Кому открывать дверь, а кого мы вправе не впускать в квартиру?
Неприкосновенность жилища – одна из наших конституционных гарантий. Никто не имеет права войти в дом без согласия проживающих в нем граждан, за исключением случаев, установленных федеральными законами. Кто же по закону может войти в квартиру или дом, даже если жильцы против?
Право гражданина никому не открывать дверь
Не только в России, но и во всем цивилизованном мире право на неприкосновенность жилища охраняется государством, действуют нормы документов международного значения: ст.12 Всеобщей декларации прав человека от 1948 г.; ст. 17 Международного пакта о гражданских и политических правах, принятого в 1966 г.; ст. 8 Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод от 1950 года.
Внутренним законодательством страны конституционная гарантия закреплена в ряде отраслевых нормативно-правовых актов, например, таких как ст. 139 УК РФ, ст. 5 УПК РФ, ст. 3 ЖК РФ.
Под жилищем понимается любое помещение, которое используется гражданином для временного или постоянного проживания (дом, квартира, комната, дача, места временного заселения (номер в гостинице, доме отдыха, пансионате) и др.).
Неприкосновенность жилища расценивается, как запрет на проникновение внутрь без разрешения владельца, а также лишение собственника права на проживание в нем без законных на то оснований.
Обстоятельства, при которых неприкосновенность жилища ограничена
Как и во многих правилах, в данном случае тоже есть исключения.
Решая задачи безопасности, в общественных интересах государство законодательно установило ряд ограничений на неприкосновенность жилища.
1. ПРЕДСТАВИТЕЛИ ПРАВОПОРЯДКА. Всем известна фраза, от которой впадает в ступор большинство граждан: «Откройте – полиция!» Что делать? Открывать или нет?
Для начала убедитесь, что за дверью действительно полицейский. Человек должен представиться, назвать причину своего визита и предоставить документы, которые, по возможности, нужно разглядеть через дверной глазок или видеодомофон. Всю полученную информацию зафиксируйте (запишите, сфотографируйте).
Если человек уклоняется от ответов на ваши вопросы, то дверь не открывайте. Вы также вправе позвонить в дежурную часть и убедиться в достоверности данных, которые указал незваный гость.
Убедились, что за дверью реальный представитель закона. Но даже теперь полицейский не всегда может войти в дом без согласия проживающих граждан.
Для этого есть исключительные обстоятельства:
Право на беспрепятственный доступ у сотрудников правоохранительных органов появляется также при проведении следственных действий (осмотр жилья, обыск, выемка) в рамках возбужденного уголовного дела Подробнее ➤.
В этом случае представители закона действуют на основании ст. 165 УПК РФ при наличии постановления суда либо постановления следователя.
2. КОММУНАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ И ЖИЛИНСПЕКЦИЯ. Это организации, которые обеспечивают эксплуатацию дома за счет подачи электричества, холодной и горячей воды, газа и тепла (УК, ЖЭК, РЭУ и т. д.), а также контролируют соблюдение гражданами жилищного законодательства.
Для устранения аварий мы не вправе препятствовать представителям этих компаний проходу в дом.
Во всех остальных случаях (для проверки количества проживающих граждан, приборов учета и оборудования, соблюдения норм перепланировки жилья, а также по сигналам соседей) день, время и причину визита коммунальщики и сотрудники жилинспекции должны согласовывать заранее с собственником жилья.
Регламент осмотра внутриквартирного оборудования (порядок и частота визитов) установлен законодательством. Коммунальные и аварийные службы, а также жилинспекция вправе требовать дополнительного осмотра только в судебном порядке.
Однако в данном случае суд часто занимает сторону заявителя, а собственнику квартиры могут назначить еще и возмещение расходов, повлекших отказ. Примером является Определение СК по гражданским делам Верховного суда РФ от 7 мая 2019 г. № 4-КГ 19-6 в пользу управляющей компании https://base.garant.ru/72248206/.
Именно сотрудниками коммунальных служб любят представляться мошенники, поэтому до того, как открыть дверь незнакомцу, снова организуем гостю своеобразный допрос с пристрастием через дверь. Требуем предъявить удостоверение или иной документ, подтверждающий полномочия представителя. Звоним в организацию, которую назвал визитер, и узнаем, работает там такой человек или нет. Уточняем, по возможности, как он выглядит и во что должен быть одет (предусмотрена ли спецформа или нет).
3. СУДЕБНЫЕ ПРИСТАВЫ-ИСПОЛНИТЕЛИ. Это государственные служащие, в чьи обязанности входит принудительное исполнение судебных актов.
В соответствии со ст. 12 федерального закона о судебных приставах у них есть право входить в жилые помещения должников.
В случае отказа применяются меры принудительного проникновения в жилище на основании разрешения старшего судебного пристава и (или) исполнительного документа.
Без судебного решения и начатого против должника исполнительного производства ни один представитель ФССП не вправе требовать открыть ему дверь.
На сайте организации всегда можно проверить личную информацию в отношении непогашенных долговых обязательств.
В итоге
Во всех остальных случаях, таких как визиты коллекторов (это обычные сотрудники агентств по взысканию долгов), представителей органов опеки и попечительства, военкоматов, почты, доставщиков пиццы и других товаров народного потребления, жители квартир НЕ ОБЯЗАНЫ открывать дверь.
Кто бы ни постучал в ваш дом – всегда сохраняйте спокойствие и не теряйте бдительности!
Консультация для родителей «Безопасность ребёнка при встрече с незнакомыми людьми»
Серых Наталья Юрьевна
Консультация для родителей «Безопасность ребёнка при встрече с незнакомыми людьми»
Наступает такое время, когда руку необходимо немного расслабить, а затем и вовсе отпустить. Все чаще подросший ребенок будет гулять во дворе без мамы, но прежде, чем предоставить ребенку самостоятельность, необходимо обеспечить его безопасность. У ребенка нужно сформировать навыки общения с незнакомыми людьми, при этом, не нарушая гармонии его внутреннего мира.
Существует одно единственное правило, которое ребенок должен знать,которому он должен неукоснительно следовать:
Вы должны всегда знать, где он находится в любой момент времени.
Если, например, ваши соседи приглашают ребенка в гости посмотреть мультфильмы, или незнакомый дядя на улице просит его о помощи, то он обязательно должен сначала спросить разрешения у вас. Куда бы он ни пошел, он должен сначала поставить вас в известность.
Но бывают ситуации, когда ребёнок не может в данный момент спросить у вас разрешения. В таких случаях без пугающих подробностей ребенку следует объяснить, что он не должен называть незнакомым людям свой адрес, номер телефона, рассказывать о родителях и тем более уходить со двора вслед за незнакомцем. Игрушки помогут вам научить ребенка правильно общаться с незнакомыми людьми.
Разыграйте варианты встреч и придумайте вместе с ребенком фразы, которые помогут ему при встрече с незнакомым человеком.
Например, все дети знают, что нельзя брать сладости у незнакомых людей. Возможно, в действиях незнакомца нет ничего плохого, и он от чистого сердца хочет угостить малыша сладким. Родители должны обучать ребенка не только способам безопасности, но и воспитывать их вежливыми людьми.Достойным ответом в этом случае будет следующая фраза: «Спасибо, но мне нельзя сладкого». Научите ребенка отказывать в вежливой и доброжелательной форме. В случае, когда взрослый незнакомец предлагает малышу пойти с ним посмотреть на щенят (котят, рыбок) вежливость совсем неуместна.На такое предложение ребенок без обиняков должен ответить: «Мне мама запрещает уходить с незнакомыми людьми, и если вы не отстанете от меня, я буду кричать». Невежливо, зато эффективно. Объясните ребенку, к кому он должен обращаться в том случае, если потерял маму в супермаркете или на станции метро. С просьбой о помощи нужно обращаться к человеку в униформе, а на предложение незнакомых людей пойти поискать маму,отвечать конкретно: «Я останусь здесь, мама меня скоро найдет». В целом, дошкольникам лучше всего объяснить необходимость избирательных контактов на доступном для их понимания языке, без запугивания, в сказочной форме, когда герои попадают в схожие ситуации и достойно выходят из них.
Как научить ребенка осторожности?
Прежде всего, ему необходимо объяснить, что все люди, не являющиеся его родными, для него посторонние, даже если он этих людей часто видит у себя в доме.
Для того,чтобы ваш ребенок не стал жертвой преступников следует придерживаться некоторых правил:
-Ни в коем случае не открывай дверь, если звонит незнакомый человек. Открывая дверь, посмотри в глазок.
-Не общаться по телефону с посторонними, не отвечать на вопрос дома ли родители.
-Если тебя пытаются втянуть в непристойный разговор, положи трубку и обязательно сообщи родителям.
— Если просят назвать адрес, положи трубку.
-На все вопросы и просьбы незнакомца отвечай «Нет»
-Если в дверь звонит почтальон, монтёр, врач или даже милиционер, всё равно не открывай, если ты не знаешь этих людей. Преступники могут переодеться в любую форму.
— Не уставайте повторять своему ребенку: пока дверь закрыта – ты в безопасности.
Опасности подстерегают тебя не только дома, но и на улице. Знай!
-Если ты потерял родителей в незнакомом месте, стой там, где ты потерялся. Если их долго нет,обратись за помощью: на улице- к милиционеру, в магазине- к продавцу.
-Никогда не ходи гулять без спросу. Родители должны знать, где ты находишься.
-Не играй на улице поздно.
-Никогда не заговаривай на улице с незнакомыми людьми.
-Не принимай от незнакомых взрослых угощение. Даже если родители не покупали тебе таких вкусных вещей.
-Не поднимай незнакомых предметов, игрушек с земли.
-Не заглядывай в незнакомые пакеты.
-Если вашего ребенка пытаются увести насильно,он должен привлечь к себе внимание людей: «Это не мои родители! Я их не знаю!», «Отведите меня в милицию!».
-Если ребенка доставили в милицию, он должен сообщить свой адрес и свое имя.
-Ребенок не должен приводить к себе домой незнакомых людей даже, если они сослались на вас.
-Попросите воспитателя связаться с вами, если за ребенком придут посторонние люди, о которых вы его не предупредили.
Правила поведения в подъезде
— Если тебе не видно, но ты слышишь голоса, подожди, пока люди не уйдут с площадки.
— Выйдя из квартиры, не забудь закрыть за собой дверь на ключ, и тогда ты можешь быть уверен, что при возвращении тебя не будет ждать дома преступник.
-Если ты вышел из квартиры и увидел подозрительных людей, немедленно вернись обратно.
-Если незнакомец оказался у тебя за спиной, повернись к нему лицом, и если на тебя пытаются напасть,кричи: «Пожар», «Горим»!
-Если незнакомец пытается зажать тебе рот, постарайся укусить его за руку, пнуть ногой и кричи «Пожар!»
10 правил безопасности, которые родители обязаны рассказать ребенку
1. Скрывать имя и фамилию.
Не пишите имя и фамилию ребенка на его вещах, не вешайте именных брелоков на детский рюкзак, не подписывайте контейнер с завтраком или термос. Так его имя может узнать кто-то чужой. Если незнакомец обращается к ребенку по имени, он сразу вызывает у него доверие и дальше может манипулировать малышом.
Лучше напишите на бирке свой телефон — на случай, если вещь потеряется.
2. Убегать от машин в обратном направлении.
Мы учим детей не садиться в машину к незнакомцам – это правильно.Пусть ребенок усвоит еще одно правило: если возле него затормозила машина или она едет за ним, а кто-то из машины хочет привлечь его внимание, нужно быстро убегать в сторону, противоположную движению автомобиля. Это поможет ребенку выиграть время и обратиться за помощью.
3. Придумать пароль для семьи.
Если незнакомец предлагает ребенку пойти туда, где его ждут мама или папа, пусть ребенок попросит его назвать имена родителей и пароль. Придумайте вместе с ребенком кодовую фразу для экстренного случая, если вдруг попросите кого-то из знакомых забрать ребенка из садика. Пароль должен быть неожиданным,чтобы его невозможно было отгадать: например, «пушистый апельсин».
4. Кричать «Я его не знаю!».
Скажите ребенку, что если его схватил незнакомец, то можно и нужно быть «плохим»: кусаться, пинаться, царапаться и привлекать внимание любой ценой, даже если очень страшно.Нужно громко кричать: «Я его не знаю! Он хочет меня увести!»
5. Прекращать разговор и держать дистанцию.
Ребенок должен знать, что незнакомцы могут заговорить не только детей, но и взрослых, поэтому важно быстро уйти в безопасное место уже через 5-7 секунд после начала разговора. Следует стоять от незнакомца на расстоянии 2-2,5 метра; если он приближается, нужно делать шаг назад. Вместе с ребенком отрепетируйте эту ситуацию, покажите дистанцию в 2 метра и предупредите, что во время беседы ее нужно сохранять.
6. Не заходить в лифт (подъезд) с незнакомцами.
Научите ребенка ждать лифт спиной к стене, чтобы видеть всех, кто к нему подходит. И если это незнакомец или кто-то малознакомый,под любым предлогом не заходить с ним в лифт: делать вид, что что-то забыл, или идти к почтовому ящику. Если кто-то приглашает войти, лучший вариант – вежливо ответить, что родители разрешают ездить в лифте только одному или с соседями. Если незнакомец пытается затащить в лифт или зажать рот, нужно драться, кричать и кусаться.
7. Не говорить, что родителей нет дома.
Если на вопрос «Кто там?» никто не отвечает или в глазке никого не видно, нельзя открывать дверь даже совсем чуть-чуть, чтобы посмотреть, кто это. Нельзя говорить, что родителей нет дома, даже если незнакомец представляется их другом или работником коммунальных служб. Если он очень настойчив и ломится в квартиру, нужно срочно звонить родителям или соседям.
8. Установить отслеживающие приложения.
Благодаря GPS-датчику приложение показывает координаты вашего ребенка и уровень заряда батареи его телефона.
9. Носить часы с тревожной кнопкой.
Гаджеты с тревожной кнопкой бывают в виде часов, брелока, браслета или медальона. Родители через специальное мобильное приложение могут постоянно отслеживать местонахождение ребенка, а если он нажимает на кнопку, сигнал получают родители или служба безопасности.
10. Не встречаться с интернет – знакомыми.
Предупредите ребенка о том, что в современном мире преступники могут найти свою жертву через интернет, и не всегда «Миша из соседнего дома» – это действительно соседский 10-летний мальчик. Безобидную переписку может вести опасный человек.
Объясните, что нельзя сообщать незнакомым людям, даже детям, свой телефон, адрес, фамилию, посылать фотографии и рассказывать, когда и где любишь гулять. И тем более нельзя соглашаться на прогулку с незнакомым человеком.
Конспект занятия «Как вести себя с незнакомыми людьми?» в средней группе НОД в средней группе «Как вести себя с незнакомыми людьми?» Цель: Содействовать формированию у детей навыков безопасной жизнедеятельности.
Фотоотчет «Незабываемые встречи» — о встрече с пожилыми людьми в городской библиотеке В рамках празднования международного Дня пожилого человека дети нашей группы посетили городскую библиотеку им. С. Я. Маршака. (Библиотека.
Занятие по ОБЖ для второй младшей группы «Кому открывать дверь?»
Татьяна Асеева
Занятие по ОБЖ для второй младшей группы «Кому открывать дверь?»
Тема: «Кому открывать дверь?». Дидактическая игра «Выбери правильно предметы».
Цель: 1) Учить бдительности.
2) На примере инсценировки русской народной сказки «Волк и козлята», объяснить детям, как опасно открывать дверь незнакомым.
3) Уточнить, что дети ни в коем случае не должны открывать незнакомым людям дверь своего дома.
4) Учить правильно вести себя с незнакомыми и опасными предметами.
1) Настольный кукольный театр для сказки «Волк и козлята»;
2) Набор игрушек (3-4 штуки);
Ход занятия.
Воспитатель: «Ребятки, сейчас мы с вами отправимся в сказку. Закрывайте глазки поскорее. Раз, два, три, четыре, пять – глазки можно открывать».
(На столе у воспитателя расставлены фигуры настольного театра для сказки «Волк и козлята». Воспитатель рассказывает отрывок из сказки, инсценируя его.)
После рассказа педагог задаёт детям вопросы:
1. Что сделали козлята неправильно?
2. Почему их утащил злой волк?
3. Как надо было себя вести?
Воспитатель: «А сейчас я проверю вас, насколько вы внимательны бываете дома, знаете ли вы, кому можно открывать дверь дома, а кому нельзя! Умеете ли вы правильно выбирать себе предметы для игры? Какие вы знаете опасные предметы? Почему они представляют для вас опасность?
Далее воспитатель предлагает детям представить, что мы все вместе живём в одном доме. Наши Мама и папа ушли на работу, а мы остались одни. И вдруг…. в нашу дверь постучали…
(Раздаётся стук в дверь. В комнату входит Старушка Шапокляк с мешком. Стук повторяется.)
Воспитатель: Ребятки, что же нам делать? Открывать дверь старушке – веселушке или нет?
Воспитатель: Правильно, дети. Это незнакомая нам Старушка. Она может оказаться злой и причинить нам боль, может даже увести нас из дома от наших родителей.
Дети: Уходи! Мы не пустим тебя в дом.
(Старуха Шапокляк уходит огорчённая.)
Воспитатель: Ребятки, давайте поиграем в игру «Найди правильно предмет».
В конце занятия воспитатель ещё раз напоминает детям, что дверь своего дома нельзя открывать незнакомым людям. Всегда нужно быть внимательными, бдительными и на улице, и дома, правильно выбирать предметы для игр.
Конспект игрового занятия по ОБЖ. Для детей всех возрастных групп (начиная со второй младшей группы) Программное содержание: Развивать способность детей делать собственные умозаключения. Упражнять в использовании простых форм объяснительной.
Технологическая карта организованной учебной деятельности по ОБЖ для старшей группы «Дверь может быть опасна» Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы Образовательная область: Коммуникация Раздел: ОБЖ Тема: Дверь.
Конспект занятия по ОБЖ для второй младшей группы «Опасные предметы в быту. Электроприборы» Конспект открытого занятия по ОБЖ для второй младшей группы «Опасные предметы в быту. Электроприборы» Цель: Закреплять и обобщать знания.
Открытое занятие по ОБЖ во второй младшей группе «Опасность в лесу» Цель: обучение детей соблюдать меры предосторожности в лесу. Задачи: Расширить знания детей о мерах безопасности в лесу. Познакомить детей.
План-программа по ОБЖ для детей второй младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп Младшая группаФормы и методы закрепления. Обыгрывание сказки «Кошкин дом». Настольный театр. Русская народная сказка: «Волк и козлята».
Сценарий образовательной ситуации по ОБЖ для второй младшей группы «Первая помощь Мишке» Задачи: • Способствовать формирование представлений о здоровом образе жизни • Познакомить с правилами оказания первой медицинской помощи.
Занятие для второй младшей группы «Путешествие по осеннему парку» ПутешЗанятие для второй младшей группы (Дети заходят в украшенный по осеннему зал). Муз. рук. Здравствуйте ребята! Ответ детей: Муз рук.
О Рыбках и прочих обитателях океанистой акватории
02. Нельзя открывать дверь незнакомым людям
Как-то раз у мамы-Ставридки кончились посыпки для сладких кексов. Придется ей плыть на Коралловый риф, чтобы пополнить запасы. Мама-Ставридка сняла яркий передник, повесила его на гвоздик, взяла свою сумочку и вышла из дома. А перед выходом велела Сардинкам вести себя прилично и строго-настрого запретила открывать дверь незнакомым.
Сардинки остались дома одни. Они подумали-подумали и решили поиграть в прятки. Сперва пряталась Диана. Она убежала в другую комнату и спряталась в шкаф. Но Алиса прекрасно знала о таком хорошем месте для прятанья, как шкаф. И поэтому быстро нашла Диану. Они весело засмеялись. И Алиса закричала:
Но не успела она спрятаться, как в дверь постучали. Вот так:
Сардинки наперегонки бросились к двери, крича:
— Здравствуйте, дети, — вежливо проговорили из-за двери. – А где ваша мама?
— Мама пошла на рынок, она хочет испечь кексы, — ответила Серьезная Рыбка Диана.
— Значит вы дома одни? – спросили из-за двери. – Вам, наверно, о-о-очень скучно. А хотите мы вместе поиграем?
— Хотим, — сказали Рыбки. – Но мы Вас не знаем.
— Я ваш друг, Сладкоречивый Кальмар, — проворковал из-за двери Сладкоречивый Кальмар. А это действительно был он.
— Но мама запретила нам открывать дверь незнакомым, — с сомнением проговорили Рыбки.
Сладкоречивый Кальмар подплыл поближе к двери.
— Я знаю много интере-е-е-есных игр, — плавно сказал он и вдруг захныкал. – Мне так ску-учно играть одному-у-у.
Тут он снова оживился: — А у меня есть шоколадные конфеты. Они очень вкусные и их у меня много-много. Хотите я их вам дам?
Тут Сардинки не выдержали. Они бросились к двери и открыли ее. И в тот же миг Сладкоречивый Кальмар ка-а-ак схватит их своими гибкими щупальцами. Вот так! (Тут надо показать, как хватает кальмар.)
— Ага-а-а! – закричал он. – Попались! Теперь я унесу вас в свое логово и там съем!
Маленькие Рыбки очень испугались. Они стали громко кричать:
— На по-омощь! На по-омощь! Помоги-и-ите!
Сладкоречивый Кальмар, злобно хихикая и радостно потирая два щупальца (тут надо показать, как кальмар хихикает и потирает), собрался плыть к себе в темное страшное логово. Но на крики о помощи выбежали соседи. Увидели они что происходит. И стали бросать в Сладкоречивого Кальмара камни:
— Отпусти наших Рыбок. Не дадим их в обиду!
Один большой камень попал Сладкоречивому Кальмару прямо в большой круглый глаз.
— Ой-ой-ой! – завопил он. Выпустил Рыбок и прижал к глазу целых четыре щупальца (тут надо показать, как прижал). А потом резко развернулся и быстро-быстро поплыл восвояси.
Так спасли Сардинок от злобного Сладкоречивого Кальмара. А когда вернулась мама-Ставридка, она сказала, что соседи могли и не услышать криков о помощи. Или их могло не быть дома. Кто бы тогда пришел на помощь маленьким Рыбкам?
И маленькие Сардинки теперь точно запомнили (сделать многозначительное лицо), что НИКОГДА НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ НЕЛЬЗЯ ОТКРЫВАТЬ ДВЕРЬ НЕЗНАКОМЦАМ.
