В театре времен шекспира актеры отвечали на шутки зрителей и все женские роли исполнялись мужчинами
Задание 15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) А. А. Фет не только тонкий знаток и творец русской поэзии но и поэт-переводчик.
2) Темнота раннего утра скрывала и площадку на берегу и полотняный посёлок из палаток.
3) Только слышится вой ветра в снастях да тихий гул моря.
4) Правды боится человек с нечистой совестью или трус.
5) В театре времён Шекспира актёры отвечали на шутки зрителей и все женские роли исполнялись мужчинами.
В этом задании нужно поставить запятые в сложном предложении или при однородных челах предложения.
1. Определим количество грамматических основ в данных предложениях: простое предложение или сложное.
1) А. А. Фет не только тонкий знаток и творец русской поэзии но и поэт-переводчик. Простое предложение.
2) Темнота раннего утра скрывала и площадку на берегу и полотняный посёлок из палаток. Простое.
3) Только слышится вой ветра в снастях да тихий гул моря. Простое.
4) Правды боится человек с нечистой совестью или трус. Простое
5) В театре времён Шекспира актёры отвечали на шутки зрителей и все женские роли исполнялись мужчинами. Сложное.
2. Определим постановку запятых в сложных предложениях. Правило: запятая на границе частей сложного предложения ставится в случае, если простые предложения не содержат общий второстепенный член.
5) В театре времён Шекспира актёры отвечали на шутки зрителей и все женские роли исполнялись мужчинами. Сложное, есть общий второстепенный член в театре времен Шекспира, запятая не нужна.
3. Определим постановку запятых в простых предложениях. Правило: одна запятая ставится перед вторым однородным членом при отсутствии союзов, перед одиночным противительным союзом или перед второй часть сложного союза (как … так и и т.д.).
3) Только слышится вой ветра в снастях да тихий гул моря. Однородные члены соединены союзам «да» (в значении «и»), запятая не нужна.
4) Правды боится человек с нечистой совестью или трус. Однородные члены соединены союзом «или» (человек с нечистой совестью или трус), запятая не нужна.
3. Выписываем цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Тест по русскому языку (в формате ЕГЭ) 10-й класс
Самостоятельная работа (в формате заданий ЕГЭ) 10-й класс
1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.
б..снописец, изд..вать, сбал..нсированный
г..лосовой, подр..сти, взгл..нуть
асф..льтированный, зап..тевать, одр..хлевший
прив..заться, ок..нчание, р..цензент
рекл..мировать, прис..гать (Родине), в..ртеть ______________________
2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
пр..дания (старины), пр..неприятный, пр..рываемый
под..мать, дез..нфекция, сверх..скусный
соб..ётся, зав..южило, почтал..он
пр..уныл, пр..вратное (представление), гостепр..имство _____________________
3. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
догадл..вость, обессил..ть (от усталости)
обеспеч..вать, обидч..вый _______________________
4. Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
стро..тся (новые дома), сыпл..щаяся (штукатурка)
выдел..шь (цветом), свер..вшие (часы)
меч..щийся (в беспокойстве), (тени) трепещ..т (на стене) ___________________
5. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.
(НЕ)СУМЕВШИЙ реализовать себя в жизни, Базаров проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти.
Ключи до сих пор (НЕ)НАЙДЕНЫ.
Корабль был (НЕ)БОЛЬШОЙ, но надёжный и комфортабельный.
Брат (НЕ)УДОСТОИЛ его даже упрёком.
Перед взором туристов открылась далеко (НЕ)ПРИВЫЧНАЯ картина. ______________________
6. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.
Вы не правы, (ПО)СКОЛЬКУ нельзя осуждать человека только (ЗА)ТО, что вы не разделяете его убеждений.
(ПО)ТОМУ, что говорил дед, ясно было, что он доволен Витькой, и (ОТ)ЭТОГО хорошо становилось на душе.
Он труженик и (ПО)ЭТОМУ успешен, (ЗА)ТО честолюбив не в меру.
Вода в заливе отличается чрезвычайной солёностью, а ТАК(ЖЕ) плотностью, ПОТОМУ(ТО) удары волн здесь гораздо сокрушительнее, чем в море.
(НА)КОНЕЦ встреча состоялась, ТАК(ЧТО) все проблемы были решены. _____________________
7. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется одна буква Н. За окном мелькали усея(1)ые пшеницей поля. Солнце спускалось к закату, верхушки леса были пламе(2)о освеще(3)ы, тень вагона бежала по некоше(4)ому откосу. _________________
8. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
А.А. Фет не только тонкий знаток и творец русской поэзии но и поэт-переводчик.
Темнота раннего утра скрывала и площадку на берегу и полотняный посёлок из палаток.
Только слышится вой ветра в снастях да тихий гул моря.
Правды боится человек с нечистой совестью или трус.
В театре времён Шекспира актёры отвечали на шутки зрителей и все женские роли исполнялись мужчинами. ____________________
9. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Классицизм (1) зародившийся во Франции в условиях абсолютистского режима (2) нашёл отражение в архитектуре большинства европейских стран (3) отличаясь в (4) каждой стране (5) своими особенностями. _________________
10. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Между русским и английским языками (1) конечно (2) имеется существенная разница, обусловленная историческим развитием народов и другими объективными причинами. Поэтому (3) многие созвучные русскому языку английские слова и выражения (4) зачастую (5) несут совершенно иную, порой неожиданную смысловую нагрузку. _______________________
11. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Бессмертная греческая традиция (1) главная особенность (2) которой (3) неразрывно связана с углублённым интересом к человеку (4) была воспринята древнерусскими мастерами.____________
12. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
На первых порах отец был очень озабочен своим вступлением в должность полного хозяина (1) чего непременно требовала бабушка (2) и (3) что он сам считал своей обязанностью (4) так как это определялось семейными традициями. ____________
13. Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)К северо-востоку от Петербурга, на старинном Архангельском тракте, проложенном в достопамятные времена вдоль левого берега реки Свири, раскинулся небольшой городок с названием Лодейное Поле. (2)Когда-то, задолго до Петровской эпохи, эти земли принадлежали Великому Новгороду и входили в состав Обонежской пятины. (3)Здесь, по берегу Свири, проходил оживлённый торговый путь, а близ маленького селения Канома была устроена пристань. (4)Река, невзирая на её строптивый характер и опасные для судоходства пороги, использовалась как транспортная артерия. (5)Возле упомянутой пристани появилось некое подобие верфи: там строились лёгкие и вместительные суда. (6)Именно здесь, на берегу Свири, 1 сентября 1702 года побывал Пётр I. (7)Он распорядился, чтобы местные судостроители и привезённые сюда мастера «корабельного дела» начали возведение кораблей для создававшегося Балтийского флота.
Горький мёд
Блог копирайтера и вебмастера о блоггинге, копирайтинге, вебмастеринге и своей нелёгкой судьбе
29 нояб. 2009 г.
Театр времён Шекспира: no women
«…Всем известно, что во времена Шекспира женские роли, написанные им, а также его товарищами и врагами по перу, исполнялись отроками, юношами 16–18 лет, которые стремились поскорее пройти сквозь этот скучный женский стаж, чтобы играть мужчин. В основу почти всех, особенно комедийных женских ролей Шекспира положен приём травести (role travesti). Говоря грубо, и актёр, играющий женщину, и зритель знали, что сперва исполнитель снимет штаны, чтобы надеть юбку, во втором действии снова наденет штаны и только к финалу преобразится в персонаж, одетый в женскую одежду. Таковы роли Джулии в «Двух веронцах», Елены из комедии «Всё хорошо, что хорошо кончается», Розалинды в пьесе «Как вам это понравится», Имогены в «Цимбелине», Виолы в «Двенадцатой ночи» и др. Все они проводят три четверти своей сценической жизни в мужских костюмах и являются — в традициях современного Шекспиру театра — не женщинами, прячущими под мужским платьем свою девическую природу, а мужчинами, пародирующими женские манеры, играющими не столько на эмоции трогательности, сколько на эмоции комизма…»
тот, кому он сулил бессмертие:
был, конечно же, не кем иным, как юношей-актером, для которого он создал Виолу и Имоджену, Джульетту и Розалинду. Порцию, Дездемону и даже Клеопатру. «
Оскар Уайльд. Портрет г-на У.Г.
Как ни крути, а прелестная теория замечательного писателя Феликса Кривина о том, что любовь к хорошенькой актрисе, любившей Марло, сделала из Шекспира поэта, вряд ли состоятельна. Во времена Шекспира все женские роли исполнялись молодыми людьми, юношами. Даже роли Офелии и Джульетты, ни разу не появлявшихся на сцене в мужских костюмах, исполнялись мальчиками.
Именно поэтому героини Шекспира так смелы, даже бесшабашны, так легко дают втянуть себя в авантюры, так мало слушают родителей и с готовностью отправляются в самые рискованные и далёкие путешествия.
Именно потому теория молодого Сирила Грэхэма, героя уайльдовской новеллы, так похожа на правду, что сводит с ума её автора, и он идёт на подлог, лишь бы доказать её справедливость.
Но во времена, когда «Лес» и «Дворец» обозначались табличками с соответствующими надписями, это не смущало никого.
Почему раньше в театре играли только мужчины?
Западная театральная традиция берет свое начало в Древней Греции и Древнем Риме. Греки начали свою театральную практику с трагических пьес около 532 года до нашей эры. Проблема заключалась в том, что греческая культура ставила женщин в положение, уступающее мужчинам, поэтому роль женщин в обществе во многих отношениях была очень ограниченной. Женщинам не разрешалось находиться на сцене, потому что это считалось «опасным». Мужчины, которые прошли курсы актерского мастерства, играли как мужских, так и женских персонажей!
А что насчет римлян? У римлян было похожее представление о женщинах, что также сделало невозможным их выход на сцену.
Но когда в XVII веке наступил период английской Реставрации, у женщин появилось больше возможностей участвовать в театральных представлениях. В то время огромным прорывом для женщин в театре стала Афра Бен, которая осмелилась пойти против культурных норм, став первой профессиональной женщиной-драматургом. До этого для женщин было неслыханно зарабатывать на жизнь написанием пьес!
С течением времени появлялось все больше и больше театров. По мере того, как театральное искусство расширялось в разных направлениях, значение женщин в театре также увеличивалось. Да, к сожалению, театр исторически был несправедлив по отношению к представительницам слабого пола. Тем не менее, история знает много женщин, которые так любили театр, что чувствовали необходимость бросить вызов обществу и твердо идти к своей цели. Давайте будем благодарны им за это. Если бы не они, сегодняшний театр выглядел бы совсем иначе!
Во времена Шекспира (1) как известно(2) в театре женские роли исполнялись мужчинами?
Во времена Шекспира (1) как известно(2) в театре женские роли исполнялись мужчинами.
В последние дни(3) однако(4) солнце пригревало сильнее и деревья, приукрасившиеся зеленой дымкой, уже приоткрыли почки и выбросили пушистые сережки или прелестные свежие листочки.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Во времена Шекспира, как известно, в театре женские роли исполнялись мужчинами.
В последние дни, однако, солнце пригревало сильнее и деревья, приукрасившиеся зеленой дымкой, уже приоткрыли почки и выбросили пушистые сережки или прелестные свежие листочки.
Соберите «рассыпанные» предложения, запишите их?
Соберите «рассыпанные» предложения, запишите их.
Составьте схемы предложений.
(1)Шекспира, времена, роли, исполнять, обычай, во, мужчины, запрещал, были, играть, женщинам, в театре, женские, должны.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые : Как гласит народная мудрость правда ни в огне не горит, ни в воде не тонет?
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые : Как гласит народная мудрость правда ни в огне не горит, ни в воде не тонет.
Не все люди правда осознают глубокий смысл этой пословицы.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Я (1) может быть (2) задержусь.
) В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Наступила такая усталость (1) что (2) если бы даже не было приказания (3) расположиться на отдых (4) люди не в состоянии были бы сделать ни шагу дальше.
(в каком варианте ответа правильно указаны все цифры на месте которых в предложении должны стоять запятые ) Неожиданно над степью подул легкий ветерок принося с собой еле уловымый аромат земли недавно?
В » Тарусских страницах » (1) содержатся материалы о художнике Поленове (2) усадьба (3) которого (4) находилась близ города.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые : «Я возражал ей (1) что (2) если для неё и нет опасности (3) то она велика для меня (4) ибо р?
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые : «Я возражал ей (1) что (2) если для неё и нет опасности (3) то она велика для меня (4) ибо рано или поздно я буду узнан».
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые : «Я возражал ей (1) что (2) если для неё и нет опасности (3) то она велика для меня (4) ибо р?
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые : «Я возражал ей (1) что (2) если для неё и нет опасности (3) то она велика для меня (4) ибо рано или поздно я буду узнан».
Ребята мастерят домики для птиц(настоящее вр) Бабушка звонит по телефону(настоящее вр) Над водой цвели белые лилии(прошедщее вр) Длинные серёжки висят на гипких ветках берёзы (настоящее вр).
Беречь воздух важно потому что мы им дышим и без воздуха и природы мы не можем жить. Вроде так)).
Подберезовик употребляют в пищу ввареном, жареном, сушеном имаринованном виде. Повсей лесной зоне идаже втундре среди кустарниковых берез онтакже, как подберезовик, является одним изсамых распространенных иизвестных съедобных грибов. Можно ли его с..
Жаворонок( какой? ) красивый, пушистый, маленький.
