Конструкции с прямой речью состоят из двух компонентов: прямая речь и слова автора. Прямая речь, в том числе и внутренняя речь, выделяется кавычками. Слова автора могут стоять перед прямой речью, после неё, разрывать прямую речь.
1. Если слова автора стоят перед прямой речью, после них ставятся двоеточие и кавычки. В зависимости от типа предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске в конце прямой речи ставятся точка, вопросительный или восклицательный знак, при прерванности или недосказанности — многоточие:
Лужин, покорпев над ней, находил наконец решение и картаво восклицал, с необыкновенным выражением на лице, с блеском счастья в глазах: «Какая роскошь! Какая роскошь!»
И через несколько минут сын сказал: «Если так, то мат, а если так, то пропадает ваш ферзь». (В. Набоков)
Вопросительный, восклицательный знаки и многоточие ставятся перед кавычками, точка — после кавычек.
2. Если прямая речь начинается с абзаца, то вместо кавычек, как правило, ставится тире:
Напрасно тётя, нагнувшись над пролётом парадной лестницы, кричала мне вслед:
— Куда ты помчался? Сегодня же первый день Пасхи — всё заперто! (В. Катаев)
Мудрый и всеми почитаемый Пасквалино говорит своё:
— Дети будут лучше нас, и жить им будет лучше! (М. Горький)
Отец умел подходить к людям просто и ласково, легко сходился и даже дружил со многими, над чем мать не раз подтрунивала, говоря:
— А папа опять привёл к себе с улицы нового друга. (Г. Кузминская)
3. Если слова автора стоят после прямой речи, заключённой в кавычки, то перед словами автора ставится тире, слова автора начинаются со строчной буквы. В конце прямой речи перед кавычками в зависимости от характера предложения ставятся вопросительный, восклицательный знак или многоточие; если же предложение повествовательное невосклицательное, то после кавычек ставится запятая:
«Просто какое-то наваждение», — думал тревожно Цвет. (А. Куприн)
«Откуда они у тебя?» — спрашивает; а Марья Васильевна так испугалась, что, вместо ответа, взяла и проглотила эти деньги. (С. Ковалевская)
«Барыня, вставать пора!» — раздаётся над самым моим ухом, и Дуняша безжалостной рукой стягивает с меня одеяло. (С. Ковалевская)
4. Если слова автора разрывают прямую речь, то кавычки ставятся только в начале и в конце прямой речи и не ставятся между прямой речью и словами автора.
1) Если на месте разрыва прямой речи не должно быть никакого знака препинания или должны стоять запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, то слова автора с обеих сторон выделяются запятыми и тире, а вторая часть прямой речи пишется со строчной буквы:
«Этот зал стоит совершенно пустой, — объяснял Ляховский, — да и что с ним делать в уездном городишке. Но сохранять его в настоящем виде — это очень и очень дорого стоит. Я могу вам представить несколько цифр. Не желаете? В другой раз когда-нибудь». (Д. Мамин-Сибиряк)
«Мне кажется, ваше превосходительство, — заметил полковник, — нет лучше коляски, как венская». (Н. Гоголь)
«Рад, — сказал он, — благополучному возвращению вашему из трудного плавания». (К. Паустовский)
2) Если на месте разрыва прямой речи должна стоять точка, то перед словами автора ставятся запятая и тире, а после слов автора — точка и тире; вторая часть прямой речи начинается с прописной буквы:
«Простите, тут так темно, — сказала она, поправляя волосы. — Почему вы не разбудили меня?». (К. Паустовский)
«Тарантас, — сказал он довольно презрительно. — Тройка — подождать могут. ». (В. Сологуб)
3) Если на месте разрыва прямой речи должны стоять вопросительный или восклицательный знак, а также многоточие, то эти знаки сохраняются, после них ставится тире, слова автора начинаются со строчной буквы, после них ставится точка и тире; вторая часть прямой речи начинается с прописной буквы:
«Как хороша! — подумал Цвет, не сводя с неё восторженных глаз. — Сколько нежности, чистоты, ума, доброты, изящества. Нигде в целом свете нет подобной ей! Есть много красавиц, но она — единственная, ни на кого не похожая, неповторимая. Ах, она улыбается!» (А. Куприн)
«Ах, так! — нараспев сказал офицер. — Вот и отлично. Нам как раз и нужно пустынное море». (К. Паустовский)
«Как мог я не понимать этого, как дурён я был прежде, как я мог бы и могу быть хорош и счастлив в будущем! — говорил я сам себе. — Надо скорей, скорей, сию же минуту сделаться другим человеком и начать жить иначе». (Л. Толстой)
4) Если прямая речь находится внутри слов автора, то перед прямой речью ставится двоеточие, после неё — запятая или тире. Как правило, тире ставится в том случае, если после прямой речи по условиям контекста должен стоять вопросительный, восклицательный знаки или многоточие. Слова автора после разрыва пишутся со строчной буквы:
Я только тогда выпрямился и подумал: «Зачем это отец ходит ночью по саду?» — когда опять всё утихло вокруг. (И. Тургенев)
Упражнение 1. Объясните постановку знаков препинания в предложениях с прямой речью.
1. «Гурин прав, — подумал я, — нужно расширять мастерские, сделать навес над двором: металл здесь ржавеет, портится». (Л. Чаковский) 2. «Всё играешь, Славка?» — спросил дядя Володя. (В. Шукшин) 3. Он сказал отцу: «Папа, я к вам за делом пришёл». (Л. Толстой) 4. «Плохо, — сказал я, — ветер начинает дуть с юга». (В. Арсеньев) 5. «Вот очень хорошее», — сказала она, увидев, что Цветухин тоже выбирает яблоко, и отдавая ему своё. (К. Федин) 6. «Прощай, Дерсу, — подумал я. — Ты спас мне жизнь. Я никогда не забуду этого». (В. Арсеньев) 7. Он слез с велосипеда и коротко потребовал: «Документы». (В. Солоухин)
Упражнение 2. Расставьте знаки препинания в предложениях с чужой речью. Составьте схемы.
1. Ужели думает Евгений ужель она? (А. Пушкин) 2. Теперь не пропаду подумал я тропинка куда-нибудь приведёт. (В. Арсеньев) 3. Послушай-ка Хорь говорил я ему отчего ты не откупишься от своего барина? (И. Тургенев) 4. Здравствуйте капитан сказал пришедший обратясь ко мне. (В. Арсеньев) 5. Так ты Ваня не забудь уговори старика напомнил Григорий. (С. Бабаевский) 6. Где бы брат тут напиться спрашиваете вы у косаря. (И. Тургенев) 7. Держись ребята крепче весело крикнул капитан сам вцепившись в поручни. (К. Станюкович) 8. Вы любите читать книги спросила она когда они сели за круглый вкопанный в землю стол. (Я. Островский) 9. Босоногий оборванный и взъерошенный Сучок казался с виду отставным дворовым лет шестидесяти. Есть у тебя лодка спросил я. Лодка есть отвечал он глухим и разбитым голосом да больно плоха. (И. Тургенев)
Упражнение 3. Расставьте знаки препинания. Оформите реплики диалога.
Приёмные испытания я выдержал с полным успехом. Отец радовался как дитя малое. Из гимназии мы шли по улице и отец взволнованно говорил
Ты молодчина Коленька. Тебе всего шесть лет а ты уже гимназист.
Подойдя к нашей калитке я увидел во дворе брата. Он старательно сшибал палкой колючки с чертополоха. Я подбежал к нему и радостно закричал Я экзамен выдержал!
Вот и дурак ответил брат Будешь теперь каждый день в гимназию ходить.
А ты разве не будешь? удивился я.
Зачем же я буду ходить? Я ведь не сдавал экзамен а в гимназию без экзамена не берут.
Ты ведь заболел сказал я.
Вовсе я не заболел. Я притворился чтоб на экзамен не ездить.
Через несколько дней за завтраком отец спросил
Ну как сегодня у тебя не болит голова?
Ничего не болит ответил брат пойду гулять.
Тогда собирайся. Поедем сдавать экзамен в гимназию.
Брат тоже выдержал экзамен и был принят в гимназию. (По Н. Носову)
Тестовые задания к теме 8
1. В каких предложениях правильно оформлена прямая речь?
А Вы помните слова Чехова: «праздная жизнь не может быть чистой»?
Б «Главное средство во всяком искусстве, — утверждал Л. Толстой, — чувство меры».
В «Ночь уже достаточно темна», — сказал он, — «чтобы смотреть античные статуи».
Г Белинский говорил, что: «Евгений Онегин» — энциклопедия русской жизни.
2. В каком предложении правильно оформлена прямая речь?
А Князь им вымолвил тогда, что «в добрый путь вам, господа!»
Б «Кабы я была царица», — говорит одна девица, — «то на весь крещёный мир приготовила б я пир».
В А старику наказывала: «Ты смотри, старик, без шубы не приходи!».
Г «Сейчас я заплачу», — подумал он, но тотчас сообразил, что «плачь не плачь, а в воде слёз не видно».
3. В каком предложении правильно оформлена прямая речь?
А «Бедный, бедный человек!», — сокрушался Серёжа.
Б Свинцовая усталость навалилась на неё, а Иван сказал — «Ещё день прошёл.
Цените, цените золотые денёчки, не так уж много их осталось».
В «Чего я, в конце концов, боюсь?» — спросила она себя с тоской, — «Не убьют же меня в самом деле?»
Г «Дай Бог ей счастья!» — вздохнула Ната.
4. В каком предложении правильно оформлена прямая речь?
А — Гроза заходит! — крикнул Ваня, — Надо домой!
Б Дядя Лёша радовался и бормотал:
— Дождик-то, а? Хорош дождик! А то лес как солома: того и гляди, сам загорится!
В Рассмотрев кота, Рувим задумчиво спросил:
— Что же нам с ним делать?
Г — Да, — заметил Алеша. — край удивительный.
Библиотека образовательных материалов для студентов, учителей, учеников и их родителей.
Наш сайт не претендует на авторство размещенных материалов. Мы только конвертируем в удобный формат материалы из сети Интернет, которые находятся в открытом доступе и присланные нашими посетителями.
Если вы являетесь обладателем авторского права на любой размещенный у нас материал и намерены удалить его или получить ссылки на место коммерческого размещения материалов, обратитесь для согласования к администратору сайта.
Разрешается копировать материалы с обязательной гипертекстовой ссылкой на сайт, будьте благодарными мы затратили много усилий чтобы привести информацию в удобный вид.
© 2014-2021 Все права на дизайн сайта принадлежат С.Є.А.
Пунктуация. Культура речи
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Учебный тренажёр и проверочный тест
по теме:
«Пунктуация. Культура речи»
Описание слайда:
В этом году тебе предстоит сдавать государственный экзамен по русскому языку.
Подготовиться к нему тебе поможет данный образовательный ресурс. Его первый уровень представляет собой тренажёр, с помощью которого ты можешь вспомнить определённое правило из курса русского языка и усовершенствовать свои умения и навыки.
Второй уровень – проверочный тест по данной теме, за который ты получишь отметку.
Надеемся, что эти занятия помогут тебе успешно подготовиться к экзамену по русскому языку.
Перейти к тренажёру
Перейти к тесту
Описание слайда:
Инструкция по работе с учебным тренажёром
Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Ты должен выбрать один правильный.
2. Если ты выбрал правильный ответ, появится «плюс».
3. Если ты выбрал неверный ответ, появится «минус».
4. Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу.
Желаем удачи!
Описание слайда:
1. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
Вода может находиться как в жидком, так и твёрдом состоянии.
Всё вокруг: земля, крыши домов, скамейки – покрыты тополиным пухом.
Сюда можно добраться на самолёте, или на теплоходе.
Все умеют читать, однако далеко не всегда понимают смысл текста.
—
—
+
—
Описание слайда:
2.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
Как животным, так и растениям, нужно правильное питание.
Никто: ни родители, ни друзья, ни учителя – не ответил на мои вопросы.
В конце декабря потеплело, и в новогоднюю ночь шёл дождь.
Река совсем обмелела и стала несудоходной.
—
—
+
—
Описание слайда:
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
на конкурсе нужно было спеть песню или прочитать стихотворение.
В голосе у Якова была и неподдельная глубокая страсть и молодость.
Собака доверчиво оглядывала на меня и слегка махала хвостом.
Наташа выпила молока и тотчас уснула на широкой и длинной лавке.
—
—
+
—
Описание слайда:
4. В каком предложении нужно поставить одну запятую?
В песне русский человек и исповедуется в своей судьбе и густит и радуется.
На фоне тёмной зелени деревьев и кустарников резко выделялись красноватые башенки и беседки
В поэзии самые обычные слова начинают и сверкать и звенеть и благоухать.
Картины Шишкина известны как в нашей стране так и за её пределами.
—
—
+
—
Описание слайда:
5. В каком предложении нужно поставить одну запятую?
Уже увяли и почернели травы и цветы.
Подводить итог сказанному может предложение или целый абзац.
То левой то правой лапой медведь катил в берлогу ворох листьев.
Нехитрое устройство приводило в движение и воздуходувки и прокатные станки и сами машины
—
—
+
—
Описание слайда:
6. В каком предложении нужно поставить одну запятую?
Темнота раннего зимнего утра скрывала и площадку на берегу реки и посёлок и самих людей
Я подолгу бродил или по парку или вдоль берега реки.
Эти стихи взволновали и тронули меня простотой и особым ритмом.
Кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или берёзка с клейкими листочками.
—
—
+
—
Описание слайда:
7. В каком предложении не ставится тире?
Ты идёшь по земле молодой зеленеет трава за тобой.
Дежурный сказал освещая лестницу фонариком Долго изволили гулять.
Ненависть плохой советчик.
Черёмуха бузина горчица петрушка растения воздействующие на насекомых.
—
—
+
—
Описание слайда:
8. В каком предложении не ставится тире?
Повторение мать учения.
Кто идёт спросил часовой.
Летние дни непродолжительны.
на всём побережье в Судаке Феодосии Ялте рыбаки готовятся к охоте на белугу.
—
—
+
—
Описание слайда:
9. В каком предложении ставится тире?
Речь язык в действии.
Пески точно море.
Всё виделось мне сказочным и избы и поленницы дров и бесконечные изгороди.
Я люблю бродить с Егором по лесам он знал все тропы и глухие углы леса.
—
—
+
—
Описание слайда:
Описание слайда:
Как ты оцениваешь свою работу
на тренажёре?
Знания отличные! Перехожу к тесту!
Было много ошибок, необходимо поработать с правилом.
Описание слайда:
Описание слайда:
В каком предложении нужно поставить одну запятую?
От верхушки до основания пень как бы тлел то ярко-сияющими то тускло-серебристыми пятнами
Разделяете ли вы точку зрения автора или не согласны с ним?
Раскольников старается контролировать свои мысли и чувства и не даёт возможности своей совести «выбраться» наружу.
Я видел и созвездие Дельфина и туманные огни и огненную черту Персея.
—
—
+
—
Описание слайда:
В каком предложении нужно поставить одну запятую?
Использование в тексте одного из синонимов обусловлено стремлением автора создать словесное целое либо к созданию индивидуального образа.
У византийских мастеров учились архитекторы и художники европейских и азиатских стран.
Степь да степь кругом.
В Средневековье в руках учёных появились термометр и барометр телескоп и микроскоп первая печатная книга и газета.
—
—
+
—
Описание слайда:
В каком предложении ставится тире?
Женьшень ценное и редкое растение.
Эта комнатка носила три названия маленькая проходная и тёмная.
Летом скворцов не видно они прячутся в густых тёмных лесах.
Жизнь как река.
—
—
+
—
Описание слайда:
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
лежать на береге
Едва успев
без двух пятых
Прекрасный человек
—
—
+
—
Описание слайда:
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
Самый важнейший
Несколько помидоров
Совсем озяб
К две тысячи двадцать второму году
—
—
+
—
Описание слайда:
Продолжите предложение: Побывав в Москве 17 века,
иностранные послы писали о ней как об одном из красивейших городов мира.
В записках иностранных послов остались интересные для нас описания.
Она сравнивалась с Иерусалимом и другими красивейшими городами мира.
У иностранных послов и купцов возникали ассоциации и Иерусалимом.
—
—
+
—
Описание слайда:
Продолжите предложение: Переводя текст,
учитывайте как лексическое, так и грамматическое значение.
Обдумывается его структура.
Должен учитываться стиль речи.
Мне понадобился словарь.
—
—
+
—
Описание слайда:
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
Вчера я добрался и обнаружил в Симферополе много знакомых, приехавших на отдых.
Приезжие поражались высоте башни.
Вследствие вышесказанного не для чего подробно толковать читателю о пребывании героя в городе N.
Вопреки утверждённым правилам пунктуации, журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия
—
—
+
—
Описание слайда:
Укажите предложение без грамматических ошибок.
Благодаря осадкам в виде снега и дождя, выпавшим зимой, в почве сохранилось много влаги.
Читая романы Дюма, пробуждается интерес к истории.
Журналист беседовал с командой футболистов, участвовавшими в чемпионате.
Вернувшись из ссылки, писателя ждали новые невзгоды.
—
—
+
—
Описание слайда:
Как можно продолжить предложение: Окончив училище,
многие из нас остались работать в родном городе.
мне был присвоен третий разряд.
все преподаватели советовали мне продолжить учёбу.
нас направили на стройку.
—
—
+
—
Описание слайда:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей
Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями с помощью ментальной арифметики и других современных методик
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Солоник, солонка
Дерево из бисера «Сосна»
Тепловые машины
Салат со свежих овощей
Сервировка стола 6 класс
Снятие мерок
Инкрустация проволокой
Бабочка-красавица
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5176191 материал.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В Госдуме рассмотрят вопрос верификации образовательных онлайн-курсов
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения создаст цифровую платформу для колледжей по конструированию программ
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения подключит работодателей к разработке образовательных программ в колледжах
Время чтения: 2 минуты
В пяти регионах России протестируют новую систему оплаты труда педагогов
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения разработало меморандум по воспитательной работе в школах
Время чтения: 2 минуты
Екатерина Костылева из Тюменской области стала учителем года России – 2021
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Русский язык (вариант 1)
Русский язык (вариант 1)
1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1) усво…шь, независ…мый
3) встрет…шь, измер…нный
4) постав…шь, промасл…нный
2. Выберите правильный вариант(ы) написания:
1) на фестивале молодежи в Германии;
2) находиться в Киеве, Ярославле, Казани, Самаре
3) врач, печь, мяч, дочь;
4) строит, выстраиваит, думает, думаешь.
3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?
Чем нравом кто дурней, тем более кричит и ропщет на людей: н(1) видит добрых он, н(2) обернется, а первый сам н(3) с кем н(4) уживется.
4. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) (ПО)ЭТОМУ пути давно не ездили, (ОТ)ТОГО дорога поросла густой травой.
2) Мой друг, ТАК(ЖЕ) как и я, долго выбирал, ЧТО(БЫ) ему почитать.
3) Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО, что было задумано, так как деньги (НА)СЧЕТ не поступили.
4) ЧТО(БЫ) изучить поведение этих животных, биологам пришлось долго наблюдать
за ними, ЗА(ТО) результаты наблюдений оказались весьма интересными.
5. В каком слове произносится звук [т]?
6. Какое из перечисленных слов имеет значение «сильное возбуждение, волнение; борьба интересов вокруг чего-либо»?
7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
1) наиболее правильнее
2) свыше четырех тысяч метров
3) несколько яблонь
8. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
9. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
10. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
1) Вопреки правил пунктуации, журналисты часто употребляют тире вместо двоеточия.
2) Вчера я добрался до Ялты и встретил там много знакомых, приехавших на отдых.
3) Приезжие поражались высоте Останкинской башни.
4) В поэме «Василий Тёркин» воспевается подвиг русского солдата, верного долгу и Отчизне.
11.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы):
1) Одним из русских прозаиков начала ХХ века, детально описавшим быт русского народа,
2) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнят бродягу Варлаама.
3) Благодаря искусства Микеланджело, современные художники и скульпторы умеют выражать в масштабных формах свои мысли чувства.
4) Горячо любящим родную культуру предстает перед нами в книге «Письма о добром и прекрасном».
12.Выберите правильный вариант написания:
1) выйти замуж, больной еле дышет, послать поздравление Софьи Михайловне, присутствовать на собрании;
2) выйти замужь, больной еле дышит, послать поздравление Софье Михайловне, присутствовать на собрание;
3) выйти замуж, больной еле дышит, послать поздравление Софье Михайловне, присутствовать на собрании;
4) выйти замуж, больной еле дышит, послать поздравление Софьи Михайловне, присутствовать на собрании.
13.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется
Искусно выполне(1)ые кова(2)ые балко(3)ые решетки Петербурга – одно из украшений города.
14.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) напом…нание, небесп…лезно, хар…ктеризовать
2) экз…меновать, асф…льтировать, похв…ла
3) раз…слать, орб…тальный, пол…мист
4) конс…рвировать, гориз…нтальный, к…рьерист
15.В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква?
1) пре…почтение, о…бросить, на…строчный
2) бе…болезненно, бе…фокусный, в…дорить
3) пр…сечь, непр…хотливо, пр…суждение
4) дез…нтеграция, мед…нститут, по…скать
16.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
1) Вы помните слова Чехова: «Праздная жизнь не может быть чистой».
4) Сын лесника, который взялся проводить нас, шагает впереди, и не подает виду, что устал.
17.В каком слове ударение на втором слоге?
18.На месте каких цифр должны быть запятые?
Кот (1) удобно(2) устроившись на диване(3) безмятежно спал.
19.В каком ряду все слова пишутся через дефис?
1) (еле) еле, (кое) где, одеться (по) зимнему
2) (юго) запад, (бледно) розовый, (как) будто
3) (давным) давно, (по) тихоньку, (как) либо
4) (крепко) накрепко, (дальне) восточный, (по) лучше
20.В каком слове на месте пропуска пишется Ь?
Русский язык (вариант 2)
1.Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:
1) Сейсмограф прибор, регистрирующий землетрясение.
2) Ты мой самый близкий друг.
3) Помогать всем нуждающимся в помощи – долг каждого врача.
4) Ваш чемодан тяжелый?
2.В каком предложении ставится тире?
1) Пески точно море.
2) Все виделось мне сказочным и избы и поленицы дров и бесконечные изгороди.
3) Я любил бродить с Егором по лесам он знал все тропы и глухие леса.
4) Речь язык в действии.
3.В каком слове произносится согласный (к)?
4.Значение какого слова определено неверно?
1) Сувенир – это подарок, изделие на память о городе, стране и т. д.
2) Торец – боковая сторона дома.
3) Уникальный – редкий, единственный в своем роде.
4) Заурядный – приметный, обращающий на себя внимание.
5.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
1) в две тысячи первом году
2) не машите так сильно
4) небольшие транзисторы
6.Укажите ошибку в управлении:
1) преимущество перед ними
2) согласно договору
3) показать о чем-то
7.Укажите грамматически правильное продолжение предложения:
Исследуя творчество Державина,
1) удивляешься разносторонности таланта поэта.
2) обнаруживаются черты классицизма, сентиментализма и романтизма.
3) многогранность его таланта вызывает восхищение.
4) литературоведа ждет много открытий.
8.Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Я надеюсь, что большинство меня поддержит.
2) Я надеюсь на то, что большинство меня поддержит.
3) Многие думают то, что в лесных пожарах виноваты туристы.
4) Многие думают, что в лесных пожарах виноваты туристы.
9.Какое слово уместно использовать в предложении «Многие люди с техническим образованием стали предпринимателями»?
10. В каком предложении вместо слова ВЗРЫВНОЙ нужно употребить ВЗРЫВЧАТЫЙ?
1) Взрывная волна отбросила ящик на три метра.
11. В каком варианте ответа указано слово, где пропущена буква Е?
12. В каком слове при произношении происходит озвончение согласного звука?
13. Какое из перечисленных слов имеет значение «спектакль в честь одного из участвующих в нем артистов»?
14. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
1) Люди, (не)бывавшие в тропиках, не могут представить себе зимний дождь.
2) Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие корма.
3) В детстве Чехов был (не)истощим на выдумки.
4) Андрей поспешно вошел в ещё (не)штукатуренную комнату.
15. Выберите правильный вариант написания:
1) к Наташе, к Наталье, к Наталии, к деревни;
2) страдаешь, держишься, бреешься, дорогого;
3) много дачь, невтерпеж, шипуч, звонишь;
4) смелого, мяч, синему, рож.
17. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
3) хорошие инженеры
18. В каком слове букв больше, чем звуков?
19. Вставьте пропущенные буквы, укажите правильный вариант ответа:
собач_нка, медвеж_нок, пр_ступник, пр_возить;
20. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
1) опытные бухгалтеры
4) около полутора километров
Русский язык (вариант 3)
1.Какое слово имеет значение «публичная распродажа, при которой покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену»?
2.Укажите предложение с фразеологизмом:
1) Спектакль всем очень понравился.
2) Зрители приняли спектакль восторженно.
3) Спектакль вызвал восторг у публики.
4) Мы пришли в восторг от спектакля.
3.Какое из перечисленных слов имеет значение «недавно появившееся в языке слово»?
4.В каком слове пропущена буква О?
5.В каком предложении «НЕ» со словом пишется слитно?
1) Рекомендованная книга (не)прочитана.
2) Клементьев ушел, (не)ответив на наши вопросы.
3) Герой оказывается орудием (не)понятой им силы и погибает.
4) (Не)высказанный упрек светился в глазах Софьи Николаевны.
6.В каком слове букв больше, чем звуков?
7.В каком слове верно выделена буква, означающая ударный гласный звук?
8.В каком предложении вместо слова ИНФОРМАЦИОННЫЙ нужно употребить ИНФОРМАТИВНЫЙ?
1) Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных ИНФОРМАЦИОННЫХ носителях.
2) Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой ИНФОРМАЦИОННОЙ телепрограммы.
3) Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма ИНФОРМАЦИОННОЙ и поэтому очень полезной.
4) Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы.
9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:
2) нескольких полотенец
4) около пятиста километров
10. Укажите грамматически правильное продолжение предложения:
Получив начальное домашнее образование в Москве.
11. В каком ряду названия городов расположены в строго алфавитном порядке?
1) Воронеж, Воркута, Верхоянск, Вилюйск, Воскресенск
2) Воркута, Воскресенск, Воронеж, Вилюйск, Верхоянск
3) Верхоянск, Вилюйск, Воркута, Воронеж, Воскресенск
4) Верхоянск, Вилюйск, Воронеж, Воскресенск, Воркута
12. В каком слове звуков больше, чем букв?
13. Укажите лишнее слово в ряду синонимов:
14. Выберите правильный вариант написания:
1) ударить наотмашь, при участии, он плохо слышит, ты будешь студентом;
2) ударить наотмаш, при участии, он плохо слышит, ты будешь студентом;
3) ударить наотмашь, при участие, он плохо слышет, ты будеш студентом;
4) ударить наотмашь, при участии, он плохо слышет, ты будеш студентом.
15. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
16. В каком ряду во всех словах пропущена буква «А»?
1) препод…вать, пол…гается, упр…щать
2) предст…влять, предназн…чение, дек…рация
3) д…роженька, ф…нтазия, л…боратория
4) пригл…шать, уг…сать, выр…сти
17. В каком примере пропущена буква «Я»?
18. В каком примере на месте пропуска пишется НН?
3) дорожная плете…ая корзина
4) Маринова…ые грибы
19. В каком слове пропущена буква Ё?
20. Выберите правильный вариант написания:
1) перец жгуч, в Казани, студент пишет, ты увидишь;
2) перец жгучь, в Казани, студент пишет, ты увидишь;
3) перец жгуч, в Казане, студент пишет, ты увидишь;
4) перец жгуч, в Казани, студент пишит, ты увидеш.
