Научно-исследовательская работа «Вторая жизнь бумаги».
Отдел образования Лежневского муниципального района
По теме Вторая жизнь бумаги
Алексеева Никиты Вячеславовича
учащегося 2 класса
Руководитель: Задорова Ольга Геннадьевна
учитель начальных классов
1.2. Опасность исчезновения лесов…. 7
2.1. Социологический опрос…………………….. ………………. 11
2.2.Проведение акции «Бумаге – вторую жизнь!» ……………………………………………12
Список литературы. 16
Актуальность . Если посмотреть вокруг, мы увидим, какое огромное количество бумаги и изделий из нее нас окружает. Бумага рядом с человеком на протяжении всей его жизни. Она нужна и для творческой работы, и для бытовых надобностей.
Объектом исследования : является ненужная бумага (макулатура).
Предмет исследования : возможность вторичного использования бумаги.
Цель работы: привлечь внимание людей к тому, что необходимо сдавать макулатуру, дав бумаге вторую жизнь, чтобы сберечь лес.
— Познакомиться и проанализировать литературу по теме исследовательской работы.
— Изучить пользу сбора макулатуры.
— Изготовить бумагу в домашних условиях.
— Провести акцию «Бумаге – вторая жизнь!»
— Сделать выводы о значении бумаги.
— Привлечь внимание окружающих к проблеме вырубки леса!
Анкетирование, сбор информации из книг, интернета, анализ, опыт, наблюдение, эксперимент, обобщение.
1. Изучение бумаги, как материала с использованием литературы.
2. Познакомиться с понятием макулатуры и изучить области ее применения;
3. Выявить осведомленность учащихся об использовании вторичного бумажного сырья;
4. Изучить, сколько макулатуры собирает наш класс, и сколько деревьев это сможет сохранить от вырубки;
5. Попытаться получить бумагу в домашних условиях;
6. Обобщить проделанную работу и сделать выводы.
7. Организовать экологическую акцию «Бумаге – вторую жизнь!» в классе.
Гипотеза: считаю, что возрождение сборов макулатуры в школах поможет спасению лесов от вырубки, и что изготовление новой бумаги из макулатуры доступно в домашних условиях даже младшему школьнику.
Значимая ценность работы состоит в том, чтобы научить школьников бережно относиться к природным ресурсам, расширить знания об использовании макулатуры.
ГЛАВА 1. Использование бумаги
1.1. История возникновения бумаги
Свою работу я начал с изучения истории возникновения бумаги. Бумага была не всегда. Сначала использовали камень, глину, кору деревьев. На смену им пришли деревянные дощечки, покрытые воском. Их сменил папирус, который иногда называют «дедушкой бумаги». Папирус – это растение с жестким полым стеблем, который разрезали и распрямляли – получались тонкие листы, на которых можно было писать. От египетского слова папирус произошло название бумаги у многих народов: у немцев – «папир», у англичан – «пейпер», у испанцев – «панель». Русское слово бумага происходит от итальянского «бамбаджио», что означает «хлопок». Первым сырьем для бумаги после папируса были тряпки из хлопчатобумажных тканей. [1]
Первыми бумагу начали делать китайцы. Изобрёл её Цай Лунь в Китае в 105 году. Он нашел способ делать бумагу из волокнистой внутренней части коры тутового дерева. Цай Лунь растолок волокна шелковицы, древесную золу, тряпки и пеньку. Всё это он перемешал с водой и получившуюся массу выложил на форму (деревянную рамку и сито из бамбука). После сушки на солнце он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги.
После изобретения Цай Лунь, процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Стали добавлять для повышения прочности крахмал, клей, красители. Делали бумагу вручную, с применением самой примитивной техники. За день получали не более 100–120 килограммов. [2]
Способ выделки бумаги китайцы хранили в секрете. За его разглашение полагалась смертная казнь. И тем не менее секрет был раскрыт. Однажды арабы разбили китайское войско и захватили пленников. У пленных китайцев они выпытали способ изготовления бумаги. По китайскому способу в VI веке бумагу стали изготавливать в Корее, в VII веке – в Японии. Японская бумага превзошла по качеству китайскую, японцы вырабатывали около 300 различных видов. Бумага постепенно распространялась по земному шару из страны в страну: в VIII веке она в Багдаде, в ХIII веке в Венеции. Бумага завоевала Европу примерно в ХVI веке. В ХVIII веке большой вклад в производство бумаги вносит Петр I: по его указу было построено несколько бумагоделательных фабрик. [3] С развитием книгопечатания бумаги требовалось все больше. Тряпья, сбором которого занимались тысячи людей, не хватало. И тут решили испробовать дерево. Опыт удался – древесину расщепили на отдельные волокна и превратили их в бумажную массу. С тех пор и производят бумагу из дерева.
Постепенно искусство делать бумагу разошлось по всему миру.
Бумагодельную машину изобрёл в 1799 году французский изобретатель Н.Л. Робер. Сейчас производство бумаги сложный высокомеханизированный процесс. В мире производится свыше 300 млн. тонн бумаги и картона в год, что составляет около 50,8 кг на одного человека.
Вывод: из выше рассказанного видно, что путь бумаги очень извилист и труден.
1.2. Опасность исчезновения лесов.
За последние сорок лет мировое потребление бумаги выросло на 400%. При производстве бумаги в воздух и воду попадают высокотоксичные химические вещества.
Ежегодно в мире потребляется около трёхсот миллионов тонн бумаги, на производство которой уходит четыре миллиарда деревьев. Природа не может за один год восстановить такой объем вырубленных деревьев, в результате лесные запасы неумолимо уменьшаются на планете земля.
Человечество уже давно научилось перерабатывать старую бумагу для нового использования.
Что же дает переработка бумаги?
1. В мире меньше стали вырубать леса.
2. Уменьшается количество мусора.
3. Переработанная бумага стоит намного дешевле, чем сделанная из дерева.
Практически в каждом большом заведении, офисе и отдельном доме ежедневно выбрасывается большое количество бумаги. Если посчитать цифры по городу, то получается несколько тонн. А это десятки деревьев, сотни кубометров воды, тысячи киловатт электроэнергии. К примеру, переработка одной тонны макулатуры экономит 10 деревьев, 20 000 литров воды, 1000 кВт электроэнергии, ионизированный кислород, достаточный для 30 человек. Из одного килограмма макулатуры можно изготовить 25 школьных тетрадей. И этих цифр можно приводить очень много.
Выкидывая в мусор очередную коробку никто, не задумывается о том, что 100 кг макулатуры могут спасти одно или два дерева, ведь 1 тонной использованной бумаги можно заменить 4-5 куб. м древесины. А ведь давно подсчитано, что макулатура занимает около 40% всех твердых бытовых отходов. Учитывая это можно было бы представить себе, насколько были бы меньше свалки бытовых отходов, ведь заводов, которые сортируют и перерабатывают мусор единицы.
1.4. Продукция из макулатуры
При переработке макулатуры она получает вторую жизнь. Вот что научились изготавливать из макулатуры у нас в России:
Одноразовую посуду Картон
Строительные материалы Техническую бумагу
Материалы для изоляции Полиграфические изделия
Крафт – пакеты Папье – маше для творчества
Средства личной гигиены Аксессуары для автомобилей
Ткани для пошива одежды Эковата
Многие считают, что из макулатурного сырья можно получить лишь низкокачественную бумажную продукцию вроде туалетной бумаги и оберточной бумаги
Постепенно новые технологии внедряются и в нашей стране, и сейчас макулатура уже используется не только для производства картонно-бумажной упаковочной и полиграфической продукции, но и, например, для производства различных строительных материалов.
Одним из примеров может служить теплоизоляционный материал эковата. Технология её производства заключается в разбивке макулатуры на волокна сухим способом и дополнения смеси специальными добавками – антипиренами (вещества для снижения горючести материала) и антисептиками (обеззараживающие вещества). В результате получается сухое сыпучее вещество, обладающее низкой теплопроводностью и являющееся негорючим, что в полной мере удовлетворяет современным требованиям к материалам подобного назначения. При этом затраты на производство, а соответственно и на стоимость продукции довольно невысоки, во многом благодаря использованию вторсырья (81% сырья составляет макулатура) и простоте технологии изготовления.
Производство эковаты является далеко не единственным примером использования макулатуры для производства строительных материалов. Она используется также для получения волокнистых плит, применяющихся для отделки жилых и производственных помещений.
Также макулатура активно применяется в производстве битумных кровельных материалов.
Традиционно макулатурное сырье используется для изготовления тары и всевозможных смягчающих элементов, использующихся для предотвращения порчи хрупкой продукции при транспортировке. Так, например, большое распространение получили бугорчатые прокладки, использующиеся для транспортировки яиц и именуемые в народе «клетками».
Таким образом, распространенное мнение о том, что из макулатуры изготавливается лишь низкокачественная продукция, является мифом. Неслучайно за рубежом уже давно уделяют пристальное внимание вопросам сбора и переработки отходов и неплохо на этом зарабатывают.
Исследовательская работа на тему: «Бумаге-вторая жизнь»
Исследовательская работа на тему: «Бумаге-вторая жинь!
Содержимое разработки
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ, СПОРТА И ТУРИЗМА
АДМИНИСТРАЦИИ ОКТЯБРЬСКОГО РАЙОНА
Государственное учреждение образования
«Средняя школа №18 г. Могилёва»
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА НА ТЕМУ:
Прудников Дмитрий Денисович,
учащийся 3 «Б» класса
ГУО «Средняя школа №18 г. Могилева»
Гуркова Людмила Владимировна,
классный руководитель 3 «Б» класса,
учитель начальных классов
ГУО «Средняя школа №18 г. Могилева»
Содержание работы Стр.
2.2. Состав бумаги. 7
3.2.Экологический эксперимент «Изготовление цветной бумаги из
макулатуры в домашних условиях» ………………………………….10
3.3. Проведение акции «Бумаге – вторую жизнь!» ……………………..11
5. Список источников и литературы ………………………………….………13
Простой бумаги свежий лист!
Ты бел, как мел. Не смят и чист.
Ничья не тронута рука.
Чем станешь ты! Когда, какой
Исписан будешь ты рукой?
Кому и что ты принесешь-
Любовь? Разлуку? Правду? Ложь?
Прощаньем ляжешь ли на стол?
Иль обратишься в протокол?
Или сомнет тебя поэт,
Бесплодно встретивший рассвет?
Я очень люблю лес. Воздух в лесу такой чистый, прозрачный, ароматный, что невозможно надышаться! Благодаря лесу каждый из нас дышит воздухом, а значит, живет. Лес – это дом для животных, птиц и растений, кладовая грибов, ягод, лекарственных растений, музыкальные инструменты, мебель, деревянные изделия, постройки и многое другое. Если леса будут уничтожаться, то, я думаю, исчезнет жизнь на земле. В ходе рассуждений я составил схему «Лес – наше богатство». (Приложение 1).
Актуальность: потребность в бумажных изделиях возрастает с каждым днем, и с каждым же днем возрастает вырубка лесов, в том числе и незаконная. А ведь использование макулатуры позволяет существенно экономить древесину. Лес нужно спасать сейчас! Актуальность темы подтвердилась и после проведения мною анкетирования среди учащихся моей школы. (Приложение 2)
На уроках трудового обучения мы делаем поделки из бумаги – оригами, аппликации и другие красивые изделия. Мы используем яркую, цветную, гладкую, новую бумагу. «А что если самостоятельно сделать цветную бумагу из старых, исписанных тетрадок или газет, а потом из нее сделать интересные поделки в защиту леса?» – подумал я. Гипотеза: я предположил, что можно привлечь внимание людей к проблеме уничтожения леса ради бумаги если: • сделать бумагу в домашних условиях из макулатуры, подарив этим бумаге вторую жизнь; • из полученной бумаги изготовить поделки, которыми можно порадовать людей; • проинформировать окружающих, напомнив им о существующей проблеме.
Цель исследовательской работы: привлечь внимание людей к тому, что необходимо сдавать макулатуру, дав бумаге вторую жизнь, чтобы сберечь лес.
Познакомиться и проанализировать литературу по теме
Изучить пользу сбора макулатуры.
Провести опыты с целью изучения свойств бумаги.
Изготовить бумагу в домашних условиях.
Создать свою коллекцию бумаги.
Сделать выводы о значении бумаги.
Привлечь внимание окружающих к проблеме вырубки леса!
Анкетирование, сбор информации из книг, интернета, анализ, опыт, наблюдение, эксперимент, обобщение.
Изучение бумаги, как материала с использованием литературы.
Проведение практических опытов по изучению свойств бумаги.
Получение бумаги в домашних условиях.
Изготовление поделок из полученной бумаги.
Обобщить проделанную работу и сделать выводы.
Собрать коллекцию бумаги.
Организовать экологическую акцию «Бумаге – вторую жизнь!» в школе.
2.1. Происхождение бумаги
Свою работу я начал с изучения вопроса о происхождении и появлении бумаги. Бумага была не всегда. В течение многих тысячелетий люди искали материал для письма. Сначала использовали камень, глину, кору деревьев. На смену им пришли деревянные дощечки, покрытые воском. Их сменил папирус, который иногда называют «дедушкой бумаги». Папирус – это растение с жестким полым стеблем, который разрезали и распрямляли – получались тонкие листы, на которых можно было писать. От египетского слова папирус произошло название бумаги у многих народов: у немцев – «папир», у англичан – «пейпер», у испанцев – «панель». Русское слово бумага происходит от итальянского «бамбаджио», что означает «хлопок». Первым сырьем для бумаги после папируса были тряпки из хлопчатобумажных тканей. [ 2, с.17 ]
Первыми бумагу начали делать китайцы. Изобрёл её Цай Лунь в Китае в 105 году. Он нашел способ делать бумагу из волокнистой внутренней части коры тутового дерева. (Приложение 3). Цай Лунь растолок волокна шелковицы, древесную золу, тряпки и пеньку. Всё это он перемешал с водой и получившуюся массу выложил на форму (деревянную рамку и сито из бамбука). После сушки на солнце он эту массу разгладил с помощью камней. В результате получились прочные листы бумаги.
После изобретения Цай Лунь, процесс производства бумаги стал быстро совершенствоваться. Стали добавлять для повышения прочности крахмал, клей, красители. Делали бумагу вручную, с применением самой примитивной техники. За день получали не более 100–120 килограммов. [ 4, с.48 ]
Способ выделки бумаги китайцы хранили в секрете. За его разглашение полагалась смертная казнь. И тем не менее секрет был раскрыт. Однажды арабы разбили китайское войско и захватили пленников. У пленных китайцев они выпытали способ изготовления бумаги. По китайскому способу в VI веке бумагу стали изготавливать в Корее, в VII веке – в Японии. Японская бумага превзошла по качеству китайскую, японцы вырабатывали около 300 различных видов. Бумага постепенно распространялась по земному шару из страны в страну: в VIII веке она в Багдаде, в ХIII веке в Венеции. Бумага завоевала Европу примерно в ХVI веке. В ХVIII веке большой вклад в производство бумаги вносит Петр I: по его указу было построено несколько бумагоделательных фабрик. [ 5, с.3 ] С развитием книгопечатания бумаги требовалось все больше. Тряпья, сбором которого занимались тысячи людей, не хватало. И тут решили испробовать дерево. Опыт удался – древесину расщепили на отдельные волокна и превратили их в бумажную массу. С тех пор и производят бумагу из дерева.
Постепенно искусство делать бумагу разошлось по всему миру.
Бумагодельную машину изобрёл в 1799 году французский изобретатель Н.Л. Робер. Сейчас производство бумаги сложный высокомеханизированный процесс. В мире производится свыше 300 млн. тонн бумаги и картона в год, что составляет около 50,8 кг на одного человека.
Вывод: из выше рассказанного видно, что путь бумаги очень извилист и труден.
В состав бумаги входят:
Волокна растительного происхождения.
Минеральные наполнители (проклеивающие вещества).
Специальные добавки (для разных видов бумаги).
2.3. Производство бумаги.
1 этап. Путь бумаги начинается в бескрайних лесах. С лесной делянки деревья отправляются на бумажный комбинат, где их переносят на распиловочные столы. В мгновение ока вековые стволы превращаются в метровые отрезки-чурки и в барабанах очищаются от коры. 60-тонные жерновые камни превращают их в древесную массу. Так заканчивается первый этап, который называется механическим.
2 этап. В древесную массу добавляют целлюлозу и наполнители, серу, соду, известь, каолин – белую глину высокого качества. Они придают бумаге белизну, плотность, гладкость и хорошие печатные свойства.
3 этап. Подготовленная бумажная масса разбавляется водой и под давлением через семиметровую щель выливается на сточный конвейер со скоростью 750 метров в минуту, сушится, прокатывается и превращается в бумагу.
4 этап. Выполняется отделка. Бумажному полотну придают форму готовой продукции – листы, рулоны. Вот такой длинный путь проходит бумага.
5 этап. Сортировка и упаковка.
Для изготовления 1 тонны бумаги нужно 5,6 м3 древесины. Это примерно 17 деревьев. А из 1 тонны бумаги можно изготовить порядка 30 тысяч обычных ученических тетрадей.
250 кг макулатуры заменяют около 1 кубического метра древесины.
— Что такое макулатура?
Макулатура — отходы производства, переработки и потребления всех видов бумаги и картона, пригодных для дальнейшего использования в качестве волокнистого сырья. [6, с. 143]
Всю сданную макулатуру сначала рассортируют на бумагу и картон, затем она пойдет в переработку. На предприятии ее измельчат, смешают с водой до получения однородной полужидкой массы, мылом и специальными растворителями из нее вымоют типографскую краску. Затем из массы удалят проволочные скобки, клей, частицы пластиков, минеральные частицы грязи. Очищенная масса сформируется в бумажную ленту, из которой можно сделать новую бумагу. (Приложение 4)
При изготовлении бумаги из макулатуры расход энергии ниже в два раза, а воды – в сто раз.
2.4. Применение бумаги.
Бумагу человек в своей жизни использует широко:
Для письма и печати (книги, журналы, газеты, тетради)
Отделочный материал (обои)
Упаковочный материал (фантики, мешки, коробки)
Чистящий материал (салфетки, туалетная бумага)
Подложка для нанесения химических реактивов (фотобумага, индикаторная бумага, наждачная бумага)
Вывод: БЕЗ БУМАГИ НИКУДА.
Мною была собрана коллекция бумаги разного назначения, которую я показал своим одноклассникам на уроке трудового обучения и рассказал им о свойствах бумаги. (Приложение 5)
Изучение свойств бумаги (опыты 1-8)
С помощью опытов я изучил свойства бумаги. (Приложение 6)
ОПЫТ 1 Прозрачна ли бумага?
Вывод: бумага непрозрачна, чем толще бумага, тем меньше света она пропускает.
ОПЫТ 2 Прочная ли бумага?
Вывод: тонкая бумага легко рвется во всех направлениях. Толстая бумага рвется с небольшим усилием.
ОПЫТ 3 Трудно ли разрезать бумагу?
Вывод: тонкая бумага легко режется ножницами, толстая труднее.
ОПЫТ 4 Мнется ли бумага?
Вывод: любая бумага легко сминается. Я сминал бумагу в шар. Чем толще бумага, тем больше получился размер бумажного шара.
ОПЫТ 5 Легко ли складывать бумагу?
Вывод: бумагу легко складывать. Линия сгиба сохраняется. Из бумаги складыванием без труда сложил модель самолётика.
ОПЫТ 6 Промокает ли бумага?
Вывод: любая бумага промокает. После намокания она теряет форму.
ОПЫТ 7 Горит ли бумага?
Вывод: бумага очень быстро загорается и быстро сгорает.
Не кладите бумажные предметы около газовой плиты –
ОПЫТ 8 Все дети любят раскрашивать цветными карандашами. Почему бумага окрашивается цветными карандашами, что с ней происходит?
Вывод: раскрашивая бумагу цветными карандашами, мы обратили внимание на то, что вводим в поры листа тонко натертый графит. Наши предположения нашли подтверждения в статье из энциклопедии окружающего мира, где написано, что в листах бумаги находятся поры. [ 1, с. 23 ]
Опыты обобщил и выводы записал для себя, чтобы руководствоваться ими при изготовлении бумаги в домашних условиях.
Надо беречь бумажные предметы от воды и огня!
Экологический эксперимент «Изготовление цветной бумаги из макулатуры в домашних условиях».
Я изучил несколько способов получения бумаги в домашних условиях и научился изготавливать бумагу самостоятельно, используя вторичное сырье. Для проведения эксперимента надо следующие инструменты и оборудование:
Специальная рамка с сеткой формата А4
Миксер, глубокая миска
1 этап. Разрываем бумагу на мелкие кусочки и заливаем водой, взбиваем миксером.
2 этап. В полученную массу добавить крахмал и краситель.
3 этап. Помещаем полученную массу на рамку с сеткой, удаляем лишнюю влагу и оставляем высыхать.
Вот что получилось. Результаты моего эксперимента. (Приложение 8). Из рукотворной бумаги можно сделать много творческих поделок. Я изготовил рамку для фото, блокнот и часы. (Приложение 8)
Вывод. Рукотворная бумага не похожа на бумагу машинной выделки, и с точки зрения технических стандартов она хуже: толще, менее гладкая, хрупкая. Но она абсолютно эксклюзивна, двух одинаковых листов не получится, быть может поэтому изготовление бумаги превращается из ремесла в искусство.
Проведение акции «Бумаге – вторую жизнь!»
Изучив информацию по теме, я решил тут же перейти от слов к делу – организовал в нашей школе акцию «Бумаге – вторую жизнь!» Мне хотелось привлечь к акции как можно больше окружающих.
• Предотвращение попадания отходов, являющихся вторичными ресурсами, в окружающую среду и вовлечение их в хозяйственный оборот.
• Экологическое просвещение и информирование окружающих.
• Улучшение окружающей среды и поддержания чистоты в городе.
• Воспитание у жителей города любви и бережного отношения к окружающей природной среде.
В результате проведённой акции нам удалось собрать более 7 тонн макулатуры. (Приложение 10)
Вывод. Мир не без добрых людей! Окружающие понимают о необходимости сбора макулатуры. Надо чаще организовывать подобные акции!
Результаты моей исследовательской работы.
Изучил свойства бумаги и поделился своими знаниями с одноклассниками.
Узнал, как изготавливают бумагу на производстве.
Научился изготавливать бумагу в домашних условиях из вторсырья.
Изготовил творческие поделки из этой бумаги.
Собрал коллекцию бумаги.
Организовал акцию «Бумаге – вторую жизнь!»
Гипотеза, которую я выдвинул в начале исследования подтвердилась. У меня получилось изготовить листы цветной бумаги, сделать из них интересные поделки, которыми заинтересовались окружающие в ходе акции. Мы проинформировали большое количество людей о пользе сбора макулатуры, напомнив им о существующей проблеме и собрали не мало макулатуры, которая поможет спасти деревья. А ведь можно спасти огромное количество деревьев. Надеюсь мне удастся распространять свой опыт и этим приносить пользу всему живому.
Важно доносить до людей мысль, что бумагу надо использовать экономно, потому что за каждым листом бумаги стоит история живого дерева. Чем больше людей будут знать о беде леса, и задумываться о том, как ему помочь, тем быстрей мы спасём лес для себя, своих детей.
Я голосую за бережное использование бумаги и переработку макулатуры. Надеюсь, уже скоро человечество найдет способ производить бумагу в промышленных масштабах без использования древесины. Так обязательно будет! Я в это верю. Надеюсь, что моя работа принесла пользу лесу. Ведь это и было главной моей задачей.
5. Список литературы и источников
Спарджен Р. Энциклопедия окружающего мира. Экология – М.: Росмен, 1997.
Популярная энциклопедия для детей «Всё обо всём»», Москва, 1998 г.
Глен Веччионе. Сделай сам! 100 самых интересных самостоятельных научных проектов. – М.: «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004.
Мао Цзо-бэнь Это изобретено в Китае / Перевод с китайского и примечания А. Клышко. — М.: Молодая гвардия, 1959.
3. Г. Б. Шишкина. Бумага как эстетический феномен японской культуры //Научные сообщения Государственного музея Востока. Вып. XXVI. — М.,2006.
Ожегов С.И. Словарь русского языка, 1983.
2. http://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%F3%EC%E0%E3%E0 Материал из Википедии. Бумага
3.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 Материал из Википедии. Макулатура.
9. http://livescience.ru/ Журнал «Бумага и Жизнь»
10.http://tragemata.com/news/fakty-o-bumage.html Факты о бумаге
«Лес – наше богатство». Приложение 1
Приложение 2
Тутовое дерево. Способ изобретения бумаги Цай Лунь.
Производство бумаги. Бумажная лента.
Применение бумаги. Моя коллекция бумаги.
Экологический эксперимент «Изготовление цветной бумаги из макулатуры в домашних условиях».
