Обществознание. Тест с ответами
1. Первоначальный источник наших знаний — это:
• органы чувств
2. К личностным качествам человека относятся:
• самооценка индивидуальных особенностей
3. В центре экономической науки стоит:
• человек экономический
4. Родовая, семейная, государственная формы собственности являются разновидностью собственности:
• общей
6. Отклоняющееся поведение, с точки зрения Э. Дюркгейма, зависит от:
• кризисных явлений в общественном развитии
8. Экономическое господство одной формы собственности присутствует при режиме:
• тоталитарном
9. П. Самуэльсон предложил различать:
• экономикс от экономики
10. Высшая форма психического отражения, связанная с речью — это:
• сознание
12. Создание нового в искусстве есть:
• новаторство
14. Какой признак является лишним в перечне свойств человека как личности:
• возраст
15. Цепь политических событий и состояний, которые изменяются с течением времени — это:
• политический процесс
16. Мировоззрение, основанное на уважении и любви к людям, — это:
• гуманизм
17. Вид деятельности, который ориентирован не столько на результат, сколько на сам процесс — это:
• игра
18. «Распределительная теория» появляется в:
• XVIII в
19. Искусством «антиусталости» называют:
• массовую культуру
20. Деятельность, порождающая нечто качественно новое:
• творчество
21. В нравственных отношениях основой служат:
• моральные нормы
22. Пытаясь избежать конфликтов в обществе, государство регулирует политику:
• социальную
23. Способность человека к труду в экономике — это:
• человеческий фактор
24. Многообразие видов активности человека проявляется в ___________ деятельности.
• созидательной
25. Осуществление власти государственными чиновниками называют:
• этакратия
26. От животного мира человеческое общество отличается:
• потребностями, навыками, ценностями
27. Свобода — это:
• осознанное следование необходимости
28. Воздействие на органы чувств целостного образа предмета — это:
• восприятие
29. Отличием деятельности человека от жизнедеятельности других живых существ является:
• целеполагание
30. Обычай определяет:
• правила поведения, сложившиеся на протяжении длительного времени
31. Всех, кто так или иначе участвует в политической жизни страны, называют:
• субъектами
32. Личность неразрывно связана с понятием:
• общество
34. В Российской Федерации представительная демократия обеспечивается:
• референдумом
35. К существенным признакам, отличающим общение от труда, относится:
• обязательное наличие партнера
36. Способности — это:
• индивидуальные особенности личности, которые являются субъективными условиями для осуществления какого-либо рода деятельности
37. Совокупность приемов, способов теоретического познания — это:
• метод познания
38. Высшим критерием общественного прогресса является:
• степень возрастания общественной свободы
39. Источник знаний, которому отдают предпочтение философы-рационалисты, — это:
• разум
40. Среди перечисленного одной из основных сфер жизни общества является:
• духовная культура общества
41. Научное познание в отличие от других видов познавательной деятельности опирается на:
• экспериментально и теоретически обоснованные выводы
43. Природа, сотворенная человеком, — это:
• культура
44. Обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения, — это:
• общество
45. Коммерческая выгода является целью:
• массовой культуры
46. Процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, мышления и речи — это:
• антропогенез
48. Общество характеризуется как:
• трудовые коллективы
49. Наука, изучающая человека как часть природы, — это:
• биология
50. Права человека обеспечивает:
• гражданское общество
51. Наука — это:
• специфическая форма деятельности человека, обеспечивающая получение новых знаний
52. «Левый тоталитаризм» был характерен для:
• СССР
53. «Золотое правило нравственности» провозглашает принцип:
• не делай другому того, чего не хочешь себе
54. К судам общей юрисдикции относятся:
• городской
55. Гражданин РФ является правоспособным:
• с рождения до смерти
56. Президентской республикой является:
• Польша
57. Люди, которые приспосабливаются к существующим условиям, принимают существующий порядок, называются:
• конформистами
58. Доход, профессия, возраст, образование, самооценка, престиж — эти показатели лежат в основе:
• стратификации
59. Россия присоединилась к Европейской конвенции о защите прав человека, вступив в 1996 г. в:
• Совет Европы
60. Правильным является следующее определение практической деятельности:
• деятельность, направленная на производство средств к жизни и связанное с этим преобразование общества и природы
61. Окружающий нас мир во всем его бесконечном многообразии — это:
• природа
62. Административной ответственности подлежат лица с:
• 16 лет
63. Наука о потребителях и фирмах называется:
• микроэкономика
64. В командной экономике главные решения принимает:
• правительство
65. Расходы на товары и услуги называют:
• потреблением
66. Среди глобальных проблем современности следует назвать:
• проблему войны и мира
67. Нормы права отличаются от норм морали следующими признаками:
• обеспечиваются государством
• регулятивное воздействие на общественные отношения осуществляются через особый механизм
• существуют в письменных источниках
68. Не мыслит, а чувствует в политических отношениях:
• толпа
69. Один из этапов развития человечества, — это:
• первобытное общество
70. Функцию предвосхищения, предсказания (в искусстве) иногда называют:
• кассандровой
71. Определение: «Коренное качественное преобразование производительных сил, начавшееся в середине XX в., на основе превращения науки в ведущий фактор производства» относится к понятию:
• научно-техническая революция
72. Социальная революция — это:
• коренной качественный переворот во всей социально-экономической и политической организации общества
73. Субъектом деятельности является:
• человек
74. Выберите правильный ответ: индивид — это:
• человек как часть общества
75. Оценка, которую общество дает статусу или должности, называется:
• престиж
76. В основе законодательства многих государств мира лежат идеи:
• Всеобщей декларации прав человека
77. Только познавательную деятельность характеризует:
• нацеленность на приобретение новых знаний
80. СМИ, семья, образование, религиозные организации, политические события являются факторами:
• социализации личности
81. Понятия «добро и зло», «долг, ответственность» относятся к ________ вопросам.
• этическим
82. Административная ответственность выражается в виде:
• взыскания
83. Юридическая ответственность устанавливается:
• государством
85. Для творческой деятельности характерно:
• принятие нестандартных, нешаблонных решений
86. Документ, в котором содержатся правовые нормы, называют:
• нормативно-правовой акт
87. Не зарегистрированный в отделах ЗАГСа брак называется:
• фактический
88. Исходя из того, что бессознательное — это все происходящее в психической жизни человека, его внутреннем мире непроизвольно, бесконтрольно для него самого. Определите из перечисленных проявлений сферу бессознательного:
• творческое озарение
89. Совокупность взглядов человека на мир, который его окружает, — это:
• мировоззрение
90. Конфуцианство относится к:
• национальной религии
91. Переход от низшего к высшему, — это:
• прогресс
92. По волевому признаку к юридическим фактам относятся:
• действие
93. Слои общества, выпадающие из социальной структуры, — это:
• люмпены и маргиналы
94. Способ регуляции действий человека с помощью норм — это:
• мораль
95. Особенности игровой деятельности — это:
• двуплановость
96. Поведение человека или группы лиц в обществе, которое не соответствует установленным социальным нормам или даже прямо их нарушает, называется:
• отклоняющимся
98. Наиболее устойчивая сторона культуры — это:
• культурная традиция
99. По правовому признаку к юридическим фактам относятся:
• правообразующие
100. Самым древним источником права является:
• правовой обычай
101. Достоверное, правильное знание — это:
• истина
102. К структуре деятельности не относится:
• время, затрачиваемое на осуществление деятельности
103. Организация, созданная группой людей для совместного ведения хозяйства, называется:
• кооператив
104. Наиболее развитой историко-культурной общностью людей является:
• нация
105. Мифы, описывающие грядущую гибель космоса:
• эсхатологические
106. Союз суверенных государств, созданный для достижения общих целей, называется:
• конфедерация
107. Основы современной экономической науки были заложены в:
• XVII в
108. Совокупность нравственных норм — это:
• этика
109. Принцип «Государство — это я!» характерен для:
• абсолютизма
110. Передача культурных ценностей от одного поколения к другому — это:
• преемственность
112. Нормы, закрепляющие представления о прекрасном и безобразном в художественном творчестве, — это:
• эстетические нормы
113. Идеология и политика, основанная на идее национальной исключительности, называется:
• национализм
114. Устойчивые взгляды на мир, идеалы и принципы, а также стремление воплотить их в жизнь — это:
• убеждение
115. Критерием истины является:
• проверка практикой
116. Побуждения к действию, связанные с удовлетворением потребностей, — это:
• мотив
117. По мере знакомства с правовым материалом растет уважение к:
• закону
118. Выход на рынок продавцов со схожим товаром называется:
• монополистическая конкуренция
119. Эволюционная теория происхождения человека связана с именем:
• Ч. Дарвина
120. Специфике эмпирического уровня научного познания не соответствует:
• выдвижение гипотезы
122. Рабочие, располагающие своим трудом, получают:
• зарплату
123. В России ни одна идеология не признается обязательной в связи с закрепленным принципом:
• плюрализма
124. Один из важнейших аспектов взаимодействия человека и общества:
• социальная роль
Всех кто так или иначе участвует в политической жизни страны называют
16. Важный мотив деятельности наряду с потребностями:
• социальная установка
17. Валютный курс, который зависит от спроса и предложения, называют:
• плавающий
18. Век «золотого стандарта» наступил в:
• XVII-XIX столетиях
20. Вид деятельности, который ориентирован не столько на результат, сколько на сам процесс — это:
• игра
21. Воздействие на органы чувств целостного образа предмета — это:
• восприятие
22. Возможным признаком игры в отличие от труда является:
• наличие воображаемой обстановки
23. Все то, что создано руками и разумом человека, называют:
• культурой
24. Всех, кто так или иначе участвует в политической жизни страны, называют:
• субъектами
25. Выберите правильный ответ: индивид — это:
• человек как часть общества
26. Высшая форма психического отражения, связанная с речью — это:
• сознание
27. Высшим критерием общественного прогресса является:
• степень возрастания общественной свободы
28. Выход на рынок продавцов со схожим товаром называется:
• монополистическая конкуренция
29. Главная функция политики:
• регулятивная
30. Господство натурального хозяйства характерно для:
• традиционной экономики
Всех, кто так или иначе участвует в политической жизни страны, называют:
В 6:28 поступил вопрос в раздел Обществознание, который вызвал затруднения у обучающегося.
Вопрос вызвавший трудности
Ответ подготовленный экспертами Учись.Ru
Для того чтобы дать полноценный ответ, был привлечен специалист, который хорошо разбирается требуемой тематике «Обществознание». Ваш вопрос звучал следующим образом: Всех, кто так или иначе участвует в политической жизни страны, называют:
После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны полагать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:
НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРЕ ЭТОГО ОТВЕТА:
Работы, которые я готовлю для студентов, преподаватели всегда оценивают на отлично. Я занимаюсь написанием студенческих работ уже более 4-х лет. За это время, мне еще ни разу не возвращали выполненную работу на доработку! Если вы желаете заказать у меня помощь оставьте заявку на этом сайте. Ознакомиться с отзывами моих клиентов можно на этой странице.
ПОМОГАЕМ УЧИТЬСЯ НА ОТЛИЧНО!
Выполняем ученические работы любой сложности на заказ. Гарантируем низкие цены и высокое качество.
Деятельность компании в цифрах:
Зачтено оказывает услуги помощи студентам с 1999 года. За все время деятельности мы выполнили более 400 тысяч работ. Написанные нами работы все были успешно защищены и сданы. К настоящему моменту наши офисы работают в 40 городах.
Площадка Учись.Ru разработана специально для студентов и школьников. Здесь можно найти ответы на вопросы по гуманитарным, техническим, естественным, общественным, прикладным и прочим наукам. Если же ответ не удается найти, то можно задать свой вопрос экспертам. С нами сотрудничают преподаватели школ, колледжей, университетов, которые с радостью помогут вам. Помощь студентам и школьникам оказывается круглосуточно. С Учись.Ru обучение станет в несколько раз проще, так как здесь можно не только получить ответ на свой вопрос, но расширить свои знания изучая ответы экспертов по различным направлениям науки.
Урок обществознания по теме «Политика и субъекты политической жизни»
Урок обществознания по теме «Политика и субъекты политической жизни»
Разъяснить учащимся, что такое «политика» и какие существуют виды политики.
Разъяснить учащимся, что такое «власть» и какие существуют формы влияния одних лиц на другие, сформировать умения анализировать взаимоотношения людей в политической сфере.
Пояснить учащимся, кто может выступать в роли субъектов политической жизни, сформировать навыки активного поведения.
Понятийный материал: политика, власть, человек политический, субъекты политики легитимность.
Тип урока: Учебная лекция с элементами беседы.
Что такое политика?
На чем основывается власть?
Способы воздействия на людей.
В начале урока учитель предлагает учащимся небольшую работу. Нужно вставить в текст пропущенные слова (текс распечатан и выдается каждому ученику):
(Ответы: 12 декабря 1993 года, референдум, законодательную, исполнительную и судебную, 18 лет, президент, 4 года).
(Работа проверяется сразу, если учащийся не допустил ни одной ошибки, то его можно оценить, основная же цель данного задания – показать, что любой человек, не зависимо от своего социального статуса, интересуется, кто работает в высших органах государственной власти, наблюдает за парламентскими дебатами, ходит на митинги и т.д. и вы, ответив на предложенное задание, это доказали.)
(Далее учитель говорит о целях урока, предлагает учащимся составить конспект урока и приступает к изложению материала урока).
1. Что такое политика?
Политика – это искусство возможного.
Политика – это искусство управлять государством.
Политика – это деятельность, связанная с отношениями между социальными группами по поводу завоевания, удержания и использования государственной власти. В центре политической деятельности находятся вопросы регулирования отношений внутри государства и межгосударственных отношений.
Следовательно, главная функция политики – регулятивная.
2. Политическую деятельность можно классифицировать по тем или иным признакам.
Политика регулирует разные сферы общественной жизни; соответственно выделяется политика
По области распределения (приложения) различается политика
внутренняя и внешняя.
По масштабу сообществ, на которые воздействуют политические решения, различается политика
По срокам действия выделяется политика
Задание: Какая это политика:
Решение городского Совета народных депутатов.
Указ президента РФ.
Постановление губернатора Мурманской области.
Национальный проект «Образование».
3. Что такое власть?
4. На чем основывается власть?
(Вопрос можно сначала адресовать учащимся).
Американский финансист и политик Генри Моргентау (1891-1967) писал: «Когда мы говорим о власти, мы имеем в виду осуществляемый человеком контроль за сознанием и действиями других людей».
5. Существуют различные способы воздействия на людей, различные средства осуществления власти над человеком.
(Вопрос можно сначала адресовать учащимся). Британский философ и математик Бертран Рассел (1872-1970) утверждал:
«На человека можно влиять:
посредством прямой физической власти над его телом, т.е. когда его заключают в тюрьму или убивают;
воздействием системы вознаграждений или наказаний в качестве стимулов, т.е. предоставляя работу или отказывая в ней;
влиянием на взгляды и мнения людей, т.е. пропагандой в самом широком смысле.
А как прийти к власти?
Еще Макиавелли выделил четыре способа достижения власти (их можно при оформлении доски к уроки записать на доске):
собственные личные достоинства;
использование достоинств других;
временное увлечение народа.
Ребята, с властью связано понятие легитимность – способ обеспечения консенсуса, согласия власти и общества, узаконивание власти в глазах граждан.
Задание: В феврале 1598 г. Земский собор избрал на царство Бориса Годунова. Но не все признали легитимность его власти. Почему? (Это был не природный царь).
6. Человек политический.
Древнегреческий философ Аристотель в своей книге «Политика» писал
(Высказывание записано на доске):
«Человек по природе своей есть существо политическое, в силу чего даже те люди, которые нисколько не нуждаются во взаимопомощи, безотчетно стремятся к совместному жительству».
Но будучи существами политическими, люди проявляют разную степень политической активности.
Политологи считают, что лишь 10-20% людей действительно политически активны, 80-90 % – равнодушны, их называют зрители политического театра.
Задание: Подумайте, в какие моменты истории появляется больше актеров политического театра, а в какие преобладают зрители.
Философы считают, что в человеке заложены мотивы и желания, делающие его существом политическим.
Б.Рассел разделял политические желания человека на основные и вторичные.
В основную группу входит всё, что необходимо для поддержания жизни: пища, кров, одежда. Невозможность удовлетворения этих потребностей приводит к социальным потрясениям (бунты, восстания, революции и т.д.)
Ко вторичным желаниям человека Б.Рассел отнес те стремления, которые никогда не могут быть удовлетворены полностью. Это стяжательство, тщеславие, любовь к власти.
Стяжательство – алчное накопление денег, имущества; страсть к наживе, приобретательству.
Тщеславие – стремление к славе, почестям, почитанию.
Задание: С каким из этих понятий Вы соотнесете стремление иметь как можно больше благ? Стремление к войне?
7. Субъекты политики.
Мы уже использовали сравнение политики с театром. (А помните у Шекспира «Что наша жизнь – театр. И все мы в нем актеры».)
В политическом театре много актеров, претендующих на главные, второстепенные роли, на роли статистов. Есть в этом театре и зрители7″Ребята, а вы кто в политическом театре? (Ответы учащихся).
Субъектами политики называют всех, кто так или иначе участвует в политической жизни. Это может быть гражданин, партия, организация, класс, государство, этнос и т.д.
Сегодня рассмотрим вопрос участия в политике граждан.
полностью бессознательное участие;
полусознательное участие (понимание смысла политических ролей при безусловном подчинении чему-то заданному, неоспоримому);
Задание: Какая из трех моделей участия в политике приложима к поведению персонажей стихотворения А. Галича «О том, как Клим Петрович Коломийцев выступал на митинге в защиту мира»?
В выходной день Клим Петрович, депутат горсовета, кавалер многих орденов, рабочий-ударник сидел дома с женой.
Ну, ни капельки я не был поддавши,
Разве только маленько – с поправкой!
Только принял я грамм сто для почина.
Вижу – к дому подъезжает машина,
И вижу – на ней обкомовский номер!
Повезли Клима Петровича в ДК, на митинг в защиту мира. И вот начал Клим Петрович свою речь:
«. Израильская, – говорю, – военщина
Известна всему свету!
Как мать, – говорю, – и как женщина
Требую их к ответу!
Который год я вдовая,
Всё счастье – мимо,
Но я стоять готовая
За дело мира!»
Прочитал эти слова Клим Петрович и испугался: «Отвисла. прямо челюсть». «Это сучий сын, пижон-порученец, перепутал в суматохе бумажки!»
Как реагирует на это странное выступление «Первый»? А зал? «В зале вроде ни смешочков, ни вою. Первый тоже, вижу, рожи не корчит, а кивает мне своей головою». Клим Петрович успокоился:
– А всегда ли вы, ребята, проявляете общественную активность? Готовитесь ли вы к тому, чтобы взять на себя ответственность за судьбу города, России?
С известной долей условности актеров политического театра можно разделить на три группы (лидеры, элита, толпа).
Социолог Макс Вебер выделил три основных типа лидерства:
Традиционное лидерство освящено авторитетом издавна существующих патриархальных установлений, религиозными нормами.
Рациональное лидерство опирается на определенную систему общих правил и норм, на закон.
Задание: К какому типу лидеров вы отнесете Петра 1, Николая П, Ленина, Сталина, Н.С.Хрущева, Путина?
Политологи подсчитали, что успех лидера только на 7% зависит от того, что он говорит, и на 55% – от того, какое впечатление он производит.
– Ребята, а вам нравится какой-либо политик и почему? Если вы будете участвовать в выборах, то кого поддержите? (Ответы ребят).
Говорят, что лидер должен быть понятен не до конца. Выделяют четыре типа лидеров:
Лидер-торговец. Он стремится убедить людей делать то, что нужно ему.
Задание: Назовите политиков, которых можно отнести к каждому из перечисленных типов.
В 2008 году в России будут выбирать президента. Какого президента вы хотели бы видеть во главе нашего государства?
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА:
Что такое политика?
Какие виды политики вы запомнили?
Кто такой человек политический?
Назовите субъекты политики.
ВЫВОД: В соответствии с Конституцией РФ гражданине России обладают целым рядом политических прав и свобод. Они участвуют в политической жизни, являясь, субъектами политики. Следовательно, надо формировать в себе навыки активного поведения.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей
Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Урок обществознания по теме «Политика и субъекты политической жизни»
Понятийный материал: политика, власть, человек политический, субъекты политики легитимность.
Тип урока: Учебная лекция с элементами беседы.
В начале урока учитель предлагает учащимся небольшую работу. Нужно вставить в текст пропущенные слова (текс распечатан и выдается каждому ученику):
(Ответы: 12 декабря 1993 года, референдум, законодательную, исполнительную и судебную, 18 лет, президент, 4 года).
(Работа проверяется сразу, если учащийся не допустил ни одной ошибки, то его можно оценить, основная же цель данного задания – показать, что любой человек, не зависимо от своего социального статуса, интересуется, кто работает в высших органах государственной власти, наблюдает за парламентскими дебатами, ходит на митинги и т.д. и вы, ответив на предложенное задание, это доказали.)
Ребята, мы начинаем изучение темы «Современная цивилизация и политическая жизнь». И первый урок «Политика и субъекты политической жизни».
(Далее учитель говорит о целях урока, предлагает учащимся составить конспект урока и приступает к изложению материала урока).
1. Что такое политика?
Следовательно, главная функция политики – регулятивная.
2. Политическую деятельность можно классифицировать по тем или иным признакам.
Политика регулирует разные сферы общественной жизни; соответственно выделяется политика
По области распределения (приложения) различается политика
По масштабу сообществ, на которые воздействуют политические решения, различается политика
