Дикие животные весной
Дикие животные весной
Весна – период пробуждения и расцвета природы. Еще лежит на земле снег, а уже проснулись от долгого зимнего сна ежи, медведи. Вышли они из норы или берлоги и пошли искать более сухие места.
Откуда они узнали, что весна пришла? Ведь телевизора или радио в лесу нет? Как они узнали, что им пора просыпаться и вылезать поскорее из своих нор и берлог?
Оказывается, растаял весной снег, просочилась вода от растаявшего снега в их норы и берлоги. Даже если и хочется поспать – в мокрой норе не полежишь. Вот и пришлось им вылезать из нор да берлог и искать для себя места посуше.
В апреле просыпается и выходит из берлоги медведица с подросшими медвежатами. Она бродит по лесу – ищет пищу: вырывает луковицы и корешки растений, ищет личинок.
Выйдя из берлоги, медведь потягивается, катается, старается размяться после зимней спячки, приводит в порядок свою шубу. И ищет еду.
Ко времени выхода из берлоги медведи линяют. У них выпадает зимняя густая шерсть и вырастает короткая, более темная. Всё лето шерсть будет снова расти и вырастет к новой зиме густая и теплая (осенью медведи не линяют).
Медведица весной не только кормит медвежат своим молоком, но и учит их самих добывать себе пищу – выкапывать корешки из земли, искать насекомых, прошлогодние ягоды. Даже если медведица голодна, в первую очередь она отдаст еду своим малышам – медвежатам. Защищая медвежат, медведица может броситься на любого врага.
Весной медведица купает своих медвежат в ручьях и озерах: возьмет за загривок и опускает в воду. Позже, когда малыши подрастут, они станут купаться сами.
Иногда в семье медведей есть старший медвежонок – «пестун» (медвежонок из прошлогоднего выводка). Так его называют от слова «пестовать». Медвежонок — пестун – главный помощник мамы — медведицы, пример для подражания для малышей – медвежат. Он показывает им, как лазать по дуплам за медом, как лакомиться муравьями и их личинками. Он разнимает медвежат, если они подрались и наводит среди них порядок. Вот такой помощник есть у медведицы! А папа – медведь не принимает участия в воспитании малышей – медвежат.
Ёжики просыпаются после зимней спячки, только когда прогревается его норка. А норка прогревается, когда земля оттаивает. В конце марта, в начале апреля вы можете прийти в лес и услышать под кустами фырканье, кашель и шуршание прошлогодними листьями. Это наверняка ёжик. А если проснулся ёжик, значит, зима уже точно не вернётся.
В апреле появляются и ежата. Они рождаются в ежином гнезде, похожем на шалаш из сухих листьев, веточек и мха. Ежиха вскармливает ежат молоком, заботится о них.
Ежата, как и бельчата, рождаются беспомощными и голыми, без иголочек. Спустя несколько часов после рождения на коже ежат появляются бугорки, затем они лопаются, и из них появляются тоненькие иголочки. Потом иголочки затвердеют и превратятся в колючки. Мама – ежиха сначала кормит ежат молоком, а потом, когда они подрастут, приносит им в гнездо дождевых червей, слизней.
Для начала я вам сообщу, что ёжики ужасные засони. Спят они много. И долго. С октября по март они в спячке. Да и летом, когда они наедают бока, ёжики могут проспать большую часть суток. Уж очень любят они поспать.
Они меняют зимнюю шубку – теплую, толстую – на летнюю, более легкую. Линяют весной зайцы, лисы, медведи, лоси. Белка становится снова рыжей, а не серебристой как зимой.
Чтобы быстрее сбросить белую шерсть, заяц катается по траве, трётся о ветви кустов и стволы деревьев. Поэтому в лесу весной можно увидеть клочки заячьей шерсти на стеблях, ветвях, в зарослях.
Весной животным жарко в зимних шубах, слишком мех густой. А солнышко все горячее и горячее, пришло время менять зимний наряд. Начали звери линять. Постепенно выпадает у них старая шерсть — мех становится редким. Теперь не так жарко будет лесным жителям на весеннем солнышке. Некоторые звери не только линяют, но даже меняют цвет своей шубки. У зайца зимой мех был белым, а весной стал серым. Так ему в лесу от хищников прятаться легче. И зимой на снегу в белой шубке не видно зайчишку, и весной серый мех помогает под кустами от врагов прятаться.
Белка тоже наряд меняет — зимой была в густой серой шубе, а весной полиняла и стала рыженькой. В кронах сосен ее теперь не сразу и заметишь».
Почти все малыши – зверюшки живут вместе с мамами, кроме зайчат.
Много времени мама — белка тратит на поиски корма, иначе бельчата вырастут хилыми и больными. Бельчата требуют особого внимания от белки — мамы, их нужно укрывать, согревать, кормить. Только через месяц бельчата открывают глаза и начинают выглядывать из гнезда.
Весной белка – это враг всех птиц и самый опасный хищник для многих пернатых. Она разоряет птичьи гнёзда на ветках деревьев и таскает из них птенцов и яйца.
Мама — зайчиха кормит зайчат, и сразу же убегает, оставляя их одних под кустом. А зайчата сидят под кустиком три — четыре дня – ждут, когда их покормит новая мама — зайчиха.
У зайчих чужих зайчат не бывает – все свои, всегда накормят. Молоко у зайчих жирное и питательное, зайчатам его хватает на 3-4 дня.
Почему так устроено в природе? Дело в том, что у зайцев потовые и сальные железы находятся только на подошвах лап. И если бы зайчиха жила бы с зайчатами, их бы быстро нашли – учуяли по запаху — лиса или волк. У зайчат ведь много врагов – и лиса, и волк, и куница, и рысь, и хищные птицы. А когда малюсенький зайчонок сидит под кустом и под себя лапки спрячет, то по запаху его найти невозможно. Получается, что убегая от зайчат, зайчиха их спасает.
Появляются детеныши и у лисиц. Обычно в марте – апреле рождаются у лисы 4-6 лисят. Маленькие лисята — темно-бурого цвета, а кончики хвостов у них – белые! Через 3-4 недели лисята перестают есть молоко мамы — лисицы, но живут еще в норе. Родители им приносят в нору пищу.
К лисятам никого не подпускает их мама – лиса. Она охраняет нору. Мама — лиса внимательно следит, нет ли рядом опасности. В случае опасности лиса громко тявкает, и лисята быстро убегают — прячутся глубоко в норе. А если у лисьей норы побывали люди или собаки, то лиса обязательно перенесет своих лисят в другое безопасное место – подальше от прежней норы. Папа – лис тоже помогает выращивать лисят. Он их учит, приносят добычу.
Весной у лисицы появляются детеныши: 4,5 или 6 щенят. Да-да, лисьи детеныши зовутся щенятами. Чьи еще детеныши зовутся щенятами?
Лисы и собаки – близкие родственники. У них даже голоса похожи: лисы, как и собаки, лают, тявкают.
Чтобы вырастить волчат, волки устраивают логово в лесной чащобе. Весной у волчицы рождается 4-7 волчат. Они рождаются беспомощными и покрытыми серым пухом. Сначала волчица кормит волчат своим молоком, и никуда от них не отходит. А папа – волк приносит волчице пищу. Когда волчата подрастают, то уже и мама, и папа вместе их кормят.
Что происходит весной в природе в животном мире
Весна – это период обновлений, и они происходят не только в мире людей и растений, но и в жизни животных. В это время просыпаются лесные звери, которые начинают искать пищу. За зиму они очень потеряли в весе, теперь нужно хорошо «подкрепиться». Многим горожанам интересно какие события происходят в животном мире и как разные дикие звери ведут себя весной. Каждый лесной житель встречает весенний период по-разному.
Весенние изменения в живой природе
В каждом сезоне у зверей есть свои обязанности. Они живут по сложенному для них укладу и никогда не меняют его. Если зимой они малоактивные или многие впадают в спячку, то весной – появляется бурная деятельность, связанная с добыванием еды и рождением детенышей.
Многие зверюшки реагируют на сезонные явления по своему. Одни меняют оттенок шерсти, что позволяет им лучше маскироваться в окружающей среде, другие начинают активно охотиться на меньших по размерам животных.
Весенние изменения в жизни каждого жителя леса происходят по определенным правилам, заложенных еще при их рождении.
Зайцы
В это время у зайцев изменяется шкурка с белой на бурую. Это поможет им спрятаться в траве и быть незамеченным хищниками. В этот период зайчата появляются в лесу. После рождения малыши пытаются сбиться в кучу и согреться. Они могут прятаться под корягой или под слоем старой травы. У них нет родного дома.
Это объясняется просто: маленьких зайчат лучше выследить, если зайчиха будет оставлять свой след возле норы. В это же время малыши не издают никакого запаха, потому что у них на лапках еще не образовались потовые железы, в отличие от взрослых особей. Кормить молоком малышей может как своя мама, так и пробегающая – чужая зайчиха. В этой среде обитания такая забота о зайчатах является обычным делом и входит в весенние явления в жизни животных.
Белки
Первое, что можно увидеть весной в природе – это белочек, которые активно ищут еду. В это время они уже съели все свои запасы на зиму и вынуждены питаться корой деревьев или совершать набеги на кормушки для птиц. Без такой деятельности представители этого вида могут умереть от голода.
Весна пришла и с собой принесла период обновления окраса шерсти. Все звери весной линяют и этот процесс наблюдается в марте у белок.
Также в эти месяцы у них начинается активный брачный период.
В обычное время ежик выходит на охоту только ночью. Но в природе весной, когда ежи просыпаются, чтобы пополнить свои запасы, они могут добывать еду в разное время суток. В этот период начинаются брачные игры у ежей. Они находят себе пару, привлекая ее определенным образом – свистом.
Когда самка забеременела, она носит ежат около 5 недель и рождает их абсолютно без иголок. В данном семействе может родиться 2-5 малышей. Иголочками они обрастают спустя несколько недель. В это же время ежата уже могут сами добывать себе еду.
Медведи
Что еще происходит весной в природе – это пробуждение от спячки представителей леса, которых боится даже человек. Просыпается медведь после зимнего сна и начинает кататься по земле. Таким образом он разминает мышцы. Далее следует добыча пропитания.
Стоит знать, когда просыпается медведь, чтобы избежать встречи с опасным и голодным противником. Чаще всего это происходит в конце марта-начало апреля в зависимости от температурного режима. После зимней спячки медведь весной агрессивен также, как и медведица. Она также выходит из берлоги с малышами и начинает их учить охотится в лесу. У самки нет молока, но она заменит его добытыми корешками, насекомыми, ягодами, задержавшимися на земле с прошлого года.
Весной в лесу становится опасно, если в это время там находится медведица с малышами. Она может почувствовать угрозу для своих детей там, где ее нет и разорвать на куски виновника тревоги. Самец-медведь не принимает участие в обучении детей. Он охотится сам и может питаться в этот период мелкими грызунами, рыбой или кореньями.
Жизнь диких животных весной приводит к обновлению, и медвежья семья также в этом участвует. Обязательной является линька.
Старая шерсть слазит клоками, на ее смену вырастет новая, бурая шуба, которая продержится до следующей зимы.
Чтобы узнать, как звери встречают весну, стоит рассмотреть еще одного зверя, лису. Она линяет и ее шерсть становится более яркой, пушистой. Добыв себе пропитания, пора переходить к расплоду. Брачные игры начинаются в апреле и приводят к тому, что в лисьей семье рождает от 4 до 10 малышей.
Норы лиса самостоятельно не копает, но убежище ей нужно, чтобы спрятать там свое потомство. Для этого этот представитель хищников может выгнать из своей норы барсука или другое животное. Лиса весной не отходит от потомства, пропитанием в это время занимается – самец. Он находит пищу и приносит своей семье.
Волки
После первых оттепелей, которые наблюдают в конце зимы, наступает активность волка, еще одного грозного хищника. Волк весной чувствует сильный голод, что влияет на изменение его поведения. Осенью формировались стаи, и эти звери охотились совместно. Но в весенний период такие объединения распадаются и возникают одиночки, которые предпочитают выходить на охоту самостоятельно.
Еще зимой появляются пары, в марте волчица может уже привести потомство. Такие изменения в животном мире дело обычное. Чтобы прокормить своих детей, охотиться может как самец, так и самка. Если потомство было произведено в стае, тогда пропитанием молодняка занимаются все ее члены.
Барсуки
Как медведь и еж, барсук не просыпается позже других, а открывает свою нору при первых признаках оттепели. Он за зиму хорошо выспался и теперь требует пополнения своих жизненных сил едой. Ему также это требуется перед началом гона (брачных игр). В это время барсук не брезгует ничем: кореньями, насекомыми.
Он даже может добывать рыбу, так как хорошо плавает.
Общие изменения в жизни животных весной к этой породе относятся в меньшей мере. В весенний период у них появляется много опасностей, потому что просыпаются голодными медведи, которые могут охотиться на лосей. Также естественными врагами считаются волки и росомахи. Они могут напасть это парнокопытное для своего выживания и для кормления потомства.
Интересные факты
Разные изменения у животных порождают много рассказов и традиций. Например, во многих странах в марте празднуется день сурка. Это интересное событие описывается в очерках и даже в художественных фильмах. «Фил»-сурок просыпается в это время и начинает делать предсказания. Что делают животные весной? Они могут точно сказать сколько недель осталось до наступления тепла. Фил может увидеть свою тень, и тогда весенняя погода наступит быстро.
Много различных поверий у людей приходится на это время. 21 марта собирали вербу и нужно было это делать именно в лесу. В этот день также смотрели на погоду, если солнечный день, тогда летом будет достаточно тепло. Смотрели на поведение медведей в этот период: если они сильно кричат, очень агрессивные, тогда значит будут большие засухи и лесные пожары. Кроме этого агрессия волков в лесу, обозначала то, что скоро начнутся набеги на стада домашних животных и стоит побеспокоиться об их дополнительной охране.
Также многие садоводы и огородники наблюдают за тем какие животные просыпаются весной, что означает начало теплого периода и влияет на определенные дни посева. Но больше всего событий происходит в дикой природе. Чтобы узнать, что происходит в лесу весной, нужно для этого пересечь границы мест, населенных людьми и окунуться в эту среду обитания зверей. Но стоит быть осторожным в тех регионах, где обитают волки и медведи. Они могут быть опасными даже для людей.
Конспект ООД «Жизнь диких животных весной»
Наталья Черникова
Конспект ООД «Жизнь диких животных весной»
Конспект разработан для детей второй младшей группы
Цель: формирование представлений о жизни диких животных весной
Задачи:
— совершенствовать знания детей о диких животных: их внешнем виде, месте обитания, питании, особенностях образа жизни весной;
— упражнять узнавать, правильно называть взрослых животных и их детёнышей;
— расширять кругозор и активизировать словарный запас;
— воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к живой природе.
Методы и приёмы: использование загадок, демонстрационного материала, логоритмические упражнения, дидактическая игра, подвижная игра «Зайка серенький сидит», вопросы воспитателя, ответы детей
Средства: указка, презентация по теме «Дикие животные весной», декорации на мольберте «Весна в лесу», карточки с изображением диких животных и их детёнышей, аудио-запись игры «Зайка серенький сидит», искусственные ёлки
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением диких животных, чтение сказок: «Теремок», «Три медведя», «Маша и медведь», «Колобок», проведение подвижных игр «Зайка серенький сидит», «У медведя во бору», проведение дидактических игр «Где, чья мама», «Кто, где живёт»
Словарная работа: дикие животные, берлога, дупло, нора, линька, детёныши: лисёнок, лисята, зайчонок, медвежонок, медвежата, бельчонок, бельчата; мамы: медведица, зайчиха, лиса, белка
Ход ООД:
/дети с воспитателем входят в группу/
-Ребята, у нас сегодня гости! Они пришли посмотреть, как вы выросли за этот год. Поздороваемся с гостями! (здравствуйте)
Организационный момент «Подари улыбку»
Собрались все дети в круг.
Я – твой друг и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
-Какие у вас добрые улыбки, ребята. Давайте подарим улыбку друг другу и гостям, пожелаем всем хорошего дня.
-Ребята, у меня для вас, есть загадка.
Тает снежок, ожил лужок,
День прибывает, когда это бывает? (весной)
/на слайде презентации картинка с изображением весны/
-Да весной. Это замечательное и прекрасное время года. Весной вся природа просыпается, оживает. А вы хотите узнать, что происходит весной в лесу? (да)
-Тогда давайте мы все вместе отправимся в лес!
Логоритмическое упражнение «Прогулка в лес»
По ровненькой дорожке
По ровненькой дорожке
Вот и в лес мы пришли!
-Ребята, вы хотите отдохнуть? (да)
-Садитесь на пеньки.
/демонстрация иллюстрации на слайде презентации «Весна в лесу», прослушивание щебета птиц/
-Ребята, как хорошо весной в лесу! Поют птицы. Давайте с вами вспомним, как нужно себя вести в лесу
/демонстрация на слайдах опорных знаков «Поведение в лесу»/
(не шуметь, не ломать ветки деревьев, не рвать цветущие растения)
— Ребята, в лесу много лесных жителей. Хотите узнать, кто живёт в лесу? (да)
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой (медведь)
Длинное ухо комочек пуха,
Прыгает ловко, грызёт морковку (заяц)
А зовут её… (лиса)
Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу (белка)
/воспитатель выставляет на наборном полотне отгадки-картинки с изображением животных/
— Молодцы! Как можно назвать всех, одним словом? (дикие животные)
— Где живут эти животные? (в лесу)
-А почему они называются дикими? (сами добывают себе еду, заботятся о своём жилище и своих детёнышах)
-Что с животными происходит весной? (пробуждаются от зимней спячки, меняют шубку, у них появляются детёныши)
-Правильно, ребята. Весной животные линяют. У некоторых диких животных весной изменяется цвет шерсти. Скажите, у кого? (у белки, у зайца)
-Какого цвета была шубка у зайца зимой? (белая)
-Какая стала весной? (серая)
-А у белки, какого цвета была шубка зимой? (серая)
-А какая стала весной? (рыжая)
-А вы знаете, ребята, кто из диких животных зимой спит, а весной просыпается? (медведь)
/демонстрация слайда с изображением медведицы и медвежат/
-У большинства зверей весной рождаются детёныши. Взрослые животные заботятся о своём потомстве: кормят, защищают их от врагов.
/рассматривают слайды презентации с изображением диких животных и их детёнышей/
-Кто это, ребята? (медведица)
-Давайте все вместе повторим.
-Как называются у медведицы детёныши? (медвежата)
-Чем медведица кормит медвежат? (рыбой, мясом)
-Где живут медведи зимой? (в берлоге)
-А это кто, ребята? (лиса)
-Кто у неё детёныши? (лисята)
-Повтори, Кристина, Миша (лисята)
-Чем лиса кормит лисят? (рыбой, мышами)
-Где живут лиса с лисятами? (в норе)
-Это кто, ребята? (белка)
-Как называются её детёныши? (бельчата)
-Давайте все вместе повторим (бельчата)
-Чем питаются белки и бельчата? (орехами, грибами, шишками)
-Кто у неё детёныш? (зайчонок)
-Чем питаются зайцы? (корой дерева, корешками, морковкой)
-Ребята, есть ли у зайцев дом? (нет, они живут под кустом)
-Ребята, зайчик приглашает нас на полянку поиграть в весёлую игру. Согласны? (да)
Подвижная игра в сопровождении аудио-записи «Зайка серенький сидит»
Зайка серенький сидит, и ушами шевелит
Вот так, вот так, вот так он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть, нужно лапочки погреть
Вот так, вот так, вот так нужно лапочки погреть.
Зайке холодно стоять, нужно зайке поскакать.
Вот так, вот так, вот так нужно зайке поскакать
-Весело поиграли, ребята. Хотите отдохнуть? (да)
-Садитесь на пеньки.
-Ребята, пока мы с зайчиком играли, случилась беда. Детёныши диких животных потерялись, все мамы плачут. Поможем диким животным найти своих детёнышей? (да)
Дидактическая игра «Найди детёнышей»
/дети раскладывают картинки в соответствии взрослое животное – детёныш:
лиса – лисёнок, зайчиха – зайчонок, медведица – медвежонок, белка–бельчонок, называют животных/
— Молодцы, вы помогли найти мамам своих малышей! Нам пора с вами возвращаться в детский сад.
Логоритмическое упражнение «Возвращение в детский сад»
По ровненькой дорожке
По ровненькой дорожке
Вот и в садик мы пришли!
/все вместе встают в круг /
-Ребята, где мы с вами сегодня были? (в лесу)
-О ком мы говорили? (о животных)
-Кто помнит, о каких животных мы говорили? (о лисе, медведе, зайце и белке)
-Как одним словом их назвать? (дикие животные)
-А что случилось с дикими животными? (потерялись детёныши)
-Вы замечательно помогли им. Молодцы!
Прикреплённые файлы:
Конспект игровой образовательной ситуации по социальному миру «Жизнь диких животных весной в лесу» Игровая образовательная ситуация по социальному миру на тему «Жизнь диких животных весной в лесу». (средняя группа) Подготовила.
Конспект НОД по познавательно-речевой деятельности во второй младшей группе «Весна. Жизнь птиц и диких животных» Конспект НОД по познавательно-речевой деятельности во второй младшей группе Тема: «Весна. Жизнь птиц и диких животных». Цель: становление.
Конспект открытого занятия по познавательному развитию в средней группе «Жизнь диких животных зимой» Конспект открытого занятия по познавательному развитию в средней группе «Жизнь диких животных зимой» Цель: Закреплять знание детей о.
Конспект занятия в подготовительной группе «Сравнение домашних и диких животных» Тема недели «Животный мир». Сравнение домашних и диких животных. Программное содержание. Уточнить признаки домашних и диких животных. Закрепить.
План работы на неделю «Жизнь диких животных» План работы на неделю Тема недели: «Жизнь диких животных» Понедельник Утро совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции.
Презентация к занятию по познанию «Весна. Жизнь птиц и диких животных» Презентация к занятию по познанию «Весна. Жизнь птиц и диких животных»Буквально совсем недавно увидела конспект НОД «Весна. Жизнь птиц и.
Занятие для старшей логопедической группы «Жизнь диких животных зимой» Коррекционно-образовательные цели: Обобщение и систематизация знаний о диких животных, их внешнем виде и образе жизни. Уточнение, активизация.
