Как мне живется без высшего образования
Нужен ли диплом ВУЗа в современном мире? Рассуждает Настя Сураева. И мы вместе с ней.
Для тех кто не знает — мне 30 с лишним лет, и у меня нет высшего образования. Даже неполного высшего нет. Аттестат средней школы есть — и все. Как так получилось? И что я про это думаю сейчас, через 15 лет после окончания этой самой школы?
Я всегда хотела быть врачом. Рассуждения о том, почему я не врач, опустим, их хватит на отдельный пост. Но если сильно упростить, то в 10 классе у меня поменялась учительница по химии и биологии, и новая оказалась настолько не задорная, что эти предметы я подзапустила. Умный человек скажет, что ж ты не пошла к репетитору, не поменяла школу, не занималась сама? Такие логичные решения могут мне прийти в голову сейчас, но — не в 16 лет.
В общем, когда в 10 классе пора было решать, куда поступать, специализацию я выбирала без любви. Вероятно, в этом и причина того, что случилось позже. Но это, по-моему, вообще глобальная проблема. Может ли человек в 17 лет решить, как он хочет прожить всю жизнь. Кто-то, наверное, может, но не я. Я это поняла только к 30. И насколько я помню, половина моего выпуска пошли на экономический, или вроде того. Но что-то я сомневаюсь, что сейчас все они — экономисты.
Поэтому решила, что пойду в МГУ, потому что вроде не тупенькая, а факультет выбирала по принципу «куда не надо сдавать английский», который я на тот момент знала очень так себе. Таким факультетом стало «Антикризисное управление». Я как тогда слабо представляла себе, что это, так и сейчас объяснить не смогу.
То, что специальность не моя, я поняла сразу, как только на меня навалили гору математики. Все, кто меня знает, представляют, насколько мы с математикой далеки друг от друга. В попытках убежать от нее я решила учиться «где угодно, лишь бы без математики». Поэтому после первого курса ушла в институт попроще на специальность «Государственное и муниципальное управление».
Учиться мне было откровенно скучно, и примерно через полтора года я решила пойти поработать. Это оказалось значительно веселей, и в институт я не вернулась, хотя и планировала совмещать.
На этом вопрос с учебой я для себя закрыла.
Но вернемся к главному вопросу: как мне живется без диплома?
Первые лет пять я комплексовала — как же так, у всех есть, а у меня нет. И бабушки на лавочке говорят, что работать мне только дворником или продавцом на рынке. Могу ли я относить себя к интеллигенции? Не быдло ли я. Зачем, спрашивается, мне нужно было относить себя к интеллигенции? Потому что тогда в моем сознании было так: не интеллигенция — значит, метешь улицы или кладешь кирпичи на стройке.
Так, комплексуя, на собеседованиях при приеме на работу я рассказывала, по настроению, то про незаконченное высшее, то про заочное. Причем тему всякий раз поднимала сама. Нанимателей же интересовало исключительно не учусь ли я на дневном и не буду ли сбегать на сессии. Разумеется, сфера деятельности накладывает отпечаток — я мосты не строила и людей не лечила. Работала бренд-менеджером в компаниях-дистрибьюторах одежды и обуви. Этому у нас толком не учат, поэтому моими коллегами были экономисты, юристы и учителя физкультуры. Учителей, кстати, больше всего.
За почти 15 лет я сменила примерно семь компаний, и только в одну из них устроилась по знакомству. На остальные приходила через резюме с Hh.ru, в котором первые несколько лет было написано «неоконченное высшее», а потом уже — честное «среднее». Собеседований я прошла вообще, наверное, штук 50. И меня ни разу не спросили про диплом. Ни разу не хмыкнули и косо не посмотрели — ни эйчары, ни собственники бизнеса.
Чувствовала ли я себя хоть раз более тупенькой, чем коллеги? Вообще ни разу. Подумала ли я хоть раз «вот был бы у меня диплом, тогда бы я…»? Нет.
Недавно я услышала мнение, что институт полезен тем, что за это время обрастаешь связями. Мне кажется, в юности связями ты обрастаешь в любом случае. Я не самый общительный человек, но на каждой работе находила друзей и знакомых. У меня даже парочка из школы сохранилась (только из университета — ноль). И, кстати, один из двух моих школьных друзей бросил институт примерно одновременно со мной. И тоже прекрасно живет.
Иногда я думаю: интересно, пришла бы мне мысль вообще куда-либо поступать, заканчивай я школу сейчас? Когда всему, кроме разве что хирургии, можно научиться онлайн. Мне кажется, нет. Я бы закончила школу, пошла бы работать два через два в какой-нибудь «Старбакс», параллельно бы искала стажировки в компаниях в интересующей меня сфере. Так годам к 30 бы разобралась и выучилась бы, чему хочу. Может, в университете, может, на каких-нибудь трехмесячных курсах. А может и по скайпу.
Хотя ровно к 30 я и так во всём разобралась. И, мне кажется, всё сделала правильно.
А расскажите о своем опыте? Воспринимаете ли вы пять лет в институте, как лучшее время в своей жизни или как ужас и кошмар?
Хороший вопрос«Вместе мы основали первый бизнес»: Люди о том, как обошлись без высшего образования
И не жалеют ли об этом
Б ез диплома, конечно, не попадёшь в целый ряд профессий. С другой стороны, есть множество сфер, в которых оконченное высшее скорее бонус в резюме, а не серьёзное требование. Сложно переоценить важность знаний, но и отсутствие высшего образования часто стигматизируют: начиная с идеи о том, что без «корочки» невозможно построить карьеру, до заблуждения, что только в вузе можно получить навыки для успешной коммуникации. Герои нашего материала по разным причинам не получили высшее образование — и рассказали, как это повлияло на их жизнь.
Текст: Анна Елисеева
Кристина Габеева
Я не получила высшее образование, потому что не захотела — наверное, сказать так будет точнее всего. Вынужденным решением было как раз поступление, потому что, прямо скажем, в семнадцать лет я не имела ни малейшего представления, кем хочу быть, чем заниматься, на кого учиться. Я с завистью смотрела на одноклассников, которые точно знали, куда хотят поступать. Очень жаль, что тогда я не знала о такой штуке, как gap year. На помощь пришли тогдашние тренды — было модно учиться программированию («престижная профессия», «будешь много зарабатывать»). В итоге я поступила на матфак, отучилась полтора года, а потом с ужасом осознала, что совершенно не вижу себя в этой профессии, не хочу зарабатывать этим, пусть даже большие деньги. Что интересно, конкурс на факультет был очень маленьким — видимо, люди плохо представляют, кто такие математики-программисты. Ну и слово «математика» многих пугает.
Если ты не учишься и не получаешь стипендию, у тебя не остаётся другого выхода, кроме как идти работать. Я помню своё состояние, когда решила уйти: документы получилось забрать далеко не сразу, но решение было принято — на душе было так легко, будто я избавилась от тяжкого груза. Представляю, каково тем, кто учится через силу все четыре года. Недолго думая, в юношеском порыве нести пользу людям я пошла работать в больницу.
Работа может очень многому научить, если внимательно наблюдать. За спиной нет мам, пап и кураторов. Теперь всё твоё: и ошибки, и провалы, и успехи, и решения, и время. От такой свободы может закружиться голова, и нет ничего удивительного, что кому-то страшно от одной мысли, что никаких инструкций и указаний в жизни больше не будет. Универ — последнее звено в классической цепочке «детсад — школа — вуз», последняя соломинка для тех, кому страшно от неизвестности. Я научилась самостоятельности и не жалею. Один из важных уроков довольно банальный, но усвоить его бывает непросто — в том, что совершенно плевать, кто и что думает о наличии у тебя высшего образования или мужа, или о размере твоей зарплаты.
После долгих скитаний от санитарки до бариста, от офис-менеджера до художника-фрилансера я пришла к должности дизайнера в хорошей компании. Я не стремилась в дизайн сознательно, очень хотела стать именно художником. Но когда попала в профессию, сразу поняла, что это моё: этим мне хочется заниматься, здесь я понимаю, как сделать лучше. Всё получилось очень естественно: сначала я просто делала то, что мне нравится, а потом это стало моей профессией. Сейчас удалённая работа позволяет мне заниматься кучей всего: иллюстрировать книги в независимом издательстве, учить японский, заниматься каллиграфией и кое-какими своими проектами, которым ещё не время давать полный ход.
Когда я задумываюсь о высшем образовании, в голову мне приходит лингвистика. У меня хорошая подруга-лингвист, мы вместе работали переводчиками сериалов, и тогда, обсуждая с ней интересные и необычные кейсы, я поняла, что влюбилась в перевод и вполне могла бы заниматься этим. Сейчас это сознательное и зрелое решение, хотя я понимаю, что с языками у меня всё было хорошо и в школе — просто я этого сама не замечала, а учителя не акцентировали внимание. Гораздо проще жить, когда понимаешь, почему хочешь заниматься тем или иным делом. Когда ты уже пощупал его изнутри, познал механизмы и понял, какие потребуются умения. Если я после тридцати захочу сменить род деятельности, то знаю, что выберу. Меня не пугает такой вариант, я привыкла к переменам, а они, по моему опыту, обычно ведут к лучшему. Но пока я не стала мастером в нынешнем деле и хочу развиваться в дизайне.
Сейчас я прохожу обучение в московской ШАД, так как поняла, что не могу дальше ехать на одном опыте. Это не «вышка», но большой и серьёзный курс, который удовлетворяет нынешние потребности. Хочется структурировать информацию, разложить по полочкам. Теперь, когда я выбрала профессию и уверена, что буду заниматься этим ближайшие много-много лет, мне кристально ясно, что учиться нужно. Но опять же сначала надо найти смысл, а потом принять решение, а не наоборот. Про аппетит, который приходит во время еды, ничего сказать не могу: большинство моих знакомых и одноклассников, которые пошли учиться не туда, куда хотели, либо так же не доучились, либо не работают по профессии.
Об одном неочевидном минусе отсутствия высшего образования я узнала совсем недавно — без диплома сложно эмигрировать. А ещё ты лишаешься чудесной студенческой поры разгильдяйства и свободы, общажных историй и КВНа. У меня всего этого не было, и я чуточку жалею. Мне пришлось повзрослеть для работы, и, думаю, не всем будет комфортно ухнуть сразу с головой в мир взрослых и их больших проблем. Для меня всё сложилось очень удачно, но для кого-то это может оказаться совсем неподходящим путём. Нужно научиться слушать себя.
Профильное образование я решила получать в Японии. В этом решении всё: и моя страсть к языкам, и нежная любовь к этой стране, и дизайн, с которым нам ещё долго идти рука об руку. Сейчас образование не самоцель, а полноформатный экспириенс: подтянуть язык, познакомиться с кучей нового. К тому же было бы интересно получить его в другой стране, где, может, на самые простые вещи совершенно другой взгляд.
Даниил Брод
Меня отчислили в начале третьего курса из МосУ, с факультета графического дизайна. Это был не мой выбор, но мне самому не хватило бы смелости покинуть институт. Я не видел никакого смысла в обучении, накопил много долгов по экзаменам, а все мои мысли были только о музыке. Я хотел изучать графический дизайн — одно время у меня была мечта поступить в какой-нибудь арт-колледж в Лос-Анджелесе. Но на это просто не было времени и средств. Отчисление же помогло смириться с тем, что у меня будет только одна цель в жизни — стать музыкантом. И не нужно отвлекаться ни на что другое.
Сегодня я не представляю, что мог бы заниматься чем-то вместо музыки. Для себя я не вижу необходимости в высшем образовании. Во-первых, я достаточно хорошо закрепился в профессии. А во-вторых, если подходить рационально, то мне бы подошли какие-нибудь курсы сведения и мастеринга — что-то такое, чему можно учиться полгода, но точно не полноценное музыкальное образование. Шанс, что я пойду в другой институт, тоже очень мал. Для этого нужно иметь порядка пяти лет свободного времени — где их взять?
Отказ от вуза можно сравнить вот с чем: когда тебя бросают в воду, ты начинаешь шевелиться, чтобы не утонуть. Отпадут лишние вопросы, чем бы заняться сегодня: ты занимаешься всем, что связано с твоим личным выбором. Я считаю, что художник должен уметь зарабатывать деньги искусством — в таком случае и само искусство приобретает реальную ценность, и человек оправдывает своё занятие. Я не знаю, имею ли право считаться музыкантом, пока мою музыку не слушают. Но зато как только я собрал первый зал и получил гонорар, я точно знаю, что могу продолжать дальше.
Вячеслав Олесик
сооснователь и генеральный директор chatra.com
В 2000 году я поступил в Горный институт на специальность «инженер-геолог». Это было странно, потому что с детства я увлекался компьютерами и писал код. Горный выбрал, так как часть школьных экзаменов там засчитывалась автоматом, а русский язык я не сдавал как победитель олимпиады в одиннадцатом классе. В общем, поступил по принципу наименьшего сопротивления и под некоторым давлением родителей («Без высшего образования ничего в жизни не добьёшься»).
Впрочем, это не помешало мне вылететь из института на второй сессии. Я не сдал один из экзаменов и решил не ходить на пересдачу. Зато пошёл продавать пиратские компакт-диски у метро. Тем не менее в вузе я подружился с одногруппником, который тоже увлекался IT — он вылетел на первой же сессии, на полгода раньше меня. Через два года мы вместе основали первый бизнес.
Сегодня я сооснователь и генеральный директор chatra.com: мы пишем программное обеспечение, а если конкретно — онлайн-консультант для сайтов. В западных странах мы довольно популярны. Я всю жизнь хотел писать код, придумывать программные продукты — так и вышло. Правда, в последнее время код я не пишу — наши разработчики не в пример талантливее меня. Но мне и без этого хватает интересных задачек в рамках компании.
До горного я думал поступить на программиста в тогдашний ЛЭТИ. Но, видимо, не смог объяснить себе, зачем учиться программированию пять лет, если я умею делать это уже сейчас. Не будем забывать и про подростковый пофигизм. Кстати, в нашей компании почти у всех разработчиков нет высшего.
Так сложилось, что IT — территория самообразования. Большая часть знаний, которые дают в институтах, устаревает ещё до того, как доходит до студентов. Часто эти знания теоретические, далёкие от реальной практики. Это не касается отдельных секторов IT, в которых действительно требуется сильная математическая подготовка. Но всё равно восемьдесят-девяносто процентов навыков ты приобретаешь самостоятельно.
Минусы отказа от высшего образования для ряда сфер очевидны, например, там, где диплом — допуск в профессию. Плюс отказа — время. Если любишь своё дело, за те же пять лет можно прочитать, осмыслить и опробовать огромное количество материала. Набраться опыта, заработать репутацию, и когда другие только получат диплом, уже быть профи. Наш технический директор окончил Петербургскую консерваторию — он музыкант. Но где-то в двадцать три года он увлёкся компьютерами, начал программировать и уже через два года стал известным разработчиком. Нужен ли был ему для этого институт? Думаю, нет.
Высшее образование я получать не планирую. Взамен предпочитаю курсы Coursera, статьи в интернете и ролики на ютьюбе. Недавно посчитал, что я трачу полтора-два часа в день на то, что можно назвать самообразованием. Оно не обязательно напрямую касается IT. И, кажется, так было всегда. Это самое кайфовое — свобода изучать то, что хочешь, в той форме, какой хочешь.
Сергей Макаров
начальник производства по переработке вторичных полимеров
Я не собирался получать высшее образование. До армии год учился в техникуме, после уехал в город Волжский на трубный завод по комсомольской путёвке. Хотел перевестись на заочное обучение, послал документы в аналогичный техникум в Новороссийске, но их на почте потеряли. Второй раз с завода не отпустили за дубликатами — сказали, что только через увольнение. А затем появилась семья, дети, наступили лихие 90-е — оказалось не до учёбы, нужно было выживать, кормить семью. Работая на заводе вальцовщиком, я в выходные дни брался за любую подработку: кому мебель и сантехнику отремонтировать, кому плитку положить. Так руками научился делать почти всё, что нужно для жизни. Это подстегнуло меня учиться всему самостоятельно на практике, что нравится мне больше, чем узнавать теорию в аудитории. Как оказалось, человек с практическими навыками востребован больше, чем человек с высшим образованием без опыта.
Сейчас я работаю начальником производства в частной фирме по переработке вторичных полимеров. Я не стремился к руководящей должности, но опыт сделал своё дело. Сегодня у меня в подчинении есть молодые ребята с высшим образованием, которым я передаю знания. Но эта работа не то, чем мне нравится заниматься, это средство зарабатывания денег. Любимому делу я посвящаю свободное время — столярничаю, пишу картины. В общем, занимаюсь творчеством. И в будущем, когда уйду на пенсию, хочу заняться этим серьёзно. Жизнь уже научила меня многому, и дальше по мере надобности я буду учиться сам.
Возможно, иногда мне не хватало теоретических знаний: приходилось самому додумывать, читать литературу, посещать технические библиотеки. А сейчас есть интернет — стало проще находить нужную информацию. Но я считаю основой именно практику. Вернёмся к моим подопечным с высшим образованием: да, теоретически они подкованы, формулы от зубов отскакивают, но мне приходится их учить читать электросхемы или правильно собирать какой-нибудь узел агрегата. Ощущение, что в вузах практических занятий не дают вообще. Но я говорю о технических учебных заведениях — о гуманитарных судить не берусь.
Катерина Франк
продуктовый маркетолог и бренд-менеджер
Так вышло, что это и не осознанный выбор, и не совсем вынужденное решение. Просто на третьем курсе МГУ я не смогла сдать зачёт на зимней сессии и пересдавала его до апреля. Я совсем измучилась, на меня сильно давили родители, и в конце концов я сказала, что отчислюсь по собственному желанию, «только поставьте мне зачёт». Я ушла с мыслью, что через год восстановлюсь, но этого не случилось, потому что я сразу нашла хорошую работу. Однажды я попробовала восстановиться и перевестись на заочку, но ничего не вышло: перевестись со специалитета на бакалавриат оказалось сложно, а из-за академической системы обучения названия предметов в МГУ не соответствовали названиям в других вузах и мне пришлось бы сдавать сорок предметов.
Довольно сложно было объяснить родителям и родственникам, что я не хочу получать высшее образование, потому что мне это просто не нужно. Родители принадлежат к другому поколению, и, кроме того, в семье много учёных: есть доктора наук и академики, для которых отсутствие высшего просто немыслимо. При этом ни на одной работе у меня ни разу не спросили о дипломе, хотя я не скрываю его отсутствие.
Сейчас я занимаюсь маркетингом. В силу того, что я рано начала работать, мой опыт уже около девяти лет, и это даёт мне большее преимущество, чем диплом. При этом из вуза я бы вышла преподавателем итальянского языка и литературы — уверена, что такой диплом мало интересен в маркетинговых специальностях. Если бы я поступала сейчас, то на техническую специальность: мехмат, ВМК, физтех.
Для меня нет необходимости в высшем образовании, даже профильном. В большинстве вузов тот же маркетинг преподают люди, не имеющие никакого отношения к профессии, — непонятно, чему они учат. В российских учебных заведениях редко можно послушать лекции специалистов из крутых компаний. Чтобы получить высшее образование, я почти в тридцать лет должна сдавать ЕГЭ — мне становится плохо, когда я представляю себе это. Скорее всего, я буду добивать образование курсами и профильными предметами в других местах.
Анфиса Карпова
Я окончила одиннадцать классов в 2020 году. Думала поступить в вуз, но, честно, не знаю, чему хочу посвятить свою жизнь. Я хотела дать себе год, чтобы передохнуть, устроиться на работу и определиться, чего я действительно хочу и во что должна вкладываться. Я не сдала один предмет ЕГЭ и поняла, что всё получается так, как и нужно. Пока это никак не повлияло на мою жизнь и, думаю, не повлияет.
Я размышляла о нескольких направлениях: хотела поступить на бизнес, но меня тянуло в психологию и на хореографический — я разрывалась перед этим выбором. Я ещё планирую получить высшее образование, но сейчас не вижу в нём необходимости. Не хочу идти учиться, чтобы потом понять, что мне это не нужно. Набраться знаний и опыта можно, непосредственно занимаясь делом, тем более есть много курсов и обучающих видео. А добиться больших высот можно и без высшего образования.
Если ты живёшь в маленьком городе, как я, то на дорогу в вуз тебе приходится тратить как минимум час. Меня определённо радует, что не нужно никуда ехать. Сейчас я посвящаю время саморазвитию, могу заниматься хобби (танцами) и помогать семье. Хочу попробовать себя в разных сферах, чтобы точно знать, к чему лежит душа. Приведу в пример маму: она работала в торговле больше пятнадцати лет, управляла магазинами, а потом открыла свой собственный — без чьей-либо помощи и учёбы. Я бы тоже хотела открыть свой бизнес, и лучшим учителем для меня будет мама. Пока я не работаю, но на пути к этому: меня пригласили на собеседование в Сбербанк, в магазин одежды, в ювелирный и «Леруа Мерлен» на должности консультанта.
За и против: нужно ли получать высшее образование
Мнения читателей Т—Ж
Почти у 54% россиян в возрасте от 25 до 64 лет есть высшее образование. С другой стороны, примерно столько же считают, что значимость диплома вуза сильно преувеличена.
👎 Против: вуз отнимает время, которое можно потратить на работу
Начал учиться на химика-технолога, но уже на втором курсе стал работать системным администратором. Понял, что химия не мое, и ушел из вуза на третьем курсе. Успешно рос как специалист, росла и зарплата.
Потом жена убедила получить диплом, и в 22 года я снова пошел учиться. Поступил на платную заочку по специальности, сразу на третий курс: обучение в предыдущем заведении зачлось.
Заочка все равно требовала много времени, так что пришлось сменить работу. Зарплата стала меньше, а я на три года увяз в болоте — в работе, где нет развития.
Сейчас мне 28, с женой развелись, диплом пылится на полке, а я все еще системный администратор с зарплатой выше среднего по рынку. Уверен, что могло быть еще больше.
Итого: ранние браки ненадежны, а если вы уже работаете и не ощущаете, что обучение в вузе будет полезно, то не слушайте никого и не тратьте время.
👍 За: сотрудникам с высшим образованием платят больше
Пока учился на заочном отделении, работал системным администратором на протяжении почти 10 лет. В это время я с трудом сводил концы с концами и учился экономить. При устройстве на работу у меня не требовали диплом, но с ним на той же должности моя зарплата была бы значительно выше.
За три года с дипломом зарплата выросла в четыре раза — сейчас финансовых трудностей нет. Там почти все тройки, но на оценки не смотрят.
Благодаря диплому работаю в большой и успешной ИТ-компании. Каждые два месяца командировки в Европу, вся работа без стрессов, а платят существенно больше, чем коллегам на такой же должности, но без диплома, хотя они не знают об этом.
Когда я сам нанимаю человека и вижу, что у него есть высшее образование, я понимаю, что он может довести дело до конца.
👎 Против: много бесполезных предметов и заданий
Училась в одном из лучших вузов своего города-миллионника на бюджете — непонятно зачем пять лет ксерила бесконечные рефераты.
Процесс был устроен максимально неэффективно. Предметы между собой никак не связаны, преподаватели или не могут толком выразить мысль, или диктуют по учебнику, или просят от руки переписывать их конспекты.
Благо я решила параллельно самостоятельно освоить другую профессию. Учебу не бросила только потому, что родители были сильно против, — так и дотянула, зато красный диплом. Но при приеме на работу его ни разу не спросили.
👍 За: некоторым работодателям диплом важен
Меня не раз спрашивали о наличии диплома, и порой эйчар не скрывал пренебрежения после того, как я отвечала «нет». В итоге я решила говорить, что планирую поступать в будущем году, и на меня стали смотреть доброжелательней. С того времени я два раза поступала в колледжи — и оба раза бросила. Сейчас же поняла, что именно мне нужно, и уже поступила в вуз.
👎 Против: есть хорошие профессии, для которых не нужно высшее образование
96% населения высшее образование не нужно, особенно такого низкого уровня, как у нас. А вот среднее профессиональное очень нужно всем. Высшее образование должно быть для науки, а не чтобы Вася или Петя пошли с дипломом вуза класть кирпичи и пилить доски.
Многие пилоты не имеют высшего образования. Существуют аэроклубы, в основном коммерческие, которые предоставляют курсы пилотирования и часы полетов. В них действует ступенчатая система обучения.
Первая ступень — сертификат пилота-любителя, с которым вы уже можете летать, но вряд ли сможете найти работу.
Вторая ступень — пилот коммерческого характера. Этот сертификат можно получить, только если вы прошли предыдущий этап обучения. В этом случае вы уже имеете право работать, водить легкие самолеты, отправляться в коммерческие рейсы на воздушных средствах с одним двигателем. Таких пилотов обычно берут в небольшие авиакомпании для полетов на короткие расстояния.
Третья ступень — линейные пилоты. На эту категорию можно претендовать, только если вы прошли предыдущие этапы обучения или самостоятельно получили диплом пилота в вузе. Такие специалисты имеют право водить любой самолет, летных часов у них в десять раз больше, чем у выпускника вуза. Именно таких пилотов и ищут авиакомпании-работодатели. И не просто ищут, а в буквальном смысле отслеживают и ждут. Так что, когда вы летите в самолете, им, скорее всего, управляют пилоты без высшего образования.
👍 За: есть хорошие профессии, в которых без высшего образования не обойтись
Я инженер систем теплогазоснабжения и вентиляции. В такую сферу без диплома на работу не берут, поэтому зарабатываю, конечно, больше, чем получал бы без образования. Теоретически, конечно, могут взять и без диплома, но нужно доказать делом, что ты умеешь работать. Хотя все мои коллеги так или иначе с профильным образованием.
Без образования я мог бы пойти на стройку монтировать эти самые системы. Труд тяжелый, условия проживания чаще всего отвратительные. Особенно если работать не в своем городе, что часто бывает у монтажников в частных фирмах. Все зависит от того, где компания выиграет тендер.
Хорошее техническое образование, на мой взгляд, даже полезнее, чем другие направления, потому что после учебы ты так или иначе найдешь работу по специальности, а не пойдешь раздавать листовки. Творческим профессиям проще обучиться в свободное время на курсах или читая книги, а после подтверждать свой профессионализм через портфолио. В технической среде диплом — это минимальная гарантия того, что вы что-то знаете и умеете, понимаете логику работы.
👎 Против: иногда полезнее пройти профессиональные курсы
У меня есть среднее специальное библиотечное образование и высшее библиотечное образование. Оба — полный пшик, пустышка, дно.
В Екатеринбурге средняя зарплата библиотекаря — 15 000 рублей в месяц. Я работаю в библиотечной сфере, но не в бюджетном учреждении, так что моя зарплата выше — 35 000 рублей.
Но самое смешное — то, чему нас учили пять лет, вообще не пригодилось. А вот трехдневные курсы по работе в каталогизаторе «ИРБИС» очень помогли.
👍 За: с высшим образованием проще переехать за границу
Если вы попытаетесь эмигрировать, поступая на бакалавриат в иностранный вуз, придется сдавать местный аналог ЕГЭ. У местных школьников в этом случае будет большое преимущество, потому что они готовились к этому с детства и идеально знают язык, на котором проходит экзамен. В магистратуру же обычно принимают по результатам конкурса портфолио. Нужно будет сдать только языковой экзамен, но он общий для всего мира и его можно сдавать на родине.
При эмиграции по работе диплом тоже является существенным преимуществом, а иногда и обязательным условием.
В общем, если хочется уехать из России, но нет жены-иностранки, миллионного бизнеса и не везет в лотерее на грин-карту — или не хочется в США, — то диплом будет огромным плюсом.
👎 Против: в школе и вузе не учат тому, что действительно пригодится в жизни
Родители отправили меня на химический факультет, который я бросил через полтора года. Через некоторое время попал в интересующую меня сферу — провайдерство.
Тогда решил отучиться на соответствующую специальность хотя бы заочно. И не узнал ничего нового за время учебы! Более того, как практику, мне иногда очень хотелось поспорить с преподавателями-теоретиками.
В итоге я получил диплом скорее для родителей, воспользовался двумя лишними учебными отпусками в год в течение шести лет — все довольны, но реального толку нет. Бумажка эта мне за 10 лет ни разу не пригодилась.
И, честно говоря, жалею, что был хорошистом в школе: это не помогло моей коммуникабельности и решительности. Если бы больше времени проводил в обществе, а не уроки учил, может, сейчас лучше бы понимал людей.
👍 ЗА: высшее образование помогает смотреть на мир шире
Я поступил на философский факультет УрФУ. К третьему курсу начал включаться во всяческие конференции и получать стипендии. Полтора года магистратуры буржуазно прожил отдельно от родителей на гранты, которые смог для себя выбить из различных фондов. Чтобы как-то устроить себя в жизни, в это же время я погружался в интернет-маркетинг через различные курсы, книги и тысячи статей. Где-то подрабатывал для практики.
В конце магистратуры выдался шанс поехать учиться в Копенгагенский университет. Там я прошел курс по Digital Strategic Communication, где закрепил все, что уже успел изучить до этого, и узнал кое-что новое. Пока находился в Копенгагене, прошел собеседование и получил оффер от екатеринбургского диджитал-агентства. Через неделю после приезда уже вышел на работу с зарплатой выше средней по городу.
Эта история не может служить ни для кого инструкцией, но я уверен, что она со мной случилась именно благодаря моему образованию, которое сформировало у меня определенный подход к жизни и образ мышления.
Высшее образование формирует целостный взгляд на тот мир, что существовал еще до вашего появления в нем. Через обсуждение сложных тем вы развиваете гибкость и глубину мышления. Вопрос в том, чего вы сами хотите: просто зарабатывать деньги или еще и понимать, что происходило и происходит вокруг вас.
Необязательно идти в университет сразу же после школы, так как 98% фрешменов вообще не понимают, чего они хотят от жизни. Но высшее образование я все же считаю необходимым. Главное — найти нормальный вуз и правильно потреблять это образование, а не просто ходить на пары с айфончиком посидеть.
За и против. Читатели выбирают сторону в околофинансовых спорах
Sergey, Аргументов против образования полно: начиная от цены (время — тоже деньги), заканчивая актуальностью и востребованностью. Даже в хороших российских вузах — половина предметов левые, а в большинстве так вообще делают вид что учат.
GreLI, это не аргументы против образования как такового, а против выбора конкретной программы обучения для решения конкретной задачи конкретного человека.
Sergey, я противник получать образование в институте. Но сам не помню, чтобы прекращал учиться.
Sergey, отлично сказано
Sergey, полностью согласна
Sergey, диплом, как, «корочку» покупайте в переходах. и держите в доме на видном месте. для гостей.
Sergey, Полностью согласен.
Sergey, ну тогда сторонники образования тоже не о том спорят, не?
Кирилл, это аргументы против той или иной программы и/или комментарии относительно её соответствия целям и задачам учащегося.
Высшее образование не имеет своей задачей сделать человека работающим специалистом. Оно предлагает теоретическую подготовку и развитие умения постоянно учиться. Кроме того образование невозможно дать. Его только берут, если хотят и могут. И если в ВУЗе для этого есть условия.
В РФ плохое качество ВУЗов (оно и в позднем СССР не было звездным, а в девяностых упало так, что пока не отжаться). И куча людей, которые искренне верят, что диплом = профессия = зарплата. Отсюда так много разочарований.
Денис, абсолютно согласна! Сейчас простыню накатала по той же теме.
По диплому я учитель, ни дня не работала по профессии. Студенчество просто прикольная пора. Сейчас работаю в IT, научилась всему сама.
Образование пригодилось, потому что свело меня с людьми из моей будущей профессии и вырвало из не очень хорошего социального слоя, но сами знания были достаточно низкокачественными как и полученные навыки, так что 50/50
Доброго дня. Моя специальность ТРЕБУЕТ высшего образования. Ракетные двигатели. прежде, чем получить высшее образование, нужно подумать, а где будешь его применять? И о его УНИКАЛЬНОСТИ для применения в других областях.
Сейчас как раз нахожусь на распутье. После 9 класса пошёл в колледж. Выпустился техником компьютерных систем. При этом горжусь своим колледжем и не понимаю, почему его называют шарагой. Звёзд с неба, конечно, не хватал, но определённый математико-программисткий склад ума сложился, хотя в школе (да и сейчас тоже) не дружил с точными науками.
Так я попал в пед.универ. Т.к. у меня с английским всё ок, я подал доки на переводчика (очка 4 года) и учителя английского (заочка 3.5). Везде поступил, но заочка была бюджетной, а на бюджетную очку не хватило баллов. Несмотря на то, что хотелось учиться на переводчика, перспектива висеть на шее родителей ещё 4 года до 26 лет, платить 100к+ в год и каждый день утром ходить на пары, была так себе. Решил, что лучше сэкономить и иметь свободу действий, работать. Так я стал учиться на препода английского.
Сейчас мне 24, на 2-м курсе. Вообще нет ощущения, что учусь и получаю какие-то знания. Может дело во мне, что у меня нет настоящей мотивации учиться. Устроился в Яндекс (т.е. вообще не по вузовской специальности). Подумывал о том, чтобы отчислиться и попробовать самообучение и курсы по IT сфере, но решил, что надо дойти до конца, хоть и не хочется. Слишком часто не довожу начатое до конца. Не очень хорошее качество. Жизнь непредсказуемая, никогда не знаешь, где и когда диплом может пригодиться. К тому же, подумываю о том, чтобы поехать в Китай преподом английского. А тут и учусь в нужном месте, диплом подходящий будет.
Всё ещё нет твёрдого вектора, куда двигаться, но есть примерные ориентиры. По ним и буду идти.
Artur, после этой вышки хочу попробовать поступить в магистратуру зарубежом. Не знаю, останется ли желание к этому времени и хватит ли духа решиться, но пока мысли такие.
«Конкретные» знания из образования мне не помогли. Вообще.
Но само образование, та же сложная математика очень хорошо развивает мозг.
Также сам процесс развивает обязательность, работу в группе, самостоятельность.
Не спроста многие с удовольствием берут на те же экономические специальности выпускником мехмата, а не самоучек.
