Сенсорная стена для ДОУ и детских студий
Интерактивная сенсорная стена для обучения детей, «кидалки».
Сенсорная стена от производителя Intertouch — это интерактивное оборудование и программное обеспечение для обучения и развития детей. При помощи компьютера и проектора на любой ровной, вертикальной поверхности создается сенсорная проекция, управлять которой можно при помощи прикосновений. До 10 одновременных касаний пальцами, ладошками, указкой. Интерактивный «экран» может быть программно разделен на несколько независимых областей (мультискрин), на каждой из которых выполняются индивидуальные задания, или на большом «экране» командами можно поиграть в задания, при помощи мягких мячиков. По правильному ответу на вопрос, необходимо попасть мячиком. В комплекте с оборудованием поставляется набор интерактивных упражнений для командных игр из 145 игровых и развивающих приложений «бросалок». И гровые приложения необычны тем, что бросая тряпичные мячики «мякиши» в стену, справиться одному с игровыми заданиями невозможно, сколько не пытайся. Для достижения у спеха в каждой из 145 игр сборника, нужны слаженные действия сразу нескольких человек. В игровом процессе ребята поймут, что такое дружная команда и убедятся, как важны взаимопонимание и взаимовыручка. Размер сенсорной проекции 100 дюймов — 254 сантиметра.
Стоимость минимального комплекта «Интерактивной стены» со сборником тренажёров — 49,9 т.р.
Минимальный комплект интерактивной стены поставляется вместе с интерактивными приложениями — развивающими играми. Всего в комплекте БЕСПЛАТНО! 1665 заданий в 185 разделах! Более того, дополнительно можно приобрести комплект, сборник приложений с более чем 12000 заданий по различным тематикам. Для работы минимального комплекта понадобится управляющий компьютер с ОС «Windows 10» и короткофокусный проектор, рекомендуется с яркостью от 3200 люмен.
Использование интерактивных стен в детском саду (из опыта работы)
Сергеева Ольга
Использование интерактивных стен в детском саду (из опыта работы)
Статья на тему «Использование интерактивных стен в детском саду«
Правильно организованная предметно-развивающая среда в дошкольном учреждении (в группе) предоставляет каждому ребёнку равные возможности для приобретения тех или иных качеств личности, возможности для всестороннего развития. Пространство, организованное для детей в образовательном учреждении, может быть мощным стимулом их развития.Основная задача : совместить в едином развивающем пространстве традиционные игры и современные технологии. Создание интерактивной образовательной среды.
Давайте разберемся, что же такое интерактивность?
Цель интерактивной стены: Создание условий для полноценного развития дошкольников по всем образовательным областям ФГОС в соответствии с конкретными особенностями и требованиями образовательной программы детского сада
Интерактивная стенарешает важные задачи:
— создает условия для игровой, познавательной, творческой активности детей;
— позволяет изменять предметно-пространственную среду с учетом образовательной ситуации;
— развивает внимание, память, мелкую моторику, речь, зрительное и слуховое восприятие, воображение, творческое мышление дошкольников;
— обеспечивает эмоциональный комфорт в группе.
Система организации работы с интерактивной стеной в каждой группе индивидуальна. Каждый педагог сам выбирает, каким образом будет осуществляться работа с интерактивной стеной. Как правило, в младших группах, в силу возрастных особенностей задания даются на один день. В старших группах система может быть рассчитана на неделю и даже на месяц.
Все игры и пособия являются неотъемлемой частью интерактивной стены. Содержание игр и пособий обусловлено возрастными и индивидуальными особенностями детей.
Например, в нашем детском саду для младшего возраста (с 2-3 лет) была придумана вот такая интерактивная стена:
Которая включает в себя:
Магнитная доска – это неотъемлемая часть полноценной информационной – демонстрационной жизни. На доске можно писать маркерами разных цветов, использовать ее для демонстрации различных картинок и карточек, и также можно использовать для дидактических игр, магнитных театров и т. д. Дети дошкольного возраста намного быстрее будут усваивать информацию.
Времяпрепровождения с доской позволяет ребенку лучше овладеть способностями к рисованию, помогает развить мелкую моторику рук также необходимую для творческого мышления фантазию, развиваться в интеллектуальном направлении.
Осуществление воспитания детей в процессе игры на магнитной доске: развитие восприятия, мышления, памяти, воображения и других высших умственных функций. Формирование умения ориентироваться в различных свойствах предметов не только в цвете, форме, величине, но и положении в пространстве, количестве. В процессе действий с предметами совершенствование моторики пальцев и координированных движений правой и левой руки.
Таким образом, интерактивная стена позволяет разнообразить оснащение группы, сделать ее привлекательной для детей. Динамический ряд, который демонстрируется на интерактивной стене, воздействует на сознание и воображение воспитанников.
Использование интерактивных игр как нетрадиционной формы работы с родителями В настоящее время в детских садах все большую актуальность приобретают нетрадиционные формы работы с родителями. В нашем учреждении они.
«Масленица в детском саду» (из опыта работы) Масленица – самый весёлый, разгульный народный праздник на Руси с незапамятных времён. Она до сих пор остаётся одним из любимейших праздников.
Роспись стен в детском саду Здравствуйте все! Предлагаю оценить мою работу по оформлению. Моя дочь ходит в детский сад. Недавно там сделали ремонт, покрасили полностью.
День рождения в детском саду (из опыта работы) Уважаемые коллеги, спасибо, что заглянули ко мне в гости. Сегодня я хочу поделиться с вами опытом в проведении дня рождения детей в нашей.
Из опыта работы «Акробатика в детском саду» Акробатика в детском саду Сохранение и укрепление физического и психического здоровья дошкольников всегда было и остается главной задачей.
Мини — музей в детском саду (из опыта работы). Здравствуйте, дорогие коллеги. Музейная педагогика и мини-музеи прочно вошли в жизнь дошкольных учреждений. Цель музейной педагогики: создание.
Роспись стен в детском саду Мое любимое увлечение У каждого человека есть свое любимое увлечение, хобби, которому он посвящает свое свободное время. Для меня это обычное.
Оформление стен в детском саду Второй ваш дом Детки в садике живут, Здесь играют и поют, Здесь друзей себе находят, На прогулку с ними ходят. Вместе спорят и мечтают,.
Сезонное оформление стен в детском саду Детский сад, для нас-ПЕДАГОГОВ, является вторым домом и каждый воспитатель старается создать уют и тепло в своей группе. Нехватка материальных.
Интерактивные стены
Комплекс интерактивная стена Кидалки для обучения и игр в детских садах, школах, развлекательных центрах.
Интерактивная стена Кидалки создана для проведения индивидуальных и групповых занятий.
Мобильный комлект — хорошее решение, если вы планируете использовать Интерактивную стену Кидалки в разных помещениях. Тумба оснащена колёсиками, её легко перемещать.
Комплекс интерактивная стена «Ожившие рисунки» используется в детских садах, школах, детских развивающих и развлекательных центрах, музеях.
Дети раскрашивают или рисуют. Одно нажатие кнопки сканера, и рисунок появляется в игре, на интерактивной стене. С ожившим рисунком можно взаимодействовать: вращать, двигать, менять траекторию движения. Дети в восторге!
Интерактивная стена – это комплекс оборудования, превращающего обычную стену в огромный монитор, с которым можно взаимодействовать. Он реагирует на прикосновения, как планшет или смартфон. Заниматься с таким оборудованием интересно и полезно детям всех возрастов. Использовать его можно для развития и обучения дошкольников, школьников, детей с ОВЗ.
Особенности интерактивного оборудования:
Программное обеспечение интерактивного оборудования предусматривает наличие нескольких уроков, приложений, игр. На стене вводить и редактировать информацию можно разными способами – при помощи специальных маркеров, датчиков или пальцами.
Возможности интерактивной стены:
С цифровой стеной можно проводить любые уроки – математику, русский, окружающий мир и т.д Оборудование выводит обучение на новый уровень, превращая даже нудные занятия в интересные игры.
Интерактивная стена как элемент предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении
Светлана Владимировна Могильникова
Интерактивная стена как элемент предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении
В Федеральном образовательном стандарте дошкольного образования есть требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в том числе требования к организации и обновлению предметно-развивающей среды дошкольного учреждения. Важно правильно подойти к вопросу создания предметно-развивающей среды.
Правильно организованная предметно-развивающая среда в группе предоставляет каждому ребёнку равные возможности для приобретения тех или иных качеств личности, возможности для всестороннего развития.
Накануне каждого учебного года перед воспитателями стоит задача – как оформить групповую комнату, чтобы в ней было не только уютно, но и интересно детям. Так как воспитанники проводят в ДОУ большую часть своего времени, важно, чтобы они хотели приходить сюда снова. Каждый день дети должны чувствовать себя здесь комфортно и узнавать много нового. Чтобы решить эту задачу, можно использовать готовое игровое оборудование и материалы или создать элементы для украшения группы своими руками. Однако даже содержательно-насыщенная среда в группе не будет развивающей, если дошкольники не смогут проявить в ней свои творческие способности, познавательную активность, самостоятельность.
Хочу познакомить вас с интерактивной стеной, которая возьмет на себя часть нагрузки и будет дополнять предметно-развивающие уголки.
Что же такое интерактивность?
— зона познавательного развития,
— зона художественно-эстетического развития.
Интерактивная стена представляет собой рисунок – небольшой городок на трех холмах. Посреди них раскинулась яркая радуга. Веселый паровозик везет детям что-то интересное.
Три холма визуально разделяют стену на три зоны, которые соответствуют образовательным областям:
• «Городок» – познавательное развитие;
• «Паровозик» – социально-коммуникативное развитие;
• «Радуга» – художественно-эстетическое развитие.
«Городок». Воспитанники младшего дошкольного возраста под руководством воспитателя, а дети старшего дошкольного возраста самостоятельно обустраивают данную зону. Они подбирают и размещают элементысоциальной инфраструктуры: здания, улицы, светофоры, людей разных профессий. Затем моделируют реальные ситуации, разыгрывают их.
«Паровозик» и связующий элемент – сезонные деревья. В соответствии с содержанием образовательной деятельности воспитатель подбирает и размещает необходимый демонстрационный материал в вагоны паровоза, с которыми в дальнейшем работают и педагог, и воспитанники. Например, ставит в вагончики карточки с буквами, цифрами и обучает детей грамоте и счету.
«Радуга». На качелях радуги воспитатель размещает тематический элемент: например, символ предстоящего праздника или тематическую поделку.
Работа с интерактивной стеной предполагает постоянное общение: детей друг с другом, воспитанников и педагога. Воспитатель в процессе игры, обсуждения какой-либо темы просит детей высказываться развернуто, описывать элементы стены. Таким образом, педагог параллельно решает задачи еще одной образовательной области – речевого развития.
Какие задачи решает интерактивная стена
Интерактивная стенарешает важные задачи:
• создает условия для игровой, познавательной, творческой активности детей;
• позволяет изменять предметно-пространственную среду с учетом образовательной ситуации;
• развивает внимание, память, мелкую моторику, речь, зрительное и слуховое восприятие, воображение, творческое мышление дошкольников;
• обеспечивает эмоциональный комфорт в группе.
Интерактивная стена позволяет разнообразить оснащение группы, сделать ее привлекательной для детей. Динамический ряд, который демонстрируется на интерактивной стене, воздействует на сознание и воображение воспитанников. С помощью стены педагог и дети могут создавать оригинальные интерактивные игры и презентации. Ее можно использовать на занятиях по ФЭМП, обучению грамоте, развитию речи, изобразительной деятельности, – каждый элемент представлять в новом образе. Интерактивная стена помогает педагогу ненавязчиво закрепить и расширить полученный детьми опыт, сделать образовательную деятельность яркой и динамичной, при этом проявить педагогическое мастерство.
Презентация о театрализованной деятельности в дошкольном образовательном учреждении «Я — артист» Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”(Б.
«Организация здоровьесберегающей деятельности в дошкольном образовательном учреждении» 1слайд «Организация здоровьесберегающей деятельности в дошкольном образовательном учреждении» 2 слайд Сохранение здоровья населения является.
Адаптация детей в возрасте 2–3 лет в дошкольном образовательном учреждении Проблема адаптации детей 2–3 лет является актуальной, так как от ее результатов зависит психическое и физическое развитие. Благоприятные.
Элемент развивающей среды на участке «Паровозик из Ромашково» Уважаемые коллеги, здравствуйте. Хочу представить вашему вниманию ещё один мой маленький шедевр. Изучая с детьми тему «Транспорт», я решила.
Мастер-класс: «Применение предметно-развивающей среды в коррекционно-образовательном процессе учителя-логопеда ДОУ» Цель: распространение педагогического опыта по применению предметно-развивающей среды в коррекционно-образовательном процессе учителя-логопеда.
Особенности организации предметно-развивающей среды в старшем дошкольном возрасте При переходе ребенка в старшую группу начинает меняться его психологическая позиция: он впервые начинает ощущать себя старшим среди детей.
Предметно-пространственная среда как компонент системы экологической работы в дошкольном учреждении Предметно-пространственная среда как компонент системы экологической работы в дошкольном учреждении. Ляленкова Валентина Викторовна, старший.
Роль социально-культурной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Социально-культурная деятельность – это деятельность личностей, социальных групп, институтов, общества, предполагающая сохранение, трансляцию,.
Самообразование воспитателя в дошкольном образовательном учреждении Самообразование воспитателя в дошкольном образовательном учреждении, как одна из форм повышения уровня профессиональной компетентности (содержание.
Интерактивная стена Кидалки
Комплекс интерактивная стена Кидалки-обучалки из компьютера, проектора, датчиков и программного обеспечения для обучения и игр в детском саду и школе
Интерактивная стена Кидалки в детском саду и школе создаёт трансформируемую игровую среду. Развивает и совершенствует двигательные умения и навыки детей, умение творчески использовать их в самостоятельной двигательной деятельности. Обеспечивает гармоничное физическое развитие.
Развивает в играх психофизические качества: силу, быстроту, выносливость, ловкость.
Интерактивная стена Кидалки-обучалки отлично совмещается с комплектом Интерактивная стена Спорт.
Мы являемся производителем интерактивной стены для детей и предлагаем разумную цену за инновационный продукт.
Интерактивная стена Кидалки-обучалки создаёт условия для гармоничного развития детей
Посмотрите видео, как работает интерактивная стена Кидалки
Интерактивная стена Кидалки-обучалки используется в детских садах, школах, развивающих центрах.
В видеороликах можно увидеть комплекс Интерактивная стена в работе.
Ознакомиться с играми интерактивной стены Кидалки можно на нашем сайте.
Либо в приложении для Android. Чтобы скачать приложение просто наведите камеру вашего смартфона на QR-код.
Применение интерактивной стены Кидалки-обучалки
Оптимальная комплектация
Новые игры вы получаете бесплатно.
С успехом решает образовательные задачи
Интерактивная стена Кидалки создана для проведения индивидуальных и групповых занятий.
Интерактивная стена развивает и совершенствует двигательные умения и навыки детей, умение творчески использовать их в двигательной деятельности. Закрепляет и развивает умение ходить и бегать с согласованными движениями рук и ног. Развивает навыки бросковых движений, активного движения кистей рук при броске. Развивает самостоятельность, активность и творчество детей в процессе двигательной активности.
Развивает у детей самостоятельность, инициативность, умение поддерживать дружеские отношения. Разнообразные подвижные игры развивают психофизические качества (быстроту, силу, выносливость, ловкость), координацию движений, умение ориентироваться в пространстве. Воспитывает у детей стремление участвовать в играх с элементами соревнования. Обеспечивает разностороннее развитие личности ребёнка: воспитывает выдержку, настойчивость, решительность, смелость, инициативность, самостоятельность, творчество, фантазию.
Отвечает требованиям детских садов и школ
Подходит всем, кто работает с детьми
Задание игры: Собери овощи. В игре используется множество нейрофакторов. Объекты сгруппированы по лексическим темам. В игре 3 уровня сложности.
Ведущий менеджер отдела продаж — Баженова Анастасия.
Работаем по 223 и 44 ФЗ.
Если вы являетесь бюджетной организацией или участвуете в конкурсе на госзакупку интерактивных систем, то специально для вас мы предоставим Техническое задание для конкурса, которое обычно является неотъемлемой частью условий участия в конкурсах на госзакупку.
При этом с 1 мая 2019 года со 100 тыс. руб. до 300 тыс. руб. увеличена сумма, на которую могут осуществить закупку у единственного контрагента заказчики, перечисленные в п. 4 ч. 1 ст. 93 Федерального закона от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ.
Проектор размещается под потолком. Вносит минимальные изменения во внешний облик помещения. Если в месте размещения имеется фальшпотолок, проектор монтируется под ним. Система крепления фиксируется к жесткой основе. Возможно крепление проектора к стене. Желательно затемнять дневной свет. Чем меньше освещения в помещении, тем ярче картинка на стене. Цвет стены желателен светлый (лучше белый), однородный. Можно покрасить стену матовой акриловой краской или наклеить матовую плёнку. Размер изображения на стене можно изменять.
Вся настройка оборудования сводится к в двум этапам элементарных действий, описанным в инструкции.
Для управления играми в комплект входит простая и интуитивно понятная программа Менеджер управления. В ней вы можете переключаться между играми, создавать временной цикл работы игр и эффектов, изменять любые изображения, звуковое сопровождение, видео контент, скорость работы и другие параметры.
Техническая поддержка бесплатно!
Вы можете обратиться в нашу службу техподдержки на протяжении всего срока эксплуатации интерактивной стены Кидалки. Наши специалисты удаленно подключатся к вашему комплексу интерактивная стена и обязательно помогут. В техподдержку входит бесплатное обновление игр.
Гарантийный срок: 12 месяцев.
Служба технической поддержки, телефоны:
8 926 563 64 21,
8 926 563 64 25
Сертификаты
Мы являемся разработчиком и производителем Интерактивной стены Кидалки-обучалки. Наше производство расположено в Московской области. Используем только качественные комплектующие.
На продукт имеется Сертификат соответствия ГОСТ Р и Декларация соответствия на Интерактивную стену Кидалки. Соответствует требованиям нормативных документов ГОСТ IEC 60950-1-2011, ГОСТ Р 51318.22–99, ГОСТ Р 51318.24–99, ГОСТ Р 51317.3.2–2006 (Разд. 6, 7), ГОСТ Р 51317.3.3–2008
Соответствует ФГОС и СанПиН.
Приказом министерства цифрового развития РФ наше программное обеспечение внесено в единый реестр российских программ для электронных вычислительных машин. В приказе мы под №78.
Приобретайте гарантированно российское оборудование и программное обеспечение!
Интерактивная стена Кидалки
Каждый человек, независимо от возраста, желает заниматься тем, что приносит ему настоящее удовлетворение. Особенно это касается детей и подростков. Им хочется весело проводить время и наслаждаться жизнью. Знаменитый царь Соломон как-то сказал, что нет ничего лучшего на земле, чем веселиться с друзьями. Но в наше время бывает непросто найти достойное развлечение, которое помогало бы родителям сближаться с детьми.
Чтобы предоставить возможность родителям и детям совместно проводить время, была создана интерактивная стена «Кидалки». Интерактивная стена, что это такое? Она представляет собой многофункциональную систему, которая управляется легким прикосновением руки. Когда маленький человек попадает в яркую среду оживших изображений, его сердце наполняется радостью и счастьем. Родители могут быть спокойны. Детская интерактивная стена — это достойный способ провести время с пользой.
Секрет работы волшебного устройства
Кто из детей или взрослых не любит мультфильмы? А если быть в центре событий и участвовать в приключениях? Такое бывало разве что в самых лучших снах 50 лет назад. Но сегодня мечта стала явью благодаря интерактивной стене «Кидалки». Изображение на стене появляется путем взаимодействия следующих электронных приборов:
Такая система не только оживляет изображение на стене, но и позволяет управлять и непосредственно соприкасаться с ним. Для этого используются кубики, либо мячи. Главное соблюдать простую технику безопасности. Важно учитывать силу удара и отскока от стены используемых предметов.
Интерактивную стену широко используют в начальных школах и детских садах, чтобы помочь детям разносторонне развиваться. Устанавливают оборудование для детской интерактивной стены чаще всего под потолком, используя необходимое крепление.
Уникальные особенности стены «Кидалки»
Мудрые родители обеспокоены качеством видеоигр и фильмов, которые издаются для детей. Нередко в них содержатся намеки на непристойное поведение и жестокость. Разве можно считать безобидной забавой развлечение, в котором требуется кого-то убивать или обманывать? Такие игры развивают агрессию, жадность и эмоционально истощают. Поэтому важно мудро подходить к выбору детских развлечений.
В отличие от низкопробных игр, интерактивная стена для детей помогает развивать следующие навыки:
Например, используя живое изображение с движущимися лесными животными, можно весело поиграть с ними в мячик. И хотя, после попадания в цель, они исчезают, постоянное возрождение героев игры приносит немало положительных эмоций.
Специальная камера реагирует на человека и оживляет нарисованное изображение на такие темы:
К тому же игрок может самостоятельно изменять графические эффекты изображения, что позволяет развивать творчество и абстрактное мышление.
Чтобы помочь детям с пользой отдохнуть и набраться сил для полезных дел, родители прикладывают максимум усилий. Они организовывают досуг, используя интерактивную стену «Кидалки» для совместного времяпровождения. Как детям, так и взрослым интересно попадать мячиком в движущиеся предметы. Игра помогает расслабиться, возрастные грани стираются и родители опускаются до уровня своих детей. В итоге развиваются теплые отношения, которые остаются нерушимыми всю жизнь. А секрет кроется в простой игре «Кидалки» на интерактивной стене.
