здешних мест.
Двадцать лет совершенно ничтожный срок в жизни народов.
Наш школьный двор как сад.
Она – работница текстильной фабрики.
Тест по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»
А) Хорошо учиться вот ваша задача.
Б) Брак словно танго: для него нужны двое, и иногда приходится отступать, чтобы продолжить танец.
В) Ольга мне подруга.
Г) Мой дед мастер на все руки.
А) Уметь читать это означает быть чутким к смыслу и красоте слова, к его тончайшим оттенкам.
Б) Каллиграфия и живопись изысканные занятия, но стоит заразиться алчностью, и они уподобятся рыночному торгу.
В) Человек не автомобиль и не костюм: он меняется иначе, менее эффектно и однозначно.
Г) У тебя брошка вроде как пчелка.
Б) Музыка для него наслаждение.
В) Счастье это высшая степень душевного здоровья.
А) Жить – Родине служить.
Б) Показать связь со временем – задача модернистов.
В) Достигнутого торжества игра и мука – натянутая тетива тугого лука.
Твои очи как серп новолуния.
Пятью восемь будет сорок.
Чтение, безусловно, окошечко в мир, важнейший инструмент учения.
Самое лучшее лекарство от старости – это душевное спокойствие.
Пятью пять – двадцать пять.
Ласковое слово что весенний день.
Мой рабочий день десять часов в сутки.
Основной мотив моей жизни – не прожить даром жизнь, продвинуть человечество хоть немного вперед.
Наше знамя – это мир.
Тест по теме «Тире между подлежащим и сказуемым»
А) Сергей тоже физкультурник.
Б) Без дела жить только день прожигать.
В) Пушкиногорье это не только памятник историко-литературный, это и своеобразный ботанический и зоологический сад, замечательный памятник природы.
Г) Костя теперь студент.
А) Поэзия это огненный взор юноши, кипящего избытком сил.
Б) Ум у него рыхлый, стоячий, как прудовая вода.
В) Любовь к родной природе один из вернейших признаков любви к своей стране.
Г) Земля есть главное наше богатство.
А) Первый утренник предвестник зимних дней.
Б) Ты сильный человек.
В) Право, у вас душа человеческая все равно что пареная репа.
Г) Он несправедливый человек.
А) Жизнь прекрасна и удивительна.
Б) Создать художественное произведение – это значит нарисовать целостную картину мира.
В) Пробежаться по траве босиком – большое удовольствие.
Роса как радости слеза, что набежала на глаза в какой-то миг хороший.
Человек, любящий и умеющий читать, является счастливым человеком.
Двадцать лет – хорошая вещь.
Музыка для него – наслаждение.
Путь в лесах это километры тишины, безветрия.
Речевая культура человека – это зеркало его духовной жизни.
Листопад
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.
Сегодня на пустой поляне,
Среди широкого двора,
Воздушной паутины ткани
Блестят, как сеть из серебра.
Сегодня целый день играет
В дворе последний мотылек
И, точно белый лепесток,
На паутине замирает,
Пригретый солнечным теплом;
Сегодня так светло кругом,
Такое мертвое молчанье
В лесу и в синей вышине,
Что можно в этой тишине
Расслышать листика шуршанье.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной,
Завороженный тишиной;
Заквохчет дрозд, перелетая
Среди подседа, где густая
Листва янтарный отблеск льет;
Играя, в небе промелькнет
Скворцов рассыпанная стая —
И снова все кругом замрет.
Последние мгновенья счастья!
Уж знает Осень, что такой
Глубокий и немой покой —
Предвестник долгого ненастья.
Глубоко, странно лес молчал
И на заре, когда с заката
Пурпурный блеск огня и злата
Пожаром терем освещал.
Потом угрюмо в нем стемнело.
Луна восходит, а в лесу
Ложатся тени на росу…
Вот стало холодно и бело
Среди полян, среди сквозной
Осенней чащи помертвелой,
И жутко Осени одной
В пустынной тишине ночной.
Не жди: наутро не проглянет
На небе солнце. Дождь и мгла
Холодным дымом лес туманят, —
Недаром эта ночь прошла!
Но Осень затаит глубоко
Все, что она пережила
В немую ночь, и одиноко
Запрется в тереме своем:
Пусть бор бушует под дождем,
Пусть мрачны и ненастны ночи
И на поляне волчьи очи
Зеленым светятся огнем!
Лес, точно терем без призора,
Весь потемнел и полинял,
Сентябрь, кружась по чащам бора,
С него местами крышу снял
И вход сырой листвой усыпал;
А там зазимок ночью выпал
И таять стал, все умертвив…
Трубят рога в полях далеких,
Звенит их медный перелив,
Как грустный вопль, среди широких
Ненастных и туманных нив.
Сквозь шум деревьев, за долиной,
Теряясь в глубине лесов,
Угрюмо воет рог туриный,
Скликая на добычу псов,
И звучный гам их голосов
Разносит бури шум пустынный.
Льет дождь, холодный, точно лед,
Кружатся листья по полянам,
И гуси длинным караваном
Над лесом держат перелет.
Но дни идут. И вот уж дымы
Встают столбами на заре,
Леса багряны, недвижимы,
Земля в морозном серебре,
И в горностаевом шугае,
Умывши бледное лицо,
Последний день в лесу встречая,
Выходит Осень на крыльцо.
Двор пуст и холоден. В ворота,
Среди двух высохших осин,
Видна ей синева долин
И ширь пустынного болота,
Дорога на далекий юг:
Туда от зимних бурь и вьюг,
От зимней стужи и метели
Давно уж птицы улетели;
Туда и Осень поутру
Свой одинокий путь направит
И навсегда в пустом бору
Раскрытый терем свой оставит.
Прости же, лес! Прости, прощай,
День будет ласковый, хороший,
И скоро мягкою порошей
Засеребрится мертвый край.
Как будут странны в этот белый,
Пустынный и холодный день
И бор, и терем опустелый,
И крыши тихих деревень,
И небеса, и без границы
В них уходящие поля!
Как будут рады соболя,
И горностаи, и куницы,
Резвясь и греясь на бегу
В сугробах мягких на лугу!
А там, как буйный пляс шамана,
Ворвутся в голую тайгу
Ветры из тундры, с океана,
Гудя в крутящемся снегу
И завывая в поле зверем.
Они разрушат старый терем,
Оставят колья и потом
На этом остове пустом
Повесят инеи сквозные,
И будут в небе голубом
Сиять чертоги ледяные
И хрусталем и серебром.
А в ночь, меж белых их разводов,
Взойдут огни небесных сводов,
Заблещет звездный щит Стожар —
В тот час, когда среди молчанья
Морозный светится пожар,
Расцвет полярного сиянья.
Тест с ответами по русскому языку “Главные члены предложения” 8 класс
1. Выпишите грамматическую основу предложения (знаки препинания не расставлены):
Мама пришла на собрание первой:
а) Мама пришла +
б) пришла на собрание
в) на собрание первой
2. В каком предложении сказуемое соответствует данной характеристике: составное именное сказуемое, состоит из глагола связки и именной части, выраженной именем прилагательным:
а) Дождь перестал лить только в сумерки.
б) Лето в этом году было сухим и жарким. +
в) Уважение к физическому труду считается показателем воспитанности человека.
3. Выпишите грамматическую основу предложения (знаки препинания не расставлены):
Он стал хорошим пианистом:
а) хорошим пианистом
б) стал хорошим пианистом
в) Он стал пианистом +
4. Сказуемое, которое состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого, и неопределённой формы глагола, выражающей его основное лексическое значение, называется:
а) составным глагольным +
б) составным именным
в) простым глагольным
5. Выпишите грамматическую основу предложения (знаки препинания не расставлены):
Краткость сестра таланта:
а) сестра таланта
б) Краткость таланта
в) Краткость сестра +
6. Какой из глаголов связок составного именного сказуемого обычно не употребляется в настоящем времени:
а) являться
б) быть +
в) становиться
7. Выпишите грамматическую основу предложения (знаки препинания не расставлены):
Долг солдата Родину защищать:
а) Долг солдата Родину
б) солдата Родину защищать
в) Долг защищать +
8. Чем не выражается именная часть составного именного сказуемого:
а) деепричастиями +
б) краткими прилагательными
в) существительным в именительном или творительном падеже
9. Выпишите грамматическую основу предложения (знаки препинания не расставлены):
Лес точно крепкая стена воздвигнутая силой ночи:
а) крепкая стена воздвигнутая силой ночи
б) воздвигнутая силой ночи
в) Лес точно стена +
10. Чем выражается именная часть составного именного сказуемого:
а) деепричастиями
б) наречиями +
в) оба варианта верны
11. Найдите предложение с составным именным сказуемым:
а) Это был замечательный подарок для меня. +
б) Вдалеке забелел домик смотрителя.
в) Лодка сильно покачивалась на заросшем кувшинками пруду.
12. В предложении между подлежащим и сказуемым тире ставится, если подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже, так ли это:
а) нет
б) да +
в) отчасти
13. Найдите предложение с составным именным сказуемым:
а) Моя подруга с детства стремилась стать геологом. +
б) Лодка тихо покачивалась на заросшем кувшинками пруду.
в) Вдалеке забелел домик смотрителя.
14. В предложении между подлежащим и сказуемым тире ставится, если оба главных члена выражены неопределённой формой глагола или количественными числительными, так ли это:
а) нет
б) отчасти
в) да +
15. Найдите предложение с составным именным сказуемым:
а) В этот солнечный день снег был искристым, блестящим. +
б) Лодка тихо покачивалась на заросшем кувшинками пруду.
в) Вдалеке забелел домик смотрителя.
16. В предложении между подлежащим и сказуемым тире ставится, если один главный член выражен неопределённой формой глагола, а другой – существительным, так ли это:
а) нет
б) да +
в) отчасти
17. Найдите предложение с простым глагольным сказуемым:
а) В этот солнечный день снег был искристым, блестящим.
б) Это был замечательный подарок для меня.
в) Вдалеке забелел домик смотрителя. +
18. В предложении между подлежащим и сказуемым тире ставится, если в предложении имеется глагол-связка быть, так ли это:
а) да
б) нет +
в) отчасти
19. Найдите предложение с простым глагольным сказуемым:
а) Моя подруга с детства стремилась стать геологом.
б) Ветер был сильный, с порывами.
в) Лодка тихо покачивалась на заросшем кувшинками пруду. +
20. Определите вид сказуемого в предложении: Научись сперва добрым нравам, а затем мудрости:
а) составное глагольное
б) простое глагольное +
в) составное именное
21. Укажите тип сказуемого в данном предложении:
Памятник А.С. Пушкину на Пушкинской площади в Москве продолжает собирать вокруг себя множество людей:
а) составное глагольное +
б) составное именное
в) не составное глагольное
22. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
а) Каждый может делать что-то доброе и оставить по себе добрую память.
б) Жизнь прекрасна и удивительна. +
в) Человек должен стремиться к высшей, блестящей цели.
23. Укажите тип сказуемого в данном предложении:
Здание Лицея в Царском Селе под Петербургом является частью большого ансамбля:
а) не составное глагольное
б) составное глагольное
в) составное именное +
24. Укажите ошибочное согласование главных членов предложения:
а) Где двое говорят, тут третий не приставай.
б) Семеро одного не ждёт. +
в) Прибыл первый отряд туристов.
25. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
а) Над рекой начинал подниматься туман.
б) Я рад был помочь вам.
в) Отблеск луны на реке казался дрожащим светлым мостиком. +
26. В каком предложении подлежащее выражено именем существительным:
а) Иногда кошка с собакой живут дружно.
б) По аллее шла нарядная девочка с пуделем. +
в) Мы с приятелем вдвоем очень весело живем.
27. В каком предложении подлежащее выражено неделимым словосочетанием:
а) После школы мы с друзьями ходим на тренировку. +
б) Поведение вошедшего привлекло всеобщее внимание.
в) Самолет с пассажирами на борту поднялся в воздух.
28. Укажите предложение, в котором есть простое несогласованное сказуемое:
а) На реке нескончаемо сновали лодки и катера.
б) Вечером мы будем смотреть футбол по телевизору.
в) А щука выскользнула из рук и бултых в воду. +
29. В каком предложении на месте пропуска ставится тире:
а) Три (…) число магическое. +
б) Ты (…) настоящий друг.
в) Ласковое слово (…) что солнышко в ненастье.
30. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
а) Мы продолжили изучать тему.
б) В детстве он хотел стать пожарным. +
в) Любишь ты поспорить!
Пунктуация
Казарина С.Г., Милюк А.В., Усачева М.П Пунктуация
От авторов
Учебно-методическое пособие представляет собой серию изданий, посвященных основным разделам курса «Русский язык». Первая книга включает материалы по орфографии, вторая – по пунктуации, третья – по стилистике и культуре речи. В каждой книге содержатся упражнения на основные правила раздела, тесты для проверки знаний, ключи ко всем видам заданий, а также Словарь лингвистических терминов.
Учебно-методическое пособие поможет Вам подготовиться к экзамену по русскому языку, проводимому в форме ЕГЭ, диктанта или тестирования при поступлении в вуз, а также стать грамотным человеком. Пособие апробировано на подготовительных курсах и практических занятиях по вузовской дисциплине «Русский язык и культура речи».
Умение говорить и писать правильно, использовать единицы русского языка в зависимости от речевых ситуаций необходимо не только тем, кто готовится сдать экзамен, но и тем, кто хочет, чтобы его воспринимали как образованного, компетентного человека, по праву занимающего определенный должностной уровень. Если Ваша цель – улучшение своей грамотности, прежде всего устной речи, следует воспользоваться третьей частью пособия, упражнения которой помогут избавиться от стилистических недочетов и ошибок.
Пособие дает возможность устранить ошибки, не заучивая правила, а овладевая нормами словоизменения, словообразования, сочетаемости слов, правописания, произношения путем многократного обращения к конкретному языковому материалу.
Как пользоваться пособием? Вы можете последовательно выполнять упражнения каждой части, сверяясь с ключом и уточняя нужные понятия по Словарю лингвистических терминов. Чтобы избежать монотонности в работе, можно использовать три книги пособия одновременно.
Предлагаемое Вам издание удобно еще и потому, что оно фактически является рабочей тетрадью: пропущенные буквы и знаки препинания можно вписывать в текст упражнения, не переписывая его, – так Вы экономите свое время.
Задания по всем разделам изложены в доступной форме и направлены на выработку навыков грамотной устной и письменной речи, что, безусловно, поможет применить знания на практике и обрести уверенность в своих силах.
Мы верим в Ваш успех!
Постановка тире в простом предложении
Упражнение 1
Укажите номера предложений, где следует поставить тире.
1. Береза любимое дерево русского народа.
2. Снег для тетеревов главнейшее убежище от хищников.
3. Выезжать в ночное большой праздник для крестьянских ребятишек.
4. Любовь не вздохи на скамейке и не гулянье при луне.
5. Скрытничать перед ней это был бы грех.
6. Береги платье снову, а честь смолоду.
7. Небо словно раскинутый шатер.
8. В этом городе знать три языка ненужная роскошь.
9. Комедия «Горе от ума» актуальна и поучительна.
10. Сто голов сто умов.
11. Первый долг человека в жизни передать другим свое ремесло.
12. Быть поэтом значит петь раздолье.
13. Твое лицо как маков цвет.
14. Костя не отличник.
15. Ты солдат, хотя и млад, а солдат солдату брат.
16. Ртуть тоже металл.
17. Каждая погода благодать.
18. За все браться ничего не сделать.
19. Три да пять восемь.
20. Разорить муравейник погубить тысячи насекомых.
21. Острый язык дарованье, длинный наказанье.
22. Прекрасные ребята, и общение с ними одно удовольствие.
23. Мои друзья загадка для меня.
24. Лес точно крепкая стена, воздвигнутая силой ночи.
25. У него усы как вожжи, борода что борона.
26. Жизнь моя железная дорога, вечное стремление вперед.
27. Орден Суворова есть высшая военная награда за воинское мастерство.
28. В одной руке он держал удочку, а в другой кукан с рыбой.
29. Пожелтели в лесу липы, а на болотах осины и березы.
30. Калиныч стоял ближе к природе, Хорь же к людям и обществу.
31. Береза роняет желтые листья, осина красные.
32. От калитки до сосен тридцать шагов.
34. Стрелкой несется остренькая рыбешка, за ней вторая.
35. Мы звездное племя крылатых людей.
Знаки препинания при однородных членах предложения
Упражнение 2
Расставьте знаки препинания в предложениях с однородными членами.
1. Не было ни бурных слов ни пылких признаний ни клятв ни обещаний.
2. Ей хотелось запомнить на всю жизнь этот городок гостиный двор с желтыми облупившимися сводами голубей на базаре зеленую вывеску трактира чай да сахар каждую щепку на горбатой мостовой.
3. Поддержит он его или нет?
4. Было грустно и в весеннем воздухе и на темневшем небе и в вагоне.
5. Ни кола ни двора у бедного крестьянина..
6. А старик расхаживал по комнате и то вполголоса напевал псалмы то внушительно поучал дочь.
7. Из комнаты, занятой офицерами, доносились то хохот то пение то рыдающие стоны гитары.
8. Аллеи, засаженные сиренями и липами вязами и тополями, вели к эстраде.
9. Везде ее встречали весело и дружелюбно и уверяли ее, что она хорошая милая редкая.
10. Он видел не только огородные плантации с балаганами и водокачками но и русло будущего канала.
11. Мама не то что сердилась на меня но все-таки была недовольна.
12. Около часу свирепствовал вихрь и затем пропал так же неожиданно как и появился.
13. Она ветрена не от заурядности и испорченности от одиночества безысходной тоски по настоящей любви.
14. Серые и беловатые камни желто-зеленый мох покрытые росой кусты держи-дерева кизила и карагача обозначались с прозрачной ясностью и выпуклостью на золотистом восходе.
15. Бледно-серое небо светлело и холодело и синело.
16. Калиныч был человек самого веселого самого кроткого нрава беспрестанно напевал вполголоса беззаботно поглядывал во все стороны говорил немного в нос прищуривал свои светло-голубые глаза часто брался рукой за свою жидкую клиновидную бородку.
17. На высохшем мху на лиловом бурьяне на мягкой пыли дороги на тонких стволах на чистых листочках молодых берез лежал ясный и кроткий свет уже беззнойного невысокого солнца.
18. В беспечной юности я знал одни дремучие дубравы ручьи пещеры наших скал да дикой бедности забавы.
19. Беспрерывный гул трескотня и тучи дыма висели над горой заволакивали солнце.
20. По горам по долам и в белый день и по ночам наш витязь едет непрестанно.
21. Пускай послужит он в армии да потянет лямку да понюхает пороху да будет солдат.
22. Лежанье у Ильи Ильича не было ни необходимостью ни случайностью ни наслаждением как у лентяя.
23. Андрей стоял ни жив ни мертв, не имея духа взглянуть в лицо отцу.
24. Долго ль мне гулять на свете то в коляске то верхом то в кибитке то в карете то в телеге то пешком?
25. Беспрерывно шел дождь как вчера так и сегодня.
26. Врага колет не только штык но и колос.
27. Мне поручили работу хоть и трудную но интересную.
28. Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в его голове.
29. Радостно молодо было на земле и на небе и в сердце человека.
30. Скользящим движением, как кошка, он не то прополз не то проскочил не то перелетел через езженую дорогу.
Упражнение 3
Расставьте знаки препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах.
1. В человеке все должно быть прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли.
2. Поручни компасы бинокли все было медное.
3. Повсюду в клубах на улицах на скамейках у ворот в домах происходили странные разговоры.
4. В защиту болгар выступили В.Гюго Ч.Дарвин О.Уайльд Л.Толстой Ф.Достоевский Д.Менделеев.
5. Улыбку смех и радость и покой я все забыл.
6. Ни птица ни зверь ни человек никто и ничто не ускользнет от зоркого взгляда сильного ловкого и умного хищника орла.
7. Хвойные породы деревьев как-то ель сосна пихта и другие называются красным лесом или краснолесьем.
8. Домашние животные а именно лошадь корова овца приносят людям пользу.
9. В каждом человеке есть сила и слабость мужество и страх твердость и колебание.
10. От дома от деревьев и от голубятни и от галереи от всего побежали длинные тени.
11. Брезент палуба чемоданы перила все было мокро от тумана.
12. Бричка бежит, а Егорушка видит все одно и то же небо равнину холмы.
13. Лицо походка взгляд голос все вдруг изменилось в Наташе.
14. Там стены воздух все приятно.
15. И кочки и моховые болота и пни все хорошо под сиянием лунным.
16. Все и товарищи и дамы стали уверять Беликова, что он должен жениться.
18. Ни сплетни света ни бостон ни милый взгляд ни вздох нескромный ничто не трогало его не замечал он ничего.
19. Солнце вешнее нивы здешние все тебе отдать бы рад.
20. Всякий пустяк поворот шоссе ветка над забором свет фонарей все казалось значительным.
